黑龙江省十一选五推荐 佛山市汾江中学:以“基础课+特色课”激发学生动起来 百视网

黑龙江省十一选五推荐

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连中国:阅读是与作家作品的一次生命相遇
(十五)强化问责考核。教育督导部门要加强对地方政府规范校外线上培训发展工作的督导评估。建立问责机制,对责任不落实,措施不到位的相关单位和责任人进行严肃问责。
真实性 核心素养的精髓
为了让学生的学习更高效,学校还打造了教室新环境,将教室分为聆听区、活动区和安静区。这样有规划地分区不仅为教师教学提供便利,还能更好地服务于学生的小组合作探究学习。教师可以根据课型有的放矢地选择适合学生学习的教学区域,学生也可以在不同区域体验更高质量的学习。
优质教育为乡村“强筋壮骨”
3.学校在招生时更注重学生哪方面的素质和能力呢?
“首都关心下一代大讲堂”第二讲走进潞河中学
会上,有记者问:近年来,中国儿童青少年的近视问题比较突出,社会比较关心、关注,近视防控是健康中国行动中小学健康促进专项行动的重要内容,去年教育部等八部门印发了《综合防控儿童青少年近视实施方案》,请问在实施方案印发以来取得了哪些重要的阶段性进展,未来将如何通过加强学校体育促进近视防控和儿童青少年的健康成长?。
在经典阅读中寻找自己的“高光时刻”
这是临夏州语委、州教育局组织开展的青壮年农民推普脱贫培训班,也是该州深入开展推普脱贫攻坚行动的有力举措之一。近年来,临夏州将推广普通话作为脱贫攻坚的重要切入点,通过多种举措深入开展推普脱贫攻坚行动,让农民群众跨过“语言关”,不断打通致富路,并在全社会形成了推广普通话、推行规范字的良好氛围。
2019年高考英语真题及答案(全国Ⅰ卷)
而在人性化教育领域,教师从自身的经验、教材以及社区经验出发,准备学习资源;每个学生同他人合作,发展自己的学习计划;提供重建学习的氛围; 学生学习的程度与意义的评价主要由学习者自己进行;促进学生成长的主动性,与其说是传统教学中的接受式学习,不如说是更深更快地浸透在学生的生活与行动之中的自律。
校长也有教育名言
问题三:如何培养人工智能编程教师?
?全国校外线上培训管理服务平台建设情况
《东坡志林》是东坡个人的生活秀,主要记载元丰至元符二十年期间杂说,其文取材广泛,非一时一地写成,长短不拘,或千言或数十语,以短小为多。东坡信手拈来数十字,便能写出妙趣横生的故事,或放荡、或幽默,挥洒自如,如行云流水,涉笔成趣。
端午节在我的记忆里,一直都是温馨而快乐的,我总会跟在祖母身后,一起上山采粽叶。粽叶土生土长,在村子的半山腰上满满一大片。五月的粽叶,叶子不嫩不老,葱茏滴翠,又不生虫子。我们与祖母采些宽大的回来,将粽叶下锅煮沸,再放到清水里浸泡,让质地变软,叶面清爽润滑。
来自全国7个省50多所实验基地的校长和体育教师代表及教育局代表1500余人共同观摩和研讨了“中国健康体育课程模式”的教学与实施工作,全国约有15000人次通过微信平台观看了现场直播。
(作者系安徽省涡阳县第二中学校长)
对联课程实施一段时间后,戴溪小学的学生成立了“翼溪小联社”。“‘翼’代表赵翼,‘溪’代表戴溪,这是我们的符号。”学生周奕辰笑着说。吴宏伟介绍,学校请各班语文教师推荐学生进入“翼溪小联社”,这些学生是学校的“对联骨干”,他们会带动各自班级开展对联学习和对联活动。
《中国教师报》2019年06月26日第6版
在安丘实验小学,7名计算机专业毕业的青年教师组成了编程团队。“我们并非要把代码等复杂的知识传授给小学生,而是通过可视化的图形编程和简单的编程游戏等,培养学生的编程思维,锻炼学生的创造力和逻辑推理能力,在每个学生心里播下一颗种子。”安丘市实验小学教师高炳军说。
同时,教师要重视学生课堂实践活动的设计。课堂上,教师要设计难度适当的阅读训练活动,让学生在实践活动中进行言语训练,体会言语美感,提升阅读技能,丰富阅读经验;要强调集体训练,少一些一问一答式的个体对话,多一些有思维、有推进的层层深入的实质性言语训练。而课文解读式、教师以“懂课文”为目的的教,知识为重、碎问碎答是不可取的,要充分利用课文的语料,组织有力的言语实践,以“使学生形成一定的读写技能”为目标进行教学。
四是加强优质教育资源的拓展整合。调动校内外多种优质资源参与学校育人方式改革是《指导意见》指明的一项策略途径。为此,我们必须主动出击,积极拓展整合,为学生创设更优质的资源条件。我们将依托有关高校、研究所的良好资源,引进大学先修课程,共建特色选修课程,使用先进实验设备,邀请专家教授来校讲学、开课,合作举办教师培训和专业发展指导等;依托与省内外同行学校的良好关系,以“发展共同体”“学校联盟”等形式,定期交流研讨,相互取长补短,共同破解新高考背景下的学校特色课程建设、教学管理创新、选课走班实施、教学资源优化组合等各种现实问题,实现交流融通、共建共享;依托著名校友众多的优势,充分发挥校友们在典型示范、榜样激励、生涯教育、高校资讯等方面的积极作用;大力挖掘,有机整合社区、家长等资源,不断扩大教育半径,充实教育体系,凝聚教育合力。
以高年段“学会复述”这一关键能力为例。虽然对于复述教师都知道它的重要性,但在课堂上又往往忽视它。许多高年级教师在复述这一板块,要么课堂上完全把时间放手留给学生自说自话,要么干脆放在课后成为一个可有可无的作业。其实,教师在进行教案设计时,路径考虑得越细致,预案做得越详尽,学生带给自己的惊喜也越出乎所料。
飞机对于平措扎西来说依然比较陌生,尽管早年出远门去北京坐过一次,但那已经是近20年前的事了——转变从去年开始,他申报了马云公益基金会2018年乡村校长计划,并成功成为20名获奖者之一。前前后后,平措扎西飞湖南、飞三亚,俨然成了“空中飞人”。更“离谱”的是,几周前他接到了基金会发来的短信,让他准备飞往以色列,参加获奖者的培训项目。
牛栏山一中的校训是“以德立校,全面育人”。然而,熟悉牛栏山一中历史的人都知道,自从1950年,首任校长李明,一个从部队转业的团级干部,带着两个卫兵在元圣宫四进院落旧址创办这所中学的那天起,这所学校就打上了鲜明的纪律烙印。
此时吉塔才明白,爸爸曾经对她进行的每一次训练,都是为了让她更加强大,也是为了能改变她的人生。
这两年,真爱梦想吸引了越来越多的人聚集在一起——景山中学退休教师沙有威来了,出生于1994年的新生代大学毕业生金创溢来了……无论年轻或是年长,他们都在用行动践行梦想教练计划10周年提出的那个理念——我们在一起,把爱传出去。
增收致富有了路子,小康生活有了希望。许多留守老人将村里建立产业化基地的好消息告诉在外打工的子女,预计今年将有大批在外打工的村民陆续返乡创业。
(三)2017年全国青少年校园足球夏令营
体育工作的可持续发展,还需要足够的资源支撑。然而,对北京林业大学来说,大力推进体育育人还面临着校园面积狭小、体育资源有限的现实难题。
文科:一本线542分;二本线445分;高职高专200分。
叶祥佳是从课堂走出来的专家型校长,“课堂是教科研的源泉,也是教科研的场所,更是教科研的目的”。大家聚在一起探讨阳光引悟教学,大多数时候就是磨课。
“强化考评督导,国家制定县域义务教育质量评价标准,把全面提高义务教育质量纳入党政领导干部考核督查范围,并作为教育督导的重要内容。此外,强化责任追究,对办学方向、教育投入、学校建设等方面存在严重问题,没有承担起主体责任的地方,依法依规追究当地政府和主要领导责任。” 刘昌亚说。
(作者系华中科技大学客座教授)
从前,每当下午四点半放学铃声响起,河南省信阳市第九小学校长周雁翎都会听到孩子们的呼唤,心里很着急:孩子放学了,家长没下班,怎么安排孩子的课后时间最合适?
“李老师的竞赛课重视基础,会对知识点进行详细而全面的讲解。课堂幽默风趣,除了物理题目以外,还会通过实例为我们构建物理图像,从而使我们对真正的物理本质有更加深入和可靠的理解。此外,李老师还经常讲一些物理故事和历史背景,和一些前沿科学的基本思想。正是有这些超出课本的内容做铺垫,真正提高了我们的学科素养,激发了对物理学的兴趣。”孙向恺说。
《中国教师报》2019年06月12日第7版
《中国教育报》2019年06月26日第9版
所有的好运气,其实都是努力的代名词
“红歌传唱活动就是一次生动的思想教育课,参与过程凝聚力量,增进爱国热情,增强民族自豪感。”北京市东方德才学校校长金云峰说。祖国的繁荣昌盛还需要接班人,年轻的一代是祖国的未来,只有把个人的理想和祖国的前途、把自己的命运同民族的命运紧密联系起来,才能做好祖国建设的接班人,才能为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
(点击图片观看视频)
一是吟诵·感受。请学生在反复品读诗歌的基础上,对原文进行圈画批注,编写属于自己的个性化朗读脚本。
针对脏乱差的校园环境,雷明贵带领全体教师“向环境宣战”。他提出了“手之所触无灰尘,目之所及无杂物”的标准,全体教干戴着白手套查卫生,成了全镇的一件新鲜事儿。没几天,堆积7年之久的垃圾被清理,启用3年的教学楼首次供上了水。
《中国教师报》2019年07月10日第16版
据了解,和平区教育系统今年垃圾分类工作总体要求是参与学校100%、分类投放100%、各项指标落实100%,要做到纳入教学体系全覆盖,还通过发挥12所试点校示范引领作用,探索途径、总结经验、以点带面,全力推进中小学幼儿园生活垃圾分类工作开展。
再次,学情可视化。观桌牌可见学生学习需求,桌牌上有四种颜色,黄色一面写组名,蓝色一面写组号。平时蓝色朝前,一旦明确学习任务开始自学,可让绿色朝前,代表正在学习中,请勿打扰。如果学习过程中有问题,可让红色朝前,代表有问题,需要教师去帮扶。全部群学完毕,可让黄色朝前,表示自学完成,等待确定展示内容。
除了这种隐隐的危机感,更重要的是相比于接触的中小学优秀教师,也仍然感到生命中的缺憾。难以面对的诸多自我问询中,包括为何小学教师对于帕尔默著作的理解,比我身为大学教师的译者似乎还要深刻?为何小学教师第一次读《教学勇气》的分享活动,就会聚焦到直达心灵的“恐惧”上,而我作为译者,从2005年到2009年整整五年,才意识到“直面恐惧”对于回归心灵和谐的非凡意义……
2018年9月开学季,新生家长迎来了一场别开生面的家长课。
学校中的教学是借助教与学的交互作用而形成的。即便教师拼命地教了,倘若学生不学,教学终究是不会成功的。因此,真实性的学习必须是能动学习,必须实现从教到学的教学范式转型。
再说被潮流“牵着鼻子走”的问题。在《流浪地球》电影和小说成为现象级作品之后,全国各地都出现了以《流浪地球》为题材的试题。这种被潮流“牵着鼻子走”的科幻教育看似时尚,科幻作家和科幻迷也为之欢欣鼓舞,以为科幻教育迎来了大繁荣时期。但研究这些试题后不难发现,相当一部分试题中,科幻作品只是学科知识的“包装物”。这类试题既谈不上体现科幻作品的教育功能,更缺乏对科幻作品所蕴含的教育价值的认识。
教师是学生学习的评估者。未来的学习评价,将打破知识与生活的界限,鼓励学生将知识学习与问题解决、创新能力提升结合起来,让学生运用所学知识解决实际问题,培养创新能力、问题解决能力。在评估过程中,教师将突破传统的纸笔标准化测试,借助于信息技术平台,采用观察、档案袋等多样质性评估方法,从关注简单的知识信息传授转型到促进学习者核心素养的全面发展上,全面收集学生学习与发展的数据信息,综合评估学生发展状态,重视对学生创新能力、合作能力、学习适应与社会责任等关键能力的评估,及时将信息反馈给学生,与学生一起依据评估信息调整学习进展情况。
新时代对教育工作提出了新思路、新方法、新要求,学校的班级建设工作也要紧跟时代步伐,推陈出新,大胆探索,以适应新时代对教育、对人才的要求。班级作为最基本的教学单位,强化班级建设既有利于学校教育目标的实现,又有利于学生的健康成长。传统的班级建设推行分班教学,强调“重点”和“普通”,以成绩论成败,忽视了学生的个性发展和特长培养,已不适应新时代的发展。山东省潍坊市寒亭区高里街道大柳疃小学创新实践,结合教学实际将体育精神融入班级性格,强化班级管理,构建新型班级样板。
以现代教育治理体系建设促优质资源落地
“别因为走得太远,而忘记当初为什么出发”,这是时下非常流行的一句话,于名校长工作室建设而言,亦是重要提醒:在开展各项工作之前,需要首先明确并找准关键,不应让校长在繁忙工作之余参加诸多没有实际意义的活动,而应让校长们在工作室中有真收获、真成长。
创业欲望是创业的原动力。创业欲望来自多方面,创业教育者就是要充分挖掘有利于激发学生创业欲望的各种因素,从而推动其勇敢迈上创业之路。一个拥有强烈创业欲望的人,会坚信自己一定能成就一番事业,相信自己一定能战胜一切困难直到成功。
站在新时代,面对教育目标和战略任务,面向教育未来,如何谋划中小学教师的长远发展是一项意义重大、影响深远的系统工程,值得广泛深入地探讨、思考和改革。我们认为,至少可以从以下三方面推进工作:
而这也正是本次论坛在“传统与现代的会通”主题之下举办4个分论坛的原因,“希望更多的传统文化课程开发出来,做好传统文化教育的专门培训和通识培训,推动传统文化教育与课程的融合。”北京教育学院人文与社会科学学院院长吴欣歆说。
四是通过科学评价来减负。健全义务教育质量评价标准体系,要纠正唯考试成绩唯升学率的片面做法,解决好“指挥棒”的问题。如果所有的东西都看学科的学业成绩,就盯着分数,这个负担是下不来的。如果按照素质教育、全面发展的标准评价,那学生们就会生动活泼地发展。
二、实施备案审查制度
“寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。”采访最后,褚新红借徐志摩的诗表达了自己对教育的求索。她一双“会说话”的眼睛里,更流露着对师生发展无限的期许:“在大浪淘沙的教书育人浪潮中,我愿做一名摆渡者,用一生的执着,用一生的努力,支撑生命的船,满载着教育理想。”
中国教育新闻网讯(记者 高众)7月13日至14日,由中国陶行知研究会和陶行知教育基金会共同主办的“教育现代化进程中的教师发展”高端学术研讨会暨中国陶行知研究会六届五次会员代表大会、常务理事会在清华附中永丰学校召开。
据统计,截至2018年底,我国高中阶段毛入学率达到88.8%,比2012年提高了3.8个百分点,初中毕业生升学率达到95.2%,比2012年提高了6.8个百分点。“普通高中教育的整体办学水平得到逐步提升,已经进入以内涵发展、提高质量为重点的发展新阶段。”但吕玉刚也指出,“当前普通高中教育还存在着素质教育实施不全面、片面应试教育倾向严重、唯分数唯升学率评价教育质量等突出问题,亟须通过推进普通高中育人方式改革加以破解和应对”。
(一)不轻视任何浅显的意见
“听了同学的发言,你有没有新的想法?”
(作者系江苏省南京市北京东路小学校长,特级教师,南京师范大学兼职博士生导师,江苏省人民教育家培养工程导师)
物理被不少学子戏称为“难神”,而在孙向恺的印象中,自己的物理学习一直都还比较顺利,没有遇到太大的波折。孙向恺把这归结于自己对物理发自内心的热爱,因为热爱,所以投入,在学物理的过程中,所有的攻坚克难都化为了学习的乐趣。
有的诗人因在异地他乡,见秋风而引发客居的悲愁和思乡的愁绪。叶绍翁《夜书所见》:“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。”梧桐树叶宽大,细雨飘洒,滴滴答答,常与愁煞人的秋风秋雨相伴,描绘孤寂凄冷的境界;江上秋风初起,砭人肌骨的寒气袭来,令人辗转难眠,客居之人顿时起了思乡之情。秋雨秋风中旅人思乡的况味,古今是一样的。这也可从众多客愁诗中寻得。
老师出身于学生。当学生的时候,谁不曾练习作文?当了老师之后,或者工作上需要,或者个人有兴趣,经常动动笔的也有。但是多数老师就只教学生作文,而自己不作文了。只教而不作,能派用场的不就是学生时代得来的一点儿甘苦吗?老话说,三日不弹,手生荆棘。这点儿甘苦永久保得住吗?固然,讲语法修辞的书,讲篇章结构的书,都可以拿来参考,帮助教学。但是真要对学生练习作文起作用,给学生切合实际的引导和指点,还在乎老师消化那些书而不是转述那些书,还在乎老师在作文的实践中深知作文的甘苦。因此,经常动动笔是大有好处的,“教师下水”确然是个切要的要求。
“春晖援教”在始终坚守公益性的同时,也一直在追求专业性。现在一个人的梦想变成了一群人的梦想,十年来,已形成三支较为稳定的志愿者团队:以王崧舟、华应龙、贲友林为代表的讲师团队,以黄丽君、刘茜、张新蔚等为代表的学员管理团队,以刘日新、李勇、余均才等为代表的后勤服务团队。
据悉,青岛二中作为山东省重点学校、国内知名普通高中学校,中国百强中学之一,以深厚的“仁智”校园文化、“自主开放”的办学特色、个性化的课程体系蜚声国内,而“领先一步,追求卓越”的办学理念也与青岛市李沧区“直面问题、排除万难、无中生有、始终顶尖、永远领先”的院士港精神相吻合。双方合作共建的学校位于李沧东部世园片区,毗邻青岛国际院士港、世园会、海军潜艇学院、中国海洋大学崂山校区等,人文环境优越,社会资源丰富。合作期内学校命名为“山东省青岛第二中学附属学校”,办学性质为公办全日制九年一贯制学校,设置教学班60个,其中初中24个班,小学36个班,学校将于2020年9月1日首次招生。合作期间,双方将开展干部挂职交流、教师互动活动,青岛二中将输出先进办学理念及管理模式,支持附属学校的教育、教学管理和师资培训等工作的高品质开展。
2017年5月,程风有了一个新的身份——母亲。
“Smorfia”深深根植于坎帕尼亚文化,在意大利文学、电影、戏剧作品中屡次出现。其中最有名的是剧作家爱德华多·德·菲利波在上世纪40年代创作的三幕喜剧《我不付钱给你》和影人卢西亚诺·德·克雷申左上世纪80年代导演的喜剧电影《贝拉维斯塔如是说》。
在校领导的牵头下,我们实行了卫生区域包干制度,教室、宿舍、公共绿地的卫生分工到教职工和学生,任务落实,责任明确。一天一小扫,一周一大扫,执行严格卫生评比制度,每天检查,量化考核,张榜公布,一周一小结、一月一累计,通过行动让学生体验劳动的乐趣和美好环境的来之不易,也给文明班级评比提供了详细数据。
让学生获得“进入世界的能力”
教师在课堂上不能只重视自己是否完成了教学任务、是否达到了预设的教学目标,更应重视培养学生的学习能力,帮助学生养成乐学善学、勤于反思的学习品质。
依据治理理论与新区域主义理论,京津冀教育协同发展的关键在于构建一个突破传统府际关系的网络化复合治理机制。地方政府通过多个重叠的跨地区协议网络进行自愿合作,强调地区之间的横向联系,大区域“治理”可以自发实现。同时,不仅依赖地方政府的正式机构来进行协同发展,更关注建立政府与非政府组织以及其他利益相关者的协作机制,强调区域治理通过政策相关行动者间的稳定网络关系来实现。
不同的人读这本书会有不同的触动。每个生命个体都是充满能量的,只是要找到一个“激发点”,这个点就是“起点”。这个点还可以是“点拨”“点化”,一个高明的、有智慧的教育者,应该有能力去点拨不同类型的学生。
毋庸置疑,这种课后志愿服务活动必然会增加教师的负担,工作量增加了,教师愿意吗?
文化是人类的精神活动及其产品,其养成需要一个长期的实践过程。以创业精神文化为内核的创业文化,关注在向学生传授创业的专业知识和能力的基础上,在一定的社会环境中形成浓厚的自主创业氛围,将创业意识和创业精神融入未来创业者的精神世界,养成创业品格。如果说创业教育的目的是“造事”,创业文化教育的目的则是“造势”。
自6月22日,吉林率先公布高考分数线后,全国各省份陆续公布2019年高考分数线。截至目前,北京、天津、重庆、河北、内蒙古、吉林、辽宁、宁夏、甘肃、贵州、四川、江西、安徽、浙江、福建、云南、广西等省份高考分数线已公布!
“新时代好少年”主题教育读书活动作为教育部关心下一代工作委员会的德育品牌活动,已连续举办22届,累积有5亿人次青少年参与并从中受益。今年的“我为祖国点赞”主题读书活动吸引了全国超过6000万中小学生参与。活动中,老师们引导学生关注国家大事,关心国家发展;“五老”们奔走一线,让红色精神代代相传;同学们通过演讲、朗诵、社会实践等多种形式,将对祖国的热爱与对美好明天的憧憬转化为行动与力量,在活动中成长。
“意见”在教学管理、考试评价、信息技术、教师发展、家庭教育等多个领域提出了具有操作实施的举措,我校将认真落实“意见”提出的相关要求,狠抓实绩实效。
本报讯(记者 程墨 通讯员 岳坤峰)“平时要修为,遇事要敢为。”近日,武汉商贸职业学院保安高峰在该校党校课堂上给300余名入党积极分子作的“以实际行动做一名合格党员”的讲座受热捧。
在教育部组建全国宣讲团基础上,鼓励地方建立省级及以下宣讲团,上下联动,共同推进近视防控。各级宣讲团参与当地儿童青少年近视防控的指导、调研、督导,引领本地近视防控树典型、出经验。
三、各类组织和个人应当尊重和保护儿童的网络隐私权,不得在网络上非法收集、存储、使用、转移、披露和传播儿童个人信息。
既然如此,那又该如何改进呢?
薛法根:我觉得要让这些大多数看得见。我们做了几件事。第一件事就是我们要让每个老师感觉到你是被重视的。我们所有的行政领导,三个人一组,一个一个教师家庭去家访。
学校还将毽子课程设定为学生的选修课程,以满足对踢毽子有更高层次需求的学生,通过组建踢毽子社团,培养了更多擅长踢毽子的学生。为了增强毽子课程的趣味性,教师引导学生创编了毽子儿歌《毽儿飞》《小毽子》《编花篮》等。语文教师还将古诗词带到毽子课程中。在校园里,经常可以看到学生们一边踢着毽子,一边拍手背诵古诗词,童声、童谣、古诗、古韵,共同演绎出“毽子飞舞,诗词飞扬”的美好画面。
◇挑选童书时,要考虑的最重要的事情是,我们在替哪个年龄的孩子选书。比方说,五岁的孩子与三岁或七岁的孩子相比,喜欢且能够理解的书就不同,所以我们需要挑选适合孩子年龄的书。
T:Why What happened?
概念性知识:将匹配、分类、沉浸感设计到游戏中。科学课上,为了让四年级学生认识电阻,教师设计了“电阻游戏”:学生模拟自由电荷,地面上画好的通道作为导体,学生从通道的一端跑到另一端。然而,道路的宽窄会对人的运动产生一定的阻碍。学生可以通过切身感受,类比到自由电荷在导体中的定向移动。
说起马云乡村教师奖对自己的影响,余国安用了三个字——“太大了”。
《人民教育》:管理是一项充满大智慧的工作。我们也期待北京一零一中学在您的带领下,有更大的发展!谢谢您接受我们的采访。(本刊记者 董筱婷)
二是想象·体验。“未选择的路”是一条什么样的路,“我”选择的又是一条什么样的路?路口的“我”对两条路的认识是什么,启程的“我”对“未选择的路”的心态是什么,未来的“我”回首来路时对“未选择的路”的情感又是怎样的?
展开词条,呈现完整的故事标题“The piper of Hamelin”,学生朗读故事标题。
2018年,安丘市在山东省电教资源应用现场会上作了典型发言,6人因教育信息化工作成绩突出荣获潍坊市政府教学成果奖。
工业和信息化部 公安部 广电总局
在义务教育阶段师资队伍建设上,未来还要创新体制机制,所有城乡公办学校教师将通过国标省考县管校用的方式,在县域乃至市域内实现轮岗交流常态化制度化。政府全力办好老百姓家门口的每一所公办学校,不再存在历史上留下来的参差不齐状态。
这些年来,一个理念变得更加坚定,那就是教育必须从成人立场转向学生立场。教育的本质归根结底是学习的本质。教师是为学生服务的,教师的教必然服务于学生的学。而学习最终是自己的事情,没有人可以教会另一个人,除非他真正投入到学习之中。当学习基于“自”、指向“自”的时候,学习便真正成了高度个性化、私人化的事情。
展示亮点,突出特色。许多学校的文化墙以名言警句、成功故事类题材居多,这样的文化墙大多雷同,且体现不出学校办学特色。有的名言警句抽象、学生很难准确理解,不知所云;有的名言警句或名人故事出自学生耳熟能详的课本内容,这样的文化墙显然会造成教育资源的重复浪费。其实,针对学校教育教学中的难点问题,有哪些教法创新、课题研究;针对提高学生核心素养而开展的校本课程、校园足球、课间活动、社会实践等,都可以作为学校文化墙展示的内容。
教育部印发《学校食品安全与营养健康管理规定》,从管理体制、学校职责、食堂管理、外购食品管理、食品安全事故调查与应急处置和责任追究等方面建立长效机制,严防严管严控校园食品安全。
在我的班级,学生写作大多没有细节意识,不具备敏锐的观察力,写人物经常出现“千人一面”的情况。为了让学生放慢眼前的镜头,捕捉生活中的细节之美,我备了一节作文课《绘出人物形与神,细节来写身边人》。一开始,我就设置了一个“悬疑”环节,让学生竞猜小片段,看看片段中描写的是班里的哪位同学。在上课之初,竞猜环节就掀起了一股小高潮。导入环节活泼灵动,学生的竞猜欲望很强烈,然后再讨论细节在人物塑形方面的作用就顺畅自然许多。
随着智能手机特别是微信等包含扫码功能的APP广泛应用,“扫码”已经成为人们日常生活的一部分。在“互联网+”的催化作用下,知识的载体将不再是书本那么简单,各类数字学习资源、各类电子数字产品、各式学习方式,将有机结合成新型教育融媒体。
在内容方面,线上培训内容要传播正确价值观,应当在思想性、科学性和适宜性等方面符合党的教育方针和立德树人要求,体现素质教育导向,不得包含淫秽、暴力、恐怖、赌博以及与学习无关的网络游戏等内容及链接等,不得出版、印刷、复制、发行非法出版物,不得从事侵权盗版活动。课程设置符合中小学生身心发展规律和认知能力,学科类课程培训内容不得超出相应的国家课程标准,须与招生对象所处年级相匹配、与学生个体能力相适应。培训内容和培训数据信息须留存1年以上,其中直播教学的影像须留存至少6个月。
乡村教师程风选择的是后者。
中央层面成立超越地方政府层级的区域教育发展机构。中央政府的统筹规划、功能定位、资源配置、监督评价是区域协同治理顶层设计的核心,成立高级别综合性的议事协调乃至决策机构,是协调中央和地方各级政府以及企业、社会组织和公众等相关者的利益关系,充分调动各利益相关者实现合作共赢的政治前提和制度保障。建立公开、公平、成熟的多层谈判协商制度,顺畅的信息沟通机制,保证了区域合作中参与各方的利益表达,在一定程度上减少了区域合作中的损耗。
全面发展的育人方式导正了学生家长的教育观。学校引导家长以更积极和理性的方式开展家校共育;学生养成的良好习惯和阅读兴趣进一步提升了家庭与社区的文化氛围。
这样的提问让学生“脑洞大开”,并以小组合作的方式讨论探究。“没有简单的‘正确’答案。”房超平说。在他看来,学习无非就是想不想学、会不会学的问题。技术层面的实践其实是为了解决学习动力的问题,而动力又分为内动力和外动力,内动力包括好奇心、成就感、创造性。显而易见,激发学生的内动力极其重要。
“虽然在培育站只有一年时间,但学员的成长能够明显感觉到,他们的理念更新了,行为转变了,从过去的‘照着做’到现在的‘想着做’,从‘整齐划一’到‘各放异彩’。”常州市学前教育乡村骨干教师培育站主持人冯雅静说,培育站的工作重点不仅在于传授专业知识,更重要的是以一个人影响一群人,一群人带动一大片,产生巨大的向心力、吸引力、影响力,形成能量生态场。
“一群平均年龄过50的教师,在肆虐的洪水面前义无反顾,舍身救学生,用自己的行动与山洪抗击,用师爱诠释了忠诚和担当。”有网友知道这个感人事迹后感慨道。
北京二中,是一个很“养人”的学校。
当然,信息时代我们还要充分发挥微信群、QQ群的宣传功能。学校组建了“幸福锁一家园”微信群,节假日的祝福搭起了沟通桥梁,办学新成果第一时间发布。短短几个月,江苏城市频道、教育频道、南京电视台、今日头条、《现代快报》等电视、网络、报纸媒体报道学校内容多达80余篇次,微信浏览量8万以上,在家长、社区和社会上产生了广泛好评。
中国教育新闻网7月23日讯(记者 焦以璇)在今天召开的教育部新闻发布会上,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示,经过近五年的努力,校园足球不仅实现了大规模的普及,还初步打通了一条校园足球成才发展通道,与中国足协联合制订全国青少年校园足球夏令营活动规则与运动员等级认定办法。
《实施意见》提出,近年来,随着互联网应用日益深入,校外培训从线下向线上迅速发展,为中小学生提供了一定的多样化、个性化教育服务。同时也出现了一些突出问题,主要表现在:有的培训平台存在低俗有害信息及与学习无关的网络游戏等内容;有的培训内容以应试为导向,超标超前,不符合教育规律;学科类培训人员素质参差不齐,有的缺乏基本教育教学能力;有的培训预付费过高、合理退费难,用户消费风险大等。
III. Post-reading
一套将教育由外部强加的“他律”转变为个人主动的“自律”的改革想法,在张华礼脑子里逐渐成形,其中的关键词就是自觉。借助“互联网+”的概念,张华礼和全校师生一道,在校园里实践起一整套“自觉+”的教育行动。
2019年7月12日
薛二勇:目前教育强国战略与其他强国战略之间存在着什么样的关系?
最痛苦的事,不是失败,而是我本可以
学习科学描述的“21世纪型学力”必须是终身能够持续地传承、分享乃至创造文化的知识建构型学力。立足于建构主义的学习观,培育核心素养的教学设计不是碎片化知识的记忆与再现,而是重视现实问题的探究或者问题解决。
不管学生答得怎么样,权广仁始终会给学生肯定和鼓励。不仅如此,他还尝试引导他们、为他们指出方向,从而更好地激发学生的成就感和内动力。
项目学习的“生长性”被此后更多的项目验证着。
在书中,我也慢慢地了解了林语堂,理解了小品文。后来又买了《林语堂自传》,对他更加熟悉,觉得亲切。有一段时间,见到他的书就买。
作为给孩子们的假期读物,《故宫里的博物学》目前已在全国各地上市,故宫博物院内各书店也已上架。
长江文艺出版社2011年版
原来,有那么多优秀的语文老师,一直坚持着自己的教育理想,他们用执着和信念告诉我平凡的生命也有着高贵的灵魂。那么我呢?我如何将语文的诗意、浪漫和课堂的高效巧妙融合?如何为学生营造积极阳光的课堂氛围,让语文课堂成为学生向往的殿堂?我开始反复品读每一篇文章,根据教学重点、难点、情感点和趣味点,精心设计课堂语文学习活动,努力让每一位学生都能参与其中,并获得成功的体验。渐渐地,在我的课堂上,学生的笑容愈发灿烂,表达愈发自信勇敢,他们会因为一个问题而争辩,因为一个疑难而冥思苦想。我忘不了作文课上,孩子感动的泪珠如满天星辉,照亮了我的教育梦想。
在我看来,课堂上比较理想的状态是:教师根据教学文本设计问题或学案,学生在问题或学案的引导下自主学习、解答问题或完成学案;学生自主发现疑难、提出问题,再将疑难问题交由小组交流讨论、答疑解难;本小组不能解决的问题,由小组代表在班级中提出来,发起全班各小组之间的交流讨论或展示互评学习成果,引导小组间讨论交流问题。在这个过程中教师要善于引导学生思考,最好师生共同得出问题结论或揭示规律。教师应勤于探索尝试不同的教学方法,指导学生进行自主学习,让学生在学习的过程中获得学习的能力。
儿童文学作家程玮“以己之矛攻己之盾”,在颠覆一个又一个寓言故事之后,构筑了一个更宏大的寓言。从动物身上,折射出人类的命运,并发出了天问:人类向何处去?未来安好吗?这就使得她在自己儿童文学创作思想深刻性的隧道上又深挖一锹,取得了超出儿童文学境界的艺术效果,儿童文学作为小儿科,从不应该浅薄,在有追求的艺术家眼里:要关乎地球上一切生命的状态。那关切的目光,宛若黑夜里的一束光,照得很远很远。(作者系东北师范大学文学院教授)
广州市海珠区教育发展中心针对本区部分学校一线教师课堂教学针对性不强、教学质量不高的现实,组织区内部分学校组建校际教研联盟,遵循“交流、合作、多赢、共进”的原则,组织成员学校开展语文、数学、英语、思品、物理、化学等6科联合教研活动,得到广泛的社会认同。
(李孔文 辑)
这便是生活中的数学——可以让学生结合实际情况自主探究、合作交流、运用生活经验解决问题。
学生应关注社会,关注生活。高中生要做生活的有心人,善于从身边小事中悟出人生真谛,从而下笔成文,或者使之成为写作的素材。教师可以以课前的“一分钟演讲”为契机,让学生指点江山,激扬文字,锻炼说理和描写抒情的能力;也可以经常以150字的短文形式,让学生针对某一事件、某一社会现象进行点评论述,不断积累提高。在平时的作文课上,教师要有计划、有步骤地围绕一些热点话题,如读书的意义、物质与精神、生命的底色、自由与约束等,进行有针对性的训练,让学生在课堂上进行观点碰撞,最后教师归纳总结,及时评讲,突出论据和论点的统一,以及素材的灵活运用,提高学生对热点议题的认识,拓宽他们的视野。
校园足球要按照习近平总书记对新时代学校体育的“四位一体”目标定位,对照《总体方案》要求,在思想观念上做到“移风易俗”,强调对校园足球综合育人功能的认识,聚焦“教会、勤练、常赛”,并示范和引领学校体育教育教学改革;要在改善办学条件上实现“改天换地”,切实加强足球师资队伍建设和场地器材建设;要在凝聚力量上达到“众志成城”,不断完善新时代学校体育美育评价激励机制,调动“师生家校社”参与足球运动的积极性主动性,拉动更广泛的社会各界支持,促进校园足球进一步提质增效。同时,在不断求索中完善支撑体系,构建校园足球特色平台。
二是坚持疏堵结合的治理原则。拟订《办事指南》《章程要点》《培训协议》《信息公开指南》等各类指导材料、开展多轮次的专题培训,向各培训机构不断宣传解读办学规范。并鼓励各区建立联动机制,推行跨区统一办理,加快合规教学点的审批速度。
"老师,我激动地想哭。"
这一类问题基本上通过查字典,参考课下注解,或者从文章中能够直接找到相关答案,所以要求所有学生都要掌握。课堂上应限时,首先独立巩固,其次应注重师友互助互查,不要耽误太多时间,可以借助导学案,实现高效教学。为防止学生松懈,教师也可以突击抽查一两个问题,争取做到知识落地。
那欢乐的玉米地、小麦地、稻谷地流淌着老农勤劳的汗水,父亲常赶着牛在田间转来转去,把那些红土地翻滚得越来越新奇。母亲也常会拿着锄头在田间把石头下面的红土地翻过来,暗示着新的一天又将开始。
17个学生,破旧的两层教学楼,一个长满野草的操场,面对这样的情景,应该作出什么样的选择?是掉头而去还是迎难而上?
学校以社团活动为载体,培养学生的一技之长。学校以“面向全体、发展个性、发挥特长、全面成长”为育人目标,开展丰富多彩的社团活动。学校共组建了7个艺术类社团:绘画、书法、手工、舞蹈、乐器、立鼓、四物乐。每天的课后看护时间,学校社团的学生到各训练室在专任教师的指导下开展各项活动。为了使社团活动有序进行,学校把活动时间编入课程表,由校领导分工负责,具体指导工作。
八旗文化出版社2014年版
“出走”,是为了更好地倾听“读者”的声音,使我们的“作品”从单一贫乏走向丰富多元。杜甫曾作《戏为六绝句》诗,“别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师”,说的正是要博采众长,在广泛吸收他人精华的基础上,形成自己的“作品”风格。
按下课程“重启”键
近年来的技术发展让研究者对人脑的学习能力有了更深入的认识,陶沙在讲座中分享了“学习的物质基础是什么”“儿童和青少年的脑发育有什么特点,脑的结构和功能的发育是怎么与他的心智成长、学习关联起来的”“学习经验怎么促进儿童和青少年的脑智发育”三个主题,帮助校长分析和解决学生在学习中会遇到的主要问题。
中国教育新闻网讯(记者张贵勇)“呼吁博物学的复兴,呼吁公众积极参与,有着很强的现实针对性,背后需要深层的价值观转变。虽然博物学相对经济学、传播学等显得不够兴盛,但在发达国家社会层面博物并未衰落,一一直很有活力,如民间一直延续着观鸟、观察植物、野外远足等活动。中国正在步入小康社会,博物学流行起来是可以期待的。”在6月16日举行的“北大博雅讲坛第183期”系列活动上,清华大学科学史系教授刘兵与北京大学哲学系教授、《西方博物学文化》主编刘华杰,针对博物学的现实意义、发展历程以及如何让中产阶级家庭成员爱上博物学等话题展开对谈。
如果一个孩子说:“作者描写得很详细,使我好像可以看见那一张张的图片,头脑里好像有一个画面印在里面。”实际上,他已经是一个“图像化”能力比较强的读者。我们需要做的是,帮助这种阅读策略比较薄弱的孩子形成这种自觉。怎么帮助?聊书时通过问题提醒他形成这种意识。
2005年第23届世界大学生夏季运动会上,清华大学学生胡凯夺得了世界大学生运动会的第一枚男子百米金牌。时隔14年,他的学弟们和中山大学学子一起赢得男子4×100米接力的银牌。“胡凯当年是一枝独秀,而接力是集体项目,是更多人努力的结果,说明我国高校体育经过多年发展,有了很大进步,但发展空间还很大。”清华大学教授、中国田径队教练李庆接受记者采访时说。据清华大学体育部主任刘波介绍,本次世界大学生运动会,清华大学共有28名运动员参赛,分别参加了田径、射击、篮球、击剑等项目的比赛。除男子4×100米接力外,还取得了射击男子10米气步枪团体金牌和竞走团体铜牌的成绩,另有16人次进入前八名。
中小学校长是学校的第一责任人,不仅是学校行政的领导者,也是教育思想的领导者。从这个角度说,校长既是学校思政课教师的一员,更是学校思政课的首席教师。各级各类学校的校长对办好自己学校的思政课责无旁贷,不能把办好思政课的责任单纯交给学校的几个思政课教师,而要率先作为,把办好思政课当成办学的首要任务。
做一名忠诚的白衣卫士
三、以优化课堂为主要手段,提升教学质量。
本报讯(记者 崔斌斌) 6月26日,第32届国际标准化组织教育信息技术分委员会开放论坛(ISO/IEC JTC1/SC36)在京召开,主题设定为“人工智能时代的未来教育”。该活动由北京师范大学未来教育高精尖创新中心、中国电子技术标准化研究院与教育部教育信息化技术标准委员会共同主办,来自10余个国家的上百名教育、技术领域知名人士,共同探讨了人工智能时代未来教育的发展趋势。
“你没有下拉文本框呀。”
“欲穷千里目,更上一层楼”——创课的路上,我们一直在前行。
(三)校园足球初心逐步实现
但一定彰显个性
T:Read the story quickly and find out the ending. Do the mice leave the city of Hamelin?
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多年来,教育部从加强顶层设计、创新体制机制入手,通过规范办学行为、建章立制、普及眼保健操、加大宣传教育力度等举措着力遏制青少年近视发病率,建立起了全方位、全过程、全覆盖的青少年近视防控体系。
上海交通大学
以后的日子,赵文睿成了真正的兰博,真正的硬汉,最终他以优异的成绩考入襄阳五中。
“人人都有好奇心,想做自己感兴趣的事。我认为兴趣就是海洋教育很好的切入点,进而再把兴趣转化为能力,将能力与未来专业发展对接,为学生的终身可持续发展提供源源不断的动力。”白刚勋对学生的未来发展有自己明确的见解。为此,学校每周邀请海洋专家给学生开设一次讲座,他高兴地称之为一周一次“仰望星空”。让学生近距离与科学家对话,帮学生打开思维,让学生学会像科学家一样思考。同时,学校坚持每学期给学生一项课题研究的任务,学生可以自由组合,选择一个自己感兴趣的课题进行实验探究。学校还特邀专家教授,对学生的课题进行指导和评审,学生最后还要进行结题答辩汇报。
正是从教师队伍建设这项基础性全局性工作的职业行为基本准则入手,教育部及时出台、同步执行幼儿园、中小学、高校《新时代教师职业行为十项准则》(以下简称《准则》)三个文件。顾名思义,《准则》是全国各级各类学校、幼儿园和教育机构全体教师、教育管理者与教辅工作者在履行教书育人岗位职责的全过程都要遵循的道德规范、专业操守和行为准绳。
2019年的夏令营分营活动将有13个组别的432支队伍共计8000余名男女运动员、千余名教练员,以及近200名国内外校园足球专家参加,最终选拔出3000名优秀运动员入选分营最佳阵容,并将参加于8月份举办的全国青少年校园足球夏令营总营。
学生王心怡说:“通过调查,我发现老年人比较喜欢看报纸,最喜欢报纸上的一些新闻栏目。”学生阙笑语则在调查中发现:“无锡人喜欢看的报纸主要是《江南晚报》《无锡日报》《现代快报》等,许多年轻人都不太看报纸,他们大多通过手机来关注、了解新闻信息。”
推动生命走出低谷
这样的家校互动在闵行已经形成常态。通过学校、家庭、街镇多路径推进,闵行区儿童青少年近视防控将在2018年的基础上实现每年降低0.5个百分点以上,到2030年6岁儿童近视率控制在3%左右,小学、初中、高中学生近视率分别下降到38%、60%、70%以下。儿童青少年屈光发育档案建立100%,在现有14个学区中实现每个学区建立一所近视防控示范校,充分发挥辐射引领作用。
为在未来人工智能发展浪潮中占据领先地位,美国、英国、日本、法国先后出台了人工智能战略,将发展人工智能技术作为优先事项。实际上,人工智能作为新一轮技术革命的重要支撑,对人类社会诸多领域都有深远影响,也为未来社会的发展提供了重大机遇。人工智能技术在教育领域的应用不仅为教育系统变革、教育技术发展、教学方法改进提供了重要机遇,也给学校、教师、学生带来了挑战。
整本书阅读需要第三方的介入吗?连中国的回答是肯定的。他认为,整本书阅读作为一种深度阅读,不同于碎片化阅读或消遣式阅读,它是有难度的阅读,因此需要有引导,也需要有辅助性的工具,“名著阅读和整本书阅读强调以学生自读为主,但并不是说要放任学生随意乱读,而是要有教师的引导和帮助,帮助学生将阅读能力提升到一定的高度”。
在“世世代代培养有德行的人”的育人目标下,我们世德初级中学提炼出“立德修为,润泽人生,让每个学生都拥有高尚品德”的办学理念。
区域管理中常见的几个问题
论坛提倡跨界对话,多面剖析“儿童优先”。论坛参会嘉宾有城市公立学校管理者,也有山村幼教志愿者和家访员,有教育政策研究和制定者,也有课外活动践行者。在各个环节中,儿童、家长、教师、校长、政府官员、专家学者、社会组织等各界代表共商共议,深入交流。每个单元中,均由儿童代表做开场发言或表演,各界嘉宾讨论现状及挑战,政府官员嘉宾进行最新政策动态解读,最后进行跨界对话。通过层层递进,推动议题深入展开。
全国Ⅰ卷
全面提升“三区三州”教师职业发展能力。信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养,提升教师教育信息技术应用能力,对于增强学校吸引力和竞争力、保障“控辍保学”持续效果大有裨益。
所以在提升专业素养的同时,陈欣更希望以自己生活的阅历来指引孩子,告诉他们现在无法触及的道理,更加懂得“做人”。在学生眼中,陈欣是像朋友一样的老师,能够与他们坐在一起谈心、聊天。
“读写结合”训练——用得了无痕迹。“读写结合”训练应当在学生深刻体会文章的前提下开展。例如,在《我为你骄傲》这篇文章的教学过程中,我在讲到“她也和往常一样,微笑着跟我打招呼,我却觉得很不自在”的时候,向学生提出问题:“很不自在”的意思是什么?你们发生过不自在的事吗?当时的感觉如何?有人回答:脸红耳赤,有人回答:低头不语,还有人回答:非常羞愧,等等。我接着让他们进行自由想象:“很不自在”的小男孩表现出的举动,随后又安排学生带着疑问阅读,并进行如下训练:第二天,我从老奶奶门前经过,她像往常一样,微笑着和我打招呼,我____。第三天,我看见老奶奶,她仍然像往常一样,微笑着和我打招呼,我____。第四天,我又看见老奶奶了,她还是微笑着,热情地和我打招呼,我____。在此基础上,我安排学生再进行阅读,他们就会产生非常深刻的感受。教学过程中利用3次体会,使学生体会到“主人公”不自在表现在哪里。
我们学校的特色就是科教融合,大师培养。我们的专业课、专业基础课都是我们在国际上前沿科学研究里非常专业的研究人员来给我们的本科生、研究生讲课。
第一批重点院校:文史类519分、理工类470分
采访中如何与人沟通?邱悦亲自出马,请来中央电视台科学节目的记者,给孩子们讲述采访科学家的经历和体会。
张辉明白,管理学生就像治理河道一样,仅仅靠“堵”是不成的,还要“引导”。他决定从德育抓起,自此,一系列德育活动如火如荼地开展起来:学生入学后的一日常规教育、新生队列训练、“知规矩,讲规矩,守规矩”主题教育活动、《弟子规》诵读比赛、法制知识竞赛、学农基地劳动教育、感恩教育……
展示亮点,突出特色。许多学校的文化墙以名言警句、成功故事类题材居多,这样的文化墙大多雷同,且体现不出学校办学特色。有的名言警句抽象、学生很难准确理解,不知所云;有的名言警句或名人故事出自学生耳熟能详的课本内容,这样的文化墙显然会造成教育资源的重复浪费。其实,针对学校教育教学中的难点问题,有哪些教法创新、课题研究;针对提高学生核心素养而开展的校本课程、校园足球、课间活动、社会实践等,都可以作为学校文化墙展示的内容。
11.家庭教育对孩子的成长至关重要,请问《意见》对加强家庭教育提出了哪些举措?
像这样富有创新性的课程德育活动,学校还开展了很多:26年来坚守延伸雷锋精神的新时代内涵,让雷锋精神在学生的心中生根发芽;“爸爸妈妈当老师”,家校合作,拓展德育资源;不背书包的“快乐周五”提升学生素养、形成健全人格;坚持25年的“校园吉尼斯”,多一把评价尺子,就可能多一批创新的人才;秋季实践活动凝聚不同学段德育主题,让学生了解社会、亲近自然;传统游戏节给孩子的童年打上传统文化的烙印……
实践表明,为教师减负,校长得念好“保护”“分拣”“加减”六字诀。
阅读十本书,只是对自我灵魂的一次洗礼。保持一颗高贵的灵魂,最有效的方式便是广泛地阅读经典。与经典对话,汲取经典的高雅,获取经典的力量,塑造高贵的品质。茫茫人海,滚滚红尘,阅读永不老去,阅读永不散场。这,也许就是活着的意义。
我常拿着竹条站在马路旁,看着那些忙碌的背影,多少年后才醒悟,那是我通向远方的桥梁。
对此,教育部教材局局长田慧生表示,《意见》提出了一系列新理念、新思路、新举措,特别是在加强全面育人体系建设、创新育人方式方面提出了一系列重大举措,进行了系统的顶层设计。可以说,这是中国特色社会主义进入新时代,党中央、国务院对我国义务教育发展进行的全面谋划和前瞻性部署,是新时代深化义务教育教学改革工作的纲领性文件。
“研究儿童、研究教师、研究管理”是我们最应该深入去做的事情。只有做好这三种研究,我们才能更好地迎接教育升级的巨大市场。
有个人在黑夜里赶路,忽然有神灵在他的耳边说“蹲下去,蹲下去,捡一点东西放在袋子里。”这个人不敢违背神的旨意,捡了一把沙石放进袋子。当他走出谷地后,天亮了,他想起袋子里的砂石,打开袋子,发现竟然全是钻石!30多年前,我在课堂上讲这个故事,有学生笑说“早知道为什么不装一麻袋呀”。是啊,所有的纠结就在于很多有趣的学习不可能“早知道”。
樟塘小学的“勤耘园”一直热闹,每年结合“节会”开展系列活动:上半年有“阳春三月文明行动节”,秋季则是“智慧起航科技创新节”。在这些“节点”,学生要收获蔬菜果实,制作腌菜、番薯干,或者搞野炊等劳动实践活动。接着还有蔬菜DIY造型、“勤耘园”里的数学问题征集、农科摄影比赛、秋收节征文大赛等课程整合活动。这些实践操作过程,充满了智力、体力劳动的快乐,过程中可以学到课本上学不到的知识,并且通过动手操作传承传统文化。
薛二勇:在未来学校的场景里,如何更有效地培养学生的的创新思维和创新能力?
(作者单位系南京师范大学附属中学)
第五模块:我喜爱的绘本
征文形式紧贴青少年学生的生理、心理特点,号召广大青少年用手中的笔抒发爱国情怀、展现爱军真情、彰显报国之志,将进一步推动全民国防教育深入普及。为保证公平、公正,所有学生作品均通过“互联网+”形式提交。
大美的校园应该培养大气、大才、大雅的学生
在一些人看来,吴国通这样的说法似乎降低了教育的作用、学校的作用,但在吴国通看来,这恰恰是一种理性的回归。去掉那些五彩斑斓的泡沫,让教育回归本质。
除了教学法和教学内容,布鲁斯认为,情境即一切。什么是情境?情境是相对抽象的内容,它可以通过非显性的干预实现对学习过程的约束和有效支持。空间、时间、学科和用户信息,这些都可以是情境。
针对学生“自我管理”的落实,濮阳市油田六中也总结出一套方法:首先要确定目标,再做目标分解,将时间和任务进行合理分配。在程序上作出合理规划后,采取家长签字或同学互相签字的方法进行过程督促。这些方法在周末、假期的安排上都非常实用,甚至可以应用于学生的生涯教育。油田六中教师关环曾代表学校课题组,在一次全国教育交流活动上介绍了学校生涯教育课程的开发和实践研究。濮阳市油田六中开展生涯教育,重点同样是培养学生的自主意识。“当学生对自己的兴趣、爱好、性格特征有了客观的审视,才能对未来职业进行初步规划,然后根据目标进行短期目标分解,通过努力一步一步达成目标。”关环说。生涯教育让学生站在整个人生的角度去看待自己当下的成长,明确自身的目标、责任、使命及差距,促使他们朝着梦想的方向努力。
如今,现代网络媒体渗透进人们生活、学习、工作的每个空间和时段,学生很容易从中汲取到书本上没有甚至教师本身都不了解的知识,对于学习过程中的疑问也可以轻而易举地从网络中寻找到答案。对知识量要求大的学生,还可以通过网络上共享的云课堂,使自己不仅仅享受实体课堂中那几位教师的教学。教师不再是学生唯一的“知识源”,这使得教师作为知识的拥有者和传授者的权威受到了空前的挑战。
学会写总结既是对教师教学情况的真实反馈,也是让学生对自己的收获和学习过程进行反思。掌握总结的写作方法对日后的学习和工作也是很有帮助的。
师范毕业后,自己有了工资收入,我第一时间订阅了《中国教育报》。通过品读《中国教育报》的相关论述,我越发认识到与时俱进更新观念、积极践行素质教育、促使学生全面发展是教师的重要职责。我发现《中国教育报》始终关注课堂教学,积极探讨教学改革和教学成绩的提高,宏观上研究教改,微观上关注课堂,介绍了许多成功典型的课改案例,刊登了许多行之有效的教学方法。通过阅读,我借鉴了经验,找到了方法,汲取了力量,创造了佳绩。我曾获市说课一等奖,作文课例一等奖,多篇论文曾获茂名及化州的一等奖。2017年4月,我撰写的教案《说说喜欢的玩具》先后获得省一等奖和全国二等奖,论文《“花架子”非“真语文”》获全国二等奖……如此种种,所有在教育教学上获得的成果都离不开《中国教育报》这个良师和挚友。
一是党中央国务院高度重视。习近平总书记在全国教育大会上指出,一些校外培训机构违背教育规律和学生成长发展规律,开展以“应试”为导向的培训,增加了学生课外负担,增加了家庭经济负担,甚至扰乱了学校正常教育教学秩序,社会反响强烈。良心的行业不能变成逐利的产业。对校外培训机构要依法管起来,让校外教育培训回归育人正常轨道。这为规范校外线上培训工作指明了方向,提供了根本遵循。同时,国务院办公厅去年印发的《关于规范校外培训机构发展的意见》在对规范校外线下培训机构发展进行全面部署的同时,也对做好线上教育的监管工作提出了明确要求。
广西融水族自治县民族中学校长首迎东说,在传承民族文化方面学校做了一定的工作,比如说芦笙吹奏、苗族舞蹈、苗族刺绣,在这些方面我们主要是通过专业老师的配备以及聘请民间专业人员辅助教学,学生通过这一方面的学习之后将芦笙传承、演奏以及苗族刺绣作品等方面取得了一定的成绩。
笔者观察到,参加研学旅行的学生,总有抑制不住的兴奋。“为我国几千年的灿烂文化感到自豪!”“今天的研学让我学到了书本上学不到的知识。”这是一所农村小学组织六年级学生前往湖北省荆州市研学归来后,学生们发出的由衷感言。研学旅行对于成长中的青少年来说,犹如心灵的补剂。
该区还加强学校近视眼防控宣传教育,要求各学校每学期上一节学生视力健康课;每学期开一次家长通气会、一次班主任分析会;每学期办一期视力保健知识黑板报;每班每学期选举表现突出的学生作为“爱眼小卫士”并给予表彰,日常学习生活中协助老师做好班级近视眼防控举措的落实。
(黄艳艳,山东省青岛市即墨区第一中学专职心理教师,山东省乡村教师家校共育种子教师指导教师、青岛市教育局暨青岛市妇联家庭教育讲师、即墨区中小学心理健康教育联盟副秘书长,编有《寻找生命的地图——高中生人生规划指导》。)
在学校东侧,“翼溪苑”经典诵读橱窗设有“古韵遗风”“美文怡心”“雏莺鸣溪”等专栏——“古韵遗风”甄选历代著名诗人,介绍其生平、成就、代表诗作;“美文怡心”选取近代美文,供学生阅读和赏析;“雏莺鸣溪”刊登学生的诗词、对联作品,或发布一些对联活动公告,是学生展示作品的舞台。
中华书局2014年版
童心者,心之初也。由首都师范大学附属小学和首都师范大学附属玉泉学校两校教育集团联合主办的童心阅读者大会——“我和我的祖国”向建国70周年献礼活动于6月25日下午两点在国家图书馆艺术中心举行。
二是构建全员育人的全面培养体系,形成立德树人的落实机制。在北京市十一学校,选课走班使教师和学生的接触更加扁平化,产生了过去传统教学行政班之下没有的若干学生新群体。这就带来一个新机遇,就是教师人人都是班主任,人人都是德育工作者,人人都是教学班的首席。在李希贵看来,各类学生社团和俱乐部的出现、各类学生自主组织的出现,给教育带来了许多挑战也带来了机会。这样一个培养体系要求教师要关注学生德智体美劳的全面发展,学生的相关学分要与教师的教学绩效直接挂钩。
“大轮子可以保证机器人的稳定性。”
1.预防溺水有关知识集中安排在小学道德与法治教材中。
产前,她没有耽误一节课;产后,她决定放弃产假,把妈妈接到学校照顾孩子,课间哺乳。因为北塘小学“教师一个萝卜一个坑,学生耽误不得”。
第三个条件,培育终身学习的学习动机。真正的学习动机作为引擎,对于知识建构型学习的终身维系,是不可或缺的。其一,所谓真正的学习动机不是对“浅层学习”的兴趣,也不是一味听命于教师指令的被动学习态度,而是拥有对学习的真正兴趣与爱好,同时也感受到掌握新知识技能的喜悦与成就感。其二,即便没有教师的指令,也能凭借自身内心沸腾的内发动机,展开自律性学习活动。其三,这种自律性的学习态度能够在日常生活中最终定型为学习习惯。
前两周,我参加化学组的一个关于生态智慧课堂的教研活动。当时发言的是三位青年教师,他们都毕业还不到三年,但都具有硕士博士学历。第一位教师介绍了化学学科生态智慧课堂的结构模型,模型图非常漂亮,而且是自己在电脑上画的。这样一个青年教师学科基础好,表达力、逻辑性很强,又具有绘画功底,艺术素养也不错,经过几年培训一定会成为非常棒的老师。第二、第三个青年教师讲的是在这个模型下如何上好一堂课,也非常精彩。发言结束后,化学组的中老年教师就一起围绕这些课题去研讨,我觉得这个氛围特别好。我们在尝试打破原来一般意义上的师带徒,努力用项目推动教师培训。当然,像“青蓝工程”这些传统的教师培训我们没有否定,而是在延续传统的过程中加上一些新东西,这些新东西可能对老教师来说比较新鲜,也可以防止老教师职业倦怠。
这20位候选老师中,有从教超过30年的“骨灰级”资深教授;有经验丰富、积累丰厚的高校马院院长,也有视野广阔、学识广博的“长江学者”。他们很多还是学生眼中的“网红”。
在不久前的2018年土伦杯国际邀请赛上,中国U21国家队最终列第十名完赛,来自浙江省的年轻球员童磊在比赛中大放异彩,备受瞩目。
现阶段,小学专任教师不足,使“兼任教学”成为一种普遍现象。教师应如何有效开展“兼任教学”?以数学教师兼任科学教师为例,谈一谈在课程融合方面的实践和思考。
转入语文教学领域,躬身省察,我们的教学方向是否发生偏差,阅读之“魂”又何在?也许一如牛汉所言“我仍在苦苦跋涉”。
新疆生产建设兵团第十二师三坪学校校长何占强认为,专家们就老师们提出的问题与困惑给出了可行性建议,充分发挥了专家们的辐射带动作用,为学校教育教学工作的高效开展提供了清晰的思路。有利于教师业务水平提高,促进教师专业成长。通过专家的引领和老师们的自我反思、自觉成长,学校的课堂教学更加有效,更具活力。
建校10年来,东莞职院体育发展迅速,成为学校发展的一张亮丽的名片。“学校高度重视体育在全面培养学生素质中的作用,以体育竞赛为抓手,大力发展学生身体素质,积极营造丰富多彩的校园体育文化氛围。”东莞职院党委书记朱益民说。学校创新体育工作管理体制机制,深化体育教学与课程体系改革,完善体育竞赛、群体活动工作绩效积分和学生奖惩激励制度建设,成为一所用体育健康“武装”起来的一流高职院校。
洪水瞬间冲进谭家湾镇桂花小学,停放在操场的车辆被卷走,水位越涨越高。危急关头,学校14名教职工上演了一场“生死赛跑”,用大爱作出一个共同的选择——先转移学生。
第二批本科文史类502分、理工类449分;
校园童谣个体写作的德育创新
★Step 3 呈现故事山,互动体验,内化故事
2018年可称为教师队伍建设重要之年。新年伊始,中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。9月教师节之际,党中央召开新时代第一次全国教育大会,确立教育是“国之大计、党之大计”的优先发展战略,明确教师是“立教之本、兴教之源”。习近平总书记在重要讲话中,将教育事业发展的成功经验概括为“九个坚持”,其中第九条就是“坚持把教师队伍建设作为基础工作”,要求我们“始终坚持并不断丰富发展”。
文化总是根植于心,外化于行。在学生心田根植文化“DNA”,这一根植过程应该是自然的、和畅的,同时也是符合人性与人的成长规律的。
刘坚:仅依靠教育系统实现教育创新是不够的,仅依靠教育系统很难再实现更大的教育创新,所以需要动员社会各方面力量参与教育创新。企业界要利用现代技术手段聚焦核心素养,通过核心素养推动教育创新。企业、资本投身教育创新要摒弃应试倾向,中国不缺应试产品。技术拥有教育的灵魂才能发挥更大的价值,无论是政府、企业还是资本市场都应该以公益的心办教育,这样国家的教育才可以走得更远。
活动以儿童剧《咘噜咘噜之深海奇遇记》开幕,得到观演儿童的一致好评。之后,来自全国18个省(区、市)的72个作品参加剧目展演,展示了全国儿童戏剧教育成果,参演学生数达800多人。入围作品中,《智取威虎山》《哪吒闹海》《赵氏孤儿》《木兰从军》等中华传统文化题材作品和《画眉、河马和咘噜》《精忠报国》《双面学霸》等原创作品,得到专家和观众一致认可。来自美国旧金山的儿童表演的《小飞侠》和《马戏之王》片断,也让现场观众耳目一新。
第二个方面:文本中的有用细节。那些情节丰富的小说,哪怕是经常设置意外和惊喜的侦探、探险类小说,也总有一些细节作为“伏笔”藏在小说的各个角落里。有经验的读者在阅读时就会下意识地去注意它们,因此,“侦探小说”是锻炼学生预测能力的很好的小说类型。
中国教育新闻网讯(记者 余闯)7月19日,2019咘噜杯·“金画眉”儿童戏剧教育嘉年华暨第三届儿童戏剧教育成果展演在中国木偶艺术剧院开幕。活动由中国儿童文学研究会儿童剧委员会、中华儿童文化艺术促进会戏剧教育专业委员会、中国文化管理协会演艺工作委员会、中国木偶艺术剧院共同主办。
如果是观点:基于什么背景或现象?提出的观点是什么?
在薛彦青看来,自1986年我国高校建设高水平运动队以来,取得了长足的进步,但距离参加世界大运会的要求还有差距,需要我们不断探索、研究。“目前我们已经和中国篮协、中国足协、中国排协等单位签订了合作备忘录,一同研究新形势下体教融合的发展之路。随着协会实体化进程加快,我们还会和更多体育协会开展更广泛、深入的合作,通过‘借鸡生蛋’等众多方式探索高校高水平运动队发展的新路。”他说。
把培养出学生的劳动特性视作学校教育与生产劳动相结合达成的坐标交叉点。马卡连柯在教育实践中认为,有效的学校教育必须有生产劳动。他主张学校教育中必须有生产过程,哪怕是最简单、最没有价值、最枯燥乏味的生产劳动也行。他构建了学校教育与生产劳动结合的技术路径:生产劳动——培养人的性格——形成集体性格——促进学生集体成长——培养塑造学生社会责任感——完满学生人生价值观。
其二,教师和家长的教育视野得以拓展。学校开展性健康教育以来,教师和家长掌握了6-13岁儿童的发展规律,从而更好地帮助孩子健康成长。据统计,有1000余名家长受益。家长表示,“这门课程很有必要也很有意义,让孩子消除神秘感,增强自我保护意识。对家长而言也是一次补课,知道了如何与孩子进行这方面的交流”,“孩子总想知道他是怎么来的,这个羞于启齿的问题,我终于可以解释清楚了”……通过对教师和家长进行培训,他们知道了性健康教育是一个应及早、及时、长期与孩子讨论的话题,知晓了如何在恰当的时机自然地与孩子就相关问题进行交流和引导。
“校长联合会就是汇大智以成大道的平台。”全汉炎踌躇满志,校长联合会将着力汇思想、汇资源、汇声音,做好教育思想交流的连通器、教育转型升级的转换器、广东基础教育的扬声器,让广东基础教育的智慧惠及更多地区。
不要自以为年轻力壮,
“虽然我的自我介绍很简短,这11名孩子却坐得端端正正,盯着我,显然他们对这个‘城里’来的老师充满好奇,充满期待。第一课,我也没有讲得过多,只是想通过孩子们的语言表达,来大概了解他们学习的程度。在读课文的时候,班上的一个小男生站起来。当他读到自己要分享的句子时,我惊呆了,我惊讶的是:这孩子原来是个大舌头。让我还感到惊讶的是班上却没有一名同学因为他的大舌头而嘲笑他。我第一次感受到山里孩子的淳朴。”
虽然是看望女儿,但周心欢没有闲着,而是在汤普森河大学(TRU)完成了英文语言学的学习,并获得继续教育证书。
劳动教育需要多方合作,家庭也是开展劳动教育的主阵地。孩子们平时忙于学习,没有足够的时间去劳动,时值暑期,正是开展家庭劳动教育的大好时机。
首先,可以在学科课程教学中整合相关内容,寻找生涯教育的契合点。以高中政治必修一《经济生活》的第一单元“生活与消费”教学为例,教师可以通过货币、价格等知识点的讲解,引导学生了解经济生活,树立正确的金钱观和消费观。
《追求理解的教学设计》一书中提到传统设计的两个误区,一种类型是“活动导向的设计”,这种设计缺乏对存在于学习者头脑中的重要概念和恰当的学习证据的明确关注。学生认为自己的任务只是参与,认为学习只是活动,而不是对活动意义的深刻思考。另一种类型是“灌输式学习”,即学生根据教材逐页进行学习,尽最大努力在规定时间内学习所有的事实资料。这堂课,我陷入了第一个误区,在备课时精心设计各个环节,提炼问题,却忽视了学生在课上的思维节奏、真实状态和课堂生成,忽视了学生与文本、学生与学生之间的思维对话。
拥有近30年校长经历的叶祥佳,带着两个“看家本领”从湖北来到广东,一是他研究多年的成果“阳光引悟教育、快乐自我实现”的办学理念,二是以课题研究带动教科研、促进教师发展的实践经验。
《白话老子·白话庄子·白话列子》
记者在新晃一中校园内了解到,目前新晃县有关部门正积极做好教职工和学生的心理疏导工作,维持正常教学秩序。
攻坚克难 集中发力
班主任杜红对此深有同感。她认为,教师参与课后服务不仅要服务学生,还要唤醒家长,“家长是学生的第一面镜子、第一任老师,只要家长改变了,学生肯定会改变”。在四年级家长培训会上,杜红为330余名家长举办了“做一个智慧的家长”讲座,以自己带班服务的经验现身说法,引导家长“智慧地爱孩子,智慧地帮孩子”。
六、完善考试和招生制度
层出不穷的创新课程,强化了学生的认知与体验,为学生个性的舒展和潜能的释放提供了广阔的舞台。学生学习的主动性被唤醒,自主探究学习的能力在提升。
问问题:知道从不同的角度问自己问题。
(五)拓宽综合实践渠道。健全社会教育资源有效开发配置的政策体系,因地制宜打造学生社会实践大课堂,建设一批稳定的学生社会实践基地。充分发挥爱国主义、优秀传统文化、军事国防等教育基地,以及高等学校、科研机构、现代企业、美丽乡村、国家公园等方面资源的重要育人作用,按规定免费或优惠向学生开放图书馆、博物馆、科技馆、文化馆、纪念馆、展览馆、运动场等公共设施。定期组织学生深入社区、医院、福利院、社会救助机构等开展志愿服务,走进军营、深入农村开展体验活动。
五四记忆
S1:I don’t like the people of Hamelin. They are not honest.
(作者系北京市中关村中学教师)
为了提高学校的综合水平,辽宁省沈阳市辽中区第一私立高中围绕学校管理模式创新、教育教学质量提升、学生思想品行培养等方面,进行了大刀阔斧的改革。其中,学校大力推行、科学实践的“共同学习笔迹”高效教学模式,使学校在短短两年时间焕然一新,生机勃勃。
教医协同,让专业的人干专业的事
“我们所处的这个时代孕育了‘教育回家’的转型变革启示。整个人类教育历史的发展,都是从精英教育向大众化教育迈进的。”在吴国通看来,时至今日,如果我们还是沿袭过去的“考状元”“选精英”的价值观,用“学而优则仕”“草鞋和皮鞋”来引发学生恶性竞争,就必然在持续恶化中丧失教育的本质属性,人也自然远离与教育的正常关系。
在访谈中,课堂内外党委书记畅谈了自己连续20多年承办活动的初心与责任,他表示,在活动中见证了“五老”们的感人故事,也见证了孩子们成长成才的故事,这项工作很有价值和成就感,具有深远的社会影响。北京教育系统关心下一代工作委员会主任张雪分享了北京教育系统关工委在主题教育读书活动组织过程中经验。
本科一批:理工类470分,文史类542分。
“小先生制”的实施,是把学生看作学习活动的主体、课堂的主人。这种观念和实践与当代“深度学习理论”很相似,在教的过程中,学生有理解、反思、生成等高级思维活动,最后将要学的东西内化为本身的知识,这样掌握的知识更加扎实、更加深刻。
影响学生自主学习能力培养的因素有许多,我们从实际出发,主要着眼于解决以下三个主要问题:
三年多来,奥森校区的“体育特色”(高参高项目)越来越受欢迎,甚至成了很多学生报考学校的一个重要理由。“体育教学是学校教育中必不可少的一部分。学校将继续坚持体育特色培养之路,凝练特色,创造品牌,成就孩子的梦想,精彩孩子的生命,培养为祖国健康工作五十年的优秀人才。”朱建宏说。
二是坚持依法规范。根据《民办教育促进法》《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》《互联网信息服务管理办法》等有关规定,细化政策措施和工作要求,促进校外线上培训机构加强行业自律,依法依规予以规范,保障人民群众的合法权益。
案例2:2017年网上流传一条关于武汉大学艺术预科班的招生信息,声称不需要专业考试和高考成绩,就可直接攻读武汉大学艺术预科班,并获取国家承认的学历文凭证书。一些考生和家长跃跃欲试,急于在网上交款办理预科录取。武汉大学获知后,紧急发布声明称该校从未开设过所谓“艺术预科班”,提醒考生招生简章要通过官方渠道获取。
北京、四川、山东、河南,都挺高的。
首先的支持,并不是专业,而是班级管理。现在很多老师多数时间、精力都花在学生群体的管理上。我们请高校的管理学老师、企业人事专家来讲课辅导,解决这个问题。这一步为的是让教师有可能腾出精力来做自己的专业。
活动期间,学校教室全面开放,120位教师分别与芳草地学生组合,呈现不同风格的新课堂;高校教授与中小学名师搭档组成评委组,现场评课指导……一时间,上课、观课、评课,不同学科不同样态的课堂被围观,研究者、实践者即时对话相互激发;不同地域、不同学段师生碰撞智慧,教学技艺、学习成效在课堂展示……更有来自陕西师范大学的余海龙、衣新发,柞水县教研室的郑大华、西安市庆安初级中学的李景轶,陕西省闫生厚、周宏、扫阿联名师工作室等,分别聚焦课堂建设,呈现一场场微报告,四所师范院校还联合举办了一场以“核心素养与学科教学”为主题的沙龙,吸引了众多一线教师参与互动。
三是扎实开展活动。在师德提升方面,以“主题党日+”为统领,深入推进“两学一做”,开展了“平语近人”、“习语金典”摘抄、“我为教育献青春”演讲、“学习强国APP”竞答等活动;结合“立德树人,回归教育初心”组织全校思想大讨论活动;开展“我谈身边的优秀教师榜样”、“爱岗敬业师德演讲”活动,树立师德典型,崇尚师德标兵。在质量提升方面,加强集备磨课活动,大力推广分层次导学案的使用,课堂教学注重分层次展开;实行“培优补差、走班选课”活动,将学生划分为ABC三个等级,各层次学生根据自己的弱科自由选择班级走班听课,优等生由专任教师强化辅导拓展提升;积极邀请胶州名师走进本校送教活动,学习名师先进的教学理念和丰富的课堂教学互动组织形式,提升全校教师的业务能力;派出骨干教师到城区挂职锻炼,学习城区一流学校先进的教育管理经验,取人之长,补己之短。在养成教育上,扎实开展“六个导向”、学习“六门课程”、引领“十个好习惯”等活动。在学生素养提升方面,组织学生开展艺术、文体、信息技术、创新实验等社团活动,提高学生的艺术文化鉴赏能力、信息技术应用能力、实验探究能力;通过敬老院献爱心、义务清除小广告、社会习俗调查等活动,使学生树立服务国家、社会、他人的责任感;通过乡土风情研学活动,培养了学生的自理实践能力和创新精神。
9年前,刚刚大学毕业的我通过教师招聘成为了一名人民教师。虽然只是一名乡村小学教师,但足以让我感到自豪。
国内创业文化教育当前该如何加强?
经排查发现问题的校外线上培训机构应当按整改意见进行整改,2020年6月底前完成整改。省级教育行政部门要联合有关部门对逾期未完成整改或整改不到位的校外线上培训机构进行查处,视情节暂停或停止培训平台运营、下架培训应用、关闭微信公众号(小程序)、依法进行经济处罚等。
为此,临夏州语委、州教育局结合实际情况,在全州启动实施了青壮年农民普通话培训等一揽子计划。同时,邀请普通话专家、学校老师开展普通话的普及讲座、培训,并通过走村串巷、进村入户、张贴宣传标语等丰富多彩的形式,向农民群众讲述普通话的重要性,普及普通话基本知识,受到了农民的热烈欢迎。
活动中,首师大朝阳小学携手“授渔计划”开启互联网推动乡村教育发展的新途径,搭建城乡教师共同切磋技艺、提升教法新平台,结合习作与阅读开发学生思维,进一步提升学校整本书阅读教学质量和水准,有效促进乡村学校创新办学思路、提高办学水平,让乡村学校孩子享受时时互动的优质课程,真正实现课堂跨空间、知识零距离。
义务教育优质均衡是进一步促进区域义务教育高质量发展的重要抓手。2017年,教育部印发《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》,正式建立县域义务教育优质均衡发展督导评估制度。
在20世纪20年代,蔡元培提出的这一教育方针,既是对封建主义教育的批判和否定,也是在国内较早提出体智德美并育的思想,对后来的教育方针拟定无疑有着深远影响。
“老师们对学生的关心,拉近了师生的距离。”任立斌说。
文化为帆,实践为桨。自信开放的学校文化不仅高度关注传统文化的传承积淀,更提倡校园创生文化的繁荣与发展,让师生获得舒展生命的自然张力。通过创设良好的育人条件和氛围,方能不断提高办学品位,打造学校精神高地,真正实现文化强校。
不舍,是因为你们是我在学校招收的第三届学生。你们刚入校时可爱的样子,依然历历在目。所谓学校,是因为有了学生,才成其为校。如果没有你们,一中只是几栋空楼。因为有了你们,一中才是一中。你们的进步,促进了一中的发展;你们的成长,也成就了一中。作为与你们朝夕相处了3年的校长,我心中有太多的牵挂,既期望你们健康地成长,也期盼你们拥有美好的未来。
(作者单位:北京中学)
莫言的短篇小说中,我最喜欢的是《大风》。《大风》写的是因86岁的爷爷去世,“我”赶回故乡,母亲递给我爷爷留下的一棵不知名的茅草。“我”由此回想年幼时曾与爷爷割了一车草,归途中遭遇一场飓风后,爷爷与之搏斗,最终只剩一棵老茅草夹在车榫缝里,被我毫不在乎地随手扔掉。
向右拐进长廊,廊上爬满着繁盛的凌霄,外面炎热,长廊里却是凉爽宜人。顺着长廊走下山坡,向右再走一段小路,眼前便出现一处山坳,长满各种树木,高大茂密,清荫满地。林内有一块圆石,我走过去,坐在莹洁的圆石上。
阅历课程是北京中学的特色课程,在这5天中,学生们在导师的带领下走出课堂,走出社区,向蕴含中华文明底蕴的特色地域行进。齐鲁大地是六年级第一学期的第一条寻根线路。我们在登顶泰山南天门后召开了一场原创诗会。因为有了前期扎实、稳进的铺垫与学习,学生们内心积淀的豪情壮志、心中涌动的爱恨情仇早已如鲠在喉,到了喷薄欲出的状态。泰山诗会,是对这次诗歌综合性学习的一个检验,更是语文与课堂、与生活、与自然联结,全面促进学科素养提升的载体。一次诗会现场生成各类诗歌作品将近200首,其中入选学校“阅历成果诗歌精品集锦”的有百余首之多。古体诗、现代诗、藏头诗、唐诗、宋词、元曲,真个是“你方唱罢我登场”。
每一代人的童年,都有过一些童谣的记忆。当童谣走入校园并广为流传时,学校教育者应着力挖掘校园童谣中的德育价值,以校园童谣为载体拓展学校道德教育。
(作者单位系贵州财经大学)
自主学习能力是学生自我驱动学习活动、自主选择学习内容和自我控制学习进程的一种能力,自主学习是学生的主要习得方式。多年探索实践和效果表明,在高中建构实施自主学习支持系统,是系统化促进学生高位自主学习、培养学生自主学习能力的有效举措。
再其次,要坚持立德示范,以良好人格魅力引领学生成长。教师的一言一行都给人以极大的影响,特别是对年龄幼小、心智尚未成熟的中小学生而言,他们常常因为喜欢某一位教师而喜欢某一门功课,进而在某方面形成一技之长;常常因为教师的一句鼓励,相信自己“一定行”,从而主动学习甚至改变人生轨迹。教师要关爱学生,了解学生。有人格,才有吸引力。“亲其师,才能信其道。”良好的师德,事关孩子的成长,事关立德树人的成效。广大教师,尤其是思政课教师,必须严格修身律己,加强自我修养,以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,用高尚的人格感染学生、赢得学生,以自身的模范行为引领学生做真善美的践行者,增强立德树人的成效。
范晔 译
尊敬的木子老师,将我们送进考场后,此时的您在哪呢?在做什么呢?是否想像平常考试那样,把头伸进教室,或者在教室里巡视,看着我们答题?然而我知道,您也知道,这样的画面,从毕业的最后那一节课起,将永远不会再重现。请允许我再次写下这首最喜欢的小诗——席慕蓉的《抉择》。曾经无数次地吟诵,无数次地默念,可是没有一次像今天这样,让我读着读着,无语凝噎,写着写着,泪眼蒙眬。
周洲说,自己是王崧舟老师的铁杆粉丝,不光是因为王老师课讲得好。2013年至今一直由她接待王崧舟老师。有一年王老师脚受伤了,加上教学繁忙,临近出发前才发现没有火车票了。王崧舟老师买了站票,站了几个小时才到长沙,脚踝肿得老高,她看了都心疼……耿玉苗老师为了示范课更贴近学员,有一个晚上通宵达旦,教学设计反复修改了5次……在这些名师身上,她看到了精神的力量。近年来周洲已成长为县级名师工作室的成员。
当地警方办案人员介绍,埋尸骸的位置与涉案人员指认的位置相差不太远。挖掘工作从6月18日9时开始,至6月19日18时许挖到疑似人体遗骸物。到20日0时许,尸骸被挖出来。尸骸皮肤组织已不复存在,警方从现场提取到人体头骨、四肢、躯干等骨骸以及衣物和可疑残留物。
费连荣评价道:“这份‘办报分工表’其实就是一份课堂契约,阐明了每一个成员在契约中的责任,学生必须为自己的学习负责,同时要采取开放的态度与人合作,发挥各自独特的作用。”
正是从教师队伍建设这项基础性全局性工作的职业行为基本准则入手,教育部及时出台、同步执行幼儿园、中小学、高校《新时代教师职业行为十项准则》(以下简称《准则》)三个文件。顾名思义,《准则》是全国各级各类学校、幼儿园和教育机构全体教师、教育管理者与教辅工作者在履行教书育人岗位职责的全过程都要遵循的道德规范、专业操守和行为准绳。
此观点的优势与弱势是什么?它的局限是什么?
我们学校的特色就是科教融合,大师培养。我们的专业课、专业基础课都是我们在国际上前沿科学研究里非常专业的研究人员来给我们的本科生、研究生讲课。
七贤榜单,全方位树立事务管理的榜样标杆。学校每周评选“七贤榜”,上榜项目有最美贤人、最美课堂、最美办公室、最美寝室、最美路队、最佳备课组、最美志愿者等,涵盖了学校大部分日常工作。每周按照《七贤榜评比和奖励办法》评选出上榜者,每月评出月度七贤榜,学期末评出学期七贤榜,并在公开媒介中进行展示和表彰。见贤思齐,我们以此促进学校实现精品管理和健康发展。
“大概念”教学启示我们在诗歌教学中着眼于学生语文素养的整体提升,以语言、意象、情志等基本问题整体架构学与教的活动,循序渐进,由浅入深,引导学生在诗歌的语言中浸染、浸润。于是,我设计了三个层次的问题:
《中国教师报》2019年06月19日第4版
记者从一份课表上看到:星火乐队、炫酷非洲鼓、物联网种植、VR创想体验、茶艺、烘焙、泥塑、布艺、缝纫、衍纸画、合唱、舞蹈、配音……众多精彩的课程构成了学校独具特色的“自选课程超市”。放学铃声响起,原本即将变得“静悄悄”的校园,竟然更加热闹起来。学生们背着书包,在校园里穿梭,寻找着自己选择的自主课程的授课教室。如今,每周三、周四下午利用两节课时间大规模的“选课走班”,已成为学校的一道亮丽风景。
“不管谁得金牌,都是团队的光荣。”得到金牌后,孙向恺说,荣誉是属于团队的。这次中国代表队的5名队员均获金牌,荣获团体成绩第一。孙向恺则是总分第一名、理论成绩第一名。
你从祖国西南走来,一路奔波劳累,浇灌无数田野,把庄稼哺育得生机盎然。
为贯彻习近平总书记在全国教育大会上提出的构建德智体美劳全面培养教育体系的重要指示,《意见》坚持“五育”并举,全面发展素质教育,提出了有针对性的工作举措。一是突出德育实效。完善德育工作体系,深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。打造中小学生社会实践大课堂,广泛开展先进典型、英雄模范学习宣传活动等。二是提升智育水平。着力培养学生认知能力,促进思维发展,激发创新意识,加强科学教育和实验教学,广泛开展读书活动,确保学生达到国家规定的学业质量标准。三是强化体育锻炼。严格执行学生体质健康合格标准,广泛开展校园普及性体育运动,鼓励地方向学生免费或优惠开放公共运动场所,给学生提供更多参加体育锻炼机会。四是增强美育熏陶。实施学校美育提升行动,严格落实音乐、美术、书法等课程,广泛开展校园艺术活动,鼓励学校组建特色艺术团队,鼓励专业艺术人才到中小学兼职任教。五是加强劳动教育。将劳动教育纳入全面培养的教育体系,制定劳动教育指导纲要,优化综合实践活动课程结构,确保劳动教育课时不少于一半。统筹加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育,统筹家务劳动、校内劳动和社会劳动。创建一批劳动教育实验区和实践基地。
学校周围都是坟堆,为了陪新来的3位年轻女教师,程风用自己的钱买了4张床,同她们一起吃住。
学校在备课、听课等各项常规工作上下功夫。重视教学重、难点的突破以及分层次作业的设计,统一要求同一年级同学科教师集体制定教学计划,教务处、教研室严密组织教学检查。考虑到学生对学校的常规管理和老师的教育教学最有发言权。学校组织各班学生对授课老师作出评价,并以适当方式把评价意见汇总告知老师,让老师们正确对待学生的意见,在以后的教育教学中发扬优点,摒弃缺点。
“一名优秀的教师要有自己独特的教学风格,一名合格的校长要有超前的办学眼光。”这是陈章义对老师们的希望,也是对自己的要求。
我们学校的公费师范生,还有普通专业的文史哲,理工的数理化,还有生物这些专业都是我们学校招录比比较高的专业。
本报讯(记者 蒋亦丰 通讯员 阮帅)7月14日上午,绍兴塔山中心小学里迎来了几位特别的客人。斯坦芳诺娃、谭中怡、哈利卡……这些国际象棋界的知名女棋手出现在学校体育馆的棋桌旁,和来自当地的60余位小学生棋手们“面对面”,进行车轮大战。
“体育走班制教学”,让学生得到了最好的专业学习,熟悉并掌握了一至两项运动技能。
《通知》明确,教育部将组织宣讲与赴地方开展综合防控儿童青少年近视调研督导相结合。要求宣讲团成员在宣讲的同时,积极主动了解当地特别是全国综合防控儿童青少年近视改革试验区和试点县(市、区)工作推进情况,及时向教育部报告。
劳动教育是学生树立正确劳动观点、劳动态度的教育,不仅是学生掌握基本劳动技能的一种途径,还是培养德智体美劳全面发展的人的重要内容。
炉子上和桌上的锅的手柄要向内,不要向外,以预防幼儿伸手取。
一是根据学生学习需要,搭建辅导员思政课堂平台。思想政治教育课是在校大学生的必修课程,大学生在接受思想政治教育的过程中,所反映出的理想信念、思想道德等方面的问题,需要深层次沟通交流与教育引导。高校可以将辅导员纳入思政课教师队伍,为辅导员搭建思政课堂的教育平台。同时,学生社团、党团活动、志愿服务等是高校开展思想政治教育的第二课堂,辅导员在日常工作中要积极融入第二课堂,实现与学生的充分交流、深度对话。
每一所学校都需要凝练出自己的办学理念,这是一个从朦胧到清晰、从经验到理论、从寻找到践行的漫长过程。
——德国哲学家 雅斯贝尔斯
(作者单位系四川师范大学附属实验学校)
我出生于一个普通的教育世家,家中墙壁上那幅泛黄的“家教宽中有严,家人一世安然”字画是我从小读到大的教育原理。父亲施明善慈祥、和蔼,是我人生的第一位老师。父亲成为我心中最好的老师,除了他执着的教育追求,宽容的教育方法之外,更重要的是他常鼓励我“女孩子只要努力会比男孩子强”。在母亲离世的那段艰难日子里,父亲一直引导和鼓励我们姐弟四人克服困难,不能放弃学业。“长大后我要成为你”——这是我对父亲的心声,也是我的梦想。
(作者单位系甘肃省武威市凉州区教师进修学校)
我时常想,如果没有泪水的洗濯,男孩儿不会蜕变为硬汉。作为一名教师,蹲下身子倾听男孩儿的哭诉,见证他们成长为男子汉,对我来说就是最高的奖励。
一所学校的文化,不在于墙上镌刻了多少关键词,不在于创造了多少新名词、新概念、新主张,关键要看形成了一种怎样的文化氛围,能实现“蓬生麻中不扶自直”。在我们学校,“幸福教育:一种值得过的生活”植根于学生心田。“幸福教育”如何让广大师生过“一种值得过的生活”呢?关键是让日常工作变得有意思而且有意义,让每一个日子都“熠熠闪光”。其实,当相互表扬成为学校的一种风尚时,彼此的悦纳与认可就相对容易得多。校长巡视课堂,感受到教师与孩子的亲和、愉悦,表扬教师上课的激情投入与轻松自然;感受到孩子学习方式的自由、状态的亢奋热烈,表扬教师的课堂改革与探索,这应该成为一种管理的常态。当然,表扬有的时候还需要一点仪式感。如学校为2018年退休的三位教师举行“幸福教育·功勋教师”颁奖典礼,给退休教师一种朴素而隆重的“仪式感”,也借此激励在职教师。
(PPT呈现魔笛手愤怒的表情以及音频材料——What You said sure before, but now you say no. You don''''t keep your words, you are not honest!)
2018年可称为教师队伍建设重要之年。新年伊始,中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。9月教师节之际,党中央召开新时代第一次全国教育大会,确立教育是“国之大计、党之大计”的优先发展战略,明确教师是“立教之本、兴教之源”。习近平总书记在重要讲话中,将教育事业发展的成功经验概括为“九个坚持”,其中第九条就是“坚持把教师队伍建设作为基础工作”,要求我们“始终坚持并不断丰富发展”。
当前,许多教育机构在人工智能领域进行了开拓性实践。
当然,我们也欣喜地看到,上述问题已引起不少地区、学校的关注和重视,探讨实施的许多做法效果显著。如为保障教师全员参与的校本培训,山东省青岛市崂山区在推进现代学校制度建设中切实落实简政放权。其中一项重要举措就是将学校年度教师培训预算支出总额不低于公用经费预算支出总额的5%纳入目标管理绩效考核,与校长业绩和教师绩效直接挂钩。在此基础上,再按每年师均1000元的标准向学校划拨师训专项资金,由学校自主支配,服务于教师个性化发展。
课后服务不收取学生费用,教师志愿提供服务,学校如何激发教师积极性?这是摆在每一所学校、每一个校长面前的现实问题。
6月15日,中芬基础教育课程教学创新论坛在山东省潍坊市坊子区举行。本次论坛由中国教育科学研究院与坊子区教育和体育局、潍坊北海教育集团共同举办,来全国各地的800多位基础教育管理者、行政人员、教研员和中小学校长、骨干教师与会。中国教育科学研究院国际与比较教育研究所中芬教育创新研究中心主任康建朝,浙江师范大学教师教育学院副教授俞婷婕,坊子区教育和体育局副局长陈刚,坊子区基础教育研究监测中心副主任丰际萍,潍坊北海教育集团理事长卞伟华等出席了论坛活动。
下发《株洲市初中学生综合素质评价实施办法》,从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个维度评价学生全面发展和个性特长情况。其中,艺术素养主要考查学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。
很薄的一本,有着色彩鲜艳的封面,我现在想努力确定是哪个版本,但是在网上也搜不到了。
以初中体育篮球技术教学“三步上篮”为例,学校确定了“金字塔”型的教学目标。其中,基础层的目标是确保每一个学生都能够掌握篮球“三步上篮”的方式,投篮姿势要达到准确性标准;提升层的目标是学生提高上篮命中率,保持在40%左右;潜力层目标是在篮球场地布置障碍或者变换方向,让学生进一步理解篮球“三步上篮”技术,以此来激发潜能。
在师资方面,线上培训应具有完善的招聘、审查、管理培训人员的办法,师资队伍相对稳定,不得聘用中小学在职教师。从事语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科知识培训的人员应当具有国家规定的相应教师资格。聘用外籍人员须符合国家有关规定。要在培训平台和课程界面的显著位置公示培训人员姓名、照片和教师资格证等信息,公示外籍培训人员的学习、工作和教学经历。
孟夏时节,草木葱茏。5月28日,“争做新时代追梦人”教师志愿者课后服务成果汇报活动在信阳九小举行,学生展示了课程学习的成果,“绳舞飞扬”社团的花样跳绳令人啧啧赞叹,“蔷薇之声”广播社团的小播音员讲述着校园的新鲜事,鬼步舞社团的新奇舞姿引发观看者的阵阵掌声……
本文分别选取北京景山学校曹妃甸分校、北京八中固安分校、北京师范大学石家庄附属学校三所学校进行包括办学背景、学校类型、合作主体、合作机制、办学思路和办学成效等在内的案例研究,这三所学校分别代表名校办公校、名校办民校、大学办公校三种京津冀基础教育合作办学模式。
教育部等四部门关于加快推进全国青少年冰雪运动进校园的指导意见
2016年至2018年,安丘各中小学配备触控一体机1077台,更新微机7264台、平台资源30余套。在此基础上,安丘市教体局确立了第一批人工智能应用教学试点。
诵读大赛是书香中国·北京阅读季·北京儿童阅读周品牌活动之一,旨在通过诵读加强青少年阅读能力,在吟诵中继承和发扬中华经典文化。大赛利用新媒体优势,打造全媒体平台,推广经典诵读活动,吸引了北京市众多中小学校积极参与。
覃塘一中校长何江华介绍,联盟组建以来,联盟校际之间开展了教师交流分享教育教学的经验,举行订单式教研活动,开展教育智慧活动周;开展主题班会的评比活动,总结班主任工作经验;科组集体备课,教学资源共享,统一无纸化阅卷;送教下乡,统一目标;教育局提出学生“才艺十个一”活动,增强学生的自信心……几所联盟校根据优中差的原则进行搭配,主抓共性存在的问题,管理上有了很大的突破,达到了共同进步的目的。
“自觉+”将教育由他律变为自律
江苏卷
东城区教委体卫科科长罗晓辉表示,以2022年北京冬奥会和冬残奥会的举办为良好契机,将冰雪运动旱地化作为推动学校体育改革发展的重要突破口。切实推进校园冰雪运动普及,丰富学校冰雪课程,打造校园冰雪文化,让学生近距离接触冰雪运动,畅享冰雪运动乐趣。同时,引导广大青少年学生关注奥运、喜爱奥运,促进形成共迎奥运良好氛围。
5.关心学校发展,支持新教师成长,包容不同的个性,为学校、团队、同事的进步喝彩。
在厨房做饭时,不要让幼儿进入。不要把电热锅、电饭煲放在地上。
巴西首都巴西利亚2015年1月6日宣布,由于难以承担办赛成本,放弃举办2019年世界大学生夏季运动会。国际大学生体育联合会在2013年11月选择巴西利亚为2019年夏季大运会的举办城市,当时巴西利亚的竞争对手,阿塞拜疆的巴库和匈牙利首都布达佩斯均宣布退出申办。此前大冬会也经历过“弃办”风波,原本定于2013年初承办第26届大冬会的斯洛文尼亚马里博尔市突然于前一年宣布放弃,意大利的特伦蒂诺紧急接手,赛会也被迫推迟至当年12月举行。
陆云泉:好的教育,我的理解应该是为学生选择适合的教育,而不应该是为教育去选择学生。对学生个体来说,适合他的教育就是最好的教育。
多年来,我们实施素质教育,探索教育教学改革,为什么现实依然如此?
2019年,是东湖区教育系统基层党组织标准化建设的收官之年。如何继续深化党建工作成果?东湖区以标准化建设为基础,推出以“基层党组织特色品牌、优秀共产党员先锋品牌”为主要内容的“双品牌”创建3年行动计划,用品牌建设的理念、方法和机制,通过3年的集中打造,提升党建效能,不断激发系统各基层党组织和党员队伍的创造力、凝聚力、战斗力。
利用业余时间,我通过参加培训机构的口语学习和做外事活动志愿者等方式提高自己的外语水平,长期的坚持和不懈的努力,使我在提升外语水平和业务能力的同时,也收获了友谊,外国朋友的灿烂笑容和嘘寒问暖,让我感受到了职业的神圣。
在一些人看来,吴国通这样的说法似乎降低了教育的作用、学校的作用,但在吴国通看来,这恰恰是一种理性的回归。去掉那些五彩斑斓的泡沫,让教育回归本质。
《意见》的发布如一部新引擎,让我校教育教学改革有了动力和方向。《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的提出具有深刻的现实意义,对指导我校教育教学改革和提高教育教学质量起到了规范引领作用,《意见》具有科学性、指引性和前瞻性。《意见》中提出的推进“教育+互联网”发展,加快数字校园建设,积极探索基于互联网的教学,一直是我校在促进信息技术与教育教学融合应用方面努力的方向。我校将根据《意见》的知道通过智慧校园环境创设、智慧学习服务体系构建、教育管理精准化建设等举措,促进信息技术与教育教学深度融合,让互联网服务教师教学、服务学生学习、服务学校管理,以信息化推动教育的普及化、公平化、个性化、国际化和终身化。
回望12年心理教师生涯,6年大学心理学学习之路,黄艳艳深怀感恩,感恩18年前的高考失利,感恩求学路上的名师指路,感恩工作中遇见的每一位来访者,让她在“自助助人、助人自助”的心理健康教育之路上越走越远。
这20位候选老师中,有从教超过30年的“骨灰级”资深教授;有经验丰富、积累丰厚的高校马院院长,也有视野广阔、学识广博的“长江学者”。他们很多还是学生眼中的“网红”。
这次阅读经历,让我对中国古代历史文化产生了浓厚的兴趣,对我后来走上文科生的道路产生了深远影响。
(作者系中学语文特级教师,现任教于深圳第二外国语学校)
中国教育新闻网讯(记者 孙军 通讯员 赵勇 王先平)初夏校园,一派生机盎然。青岛胶州市第二十一中学以学习习近平总书记在全国思政课教师座谈会上讲话为契机,多举措积极开展“担当作为铸师德、狠抓落实提质量”为主旨的“质量提升年”活动。
2016年,抱着好奇心,任秋菊去周群班上听了一节诗歌单元和新闻单元的教学课,她的第一感觉是这个事挺好玩的,学生肯定感兴趣,因为课间还能听到他们大声地在楼道里朗诵诗歌。
为了让孩子爱读书,学校营造了特殊的阅读空间:木质的地板,暖黄色的墙纸,每个书架下设计成圆圆的“洞穴”,让孩子以最放松的姿态窝在“洞”里读书。与此同时,每年4月的阅读节、每年10月“21天甜蜜的爱”之阅读挑战活动,以及与家长共读活动,都让学生慢慢爱上了阅读。
因此,课堂设计是动态的,预设的环节是动态的。
(四)做强校园足球竞赛体系。以赛促训、以赛提质,确保校园足球特色学校班班有球队,定期组织比赛,通过年级联赛组建各个年龄组的学校代表队。在校内联赛的基础上,进一步完善小学、初中、高中和大学联赛。在联赛的基础上进一步完善选拔性竞赛和夏(冬)令营活动。在全国最佳阵容的基础上,形成相对稳定的各组别校园足球国家队选拔和建队机制,完成好各级各类国内外交流和竞赛活动。与中国足协共商一体化竞赛体系,校园足球在做好自身竞赛体系的同时,积极组织队伍参加青超联赛等双方共同主办的赛事。全国青少年校园足球联赛(大学女子组和高中组、初中组)将分别与中国足协女乙联赛和青超联赛实现全面融合,由全国校足办和中国足协共同主办。严格赛风赛纪,完善全国青少年校园足球竞赛处罚条例,健全监督、执法和仲裁机制。出台明确规定,规范涉及校园足球队员参与的赛事活动,确保校园足球竞赛活动的有序开展。
近年来,华南理工大学广州学院高度重视学生就业工作,不但努力培养下得去、干得好、留得住的高素质应用型人才,还坚持问题导向,打好精准服务组合拳,力争让每个学生好就业、就好业。
曾获得过省部级(含)以上荣誉称号,并在教书育人方面作出突出贡献的各级各类学校教师。
更惨的是,学校没有校长,教师“跑”完了,村民们意见极大。
安徽
夏天的太阳真是活力四射啊,我小小的身躯要把麦子从地中间一捆一捆地背到地两头。背了几次我就绝望了,每步走得都似有千斤重。
“这一话题酝酿了很久,汶川大地震发生时,我常在飞机上看到空姐鼓励乘客给灾区捐款。尽管每次都倾力捐款,但我觉得这还不够。”方素珍在接受记者专访时说,从那时开始,她就在构思这个故事,但一直找不到切入点,“一天,我做了一个梦,梦见我笔下的小珍珠抱着一个小箱子,向来来往往的路人募捐,可没有人理她。最后,她走进一座森林,遇见一群动物……这个梦给了我灵感,对啊,小珍珠可以向动物募捐。动物当然不会有钱,可动物有的是时间。当我把这些小事串起来,故事的雏形就出来了。”
教师想发展,接下来会遇到很多瓶颈问题。作为校长,一定要站在教师的角度思考他需要什么,你能提供什么帮助。
在“自主教育”的氛围下,教师沉睡的潜能被唤醒、蕴藏的才华被释放,他们用科学家的眼光去研究学生、研究教育——教师从“学校教育要培养什么样的人”入手,列出需要培养的能力项目,同时结合不同年龄段学生的发展特征,将能力项目与学生年龄对应起来,明确不同年龄段侧重开发的不同能力,把培养任务细化成一个时间表。经过两年多的反复论证,《初中阶段学生自主发展导航》诞生了。这项成果与濮阳市油田教育系统其他教育机构的研究成果一起,形成了一部包括不同年龄段的《学生自主发展导航》,荣获全国优质教育科研成果二等奖。
《中国教师报》2019年06月26日第12版
现在,班上学生基本都参加了社团,而且在学习后发生了变化。那么,教师参与课后服务后有什么变化呢?
本届世界大运会上,被寄予厚望的中国女足只获得第6名。主教练余东风有点儿感到遗憾:“参赛的20名队员来自全国7所高校,她们是从各个学校推荐的80多人中选拔出来的优秀球员,可由于部分队员需要参加学校考试、毕业典礼等,赛前队伍在大连集训了十多天只有一天人是齐的。如果准备得充分,人员更齐整,成绩一定会更好。”这凸显出大学体育中的学训矛盾。
莫安娜
6月10日,蓝天救援队的专业人员在合肥四中为学生们演示安全急救技能。
义务教育优质均衡发展过程中的精准托底,不是一般意义上的教育救助、教育扶困,是积极的教育政策托底,通过对教育短板的补偿性提升,使教育资源更加充足、教育管理更加优质、教育质量全面提高,最终实现教师专业成长、学生享有公平而有质量的义务教育。(作者系广州市教育研究院副研究员)
(六)切实加强冰雪师资队伍建设
“宇宙从哪里来?将向哪里去?”开营仪式后,中国科学院院士、国家天文台研究员武向平作主题报告,带领小营员们一起“初识宇宙”。武向平院士为中学生们讲述了宇宙的起源,讲解了科学家们如何发现了宇宙大爆炸,演示了宇宙结构的形成和演化,同时还预测了宇宙未来的命运。小营员们高兴地说,武向平院士的报告生动形象,用科学严谨的态度和通俗易懂的语言传递了科学知识,激发起大家探索宇宙的兴趣和热情。
课程目标
课程实施的主要方式为:教师讲故事,以及绘本共读、自由阅读、比较阅读、手工制作、绘画和分享交流活动。课程实施过程中教师需要注意:
吕玉刚介绍说,《意见》提出了1个总体目标和6个具体目标。1个总体目标是:到2022年,德智体美劳全面培养体系进一步完善,立德树人落实机制进一步健全。6个具体目标包括:一是普通高中新课程新教材全面实施,二是适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进,三是选课走班教学管理机制基本完善,四是科学的教育评价和考试招生制度基本建立,五是师资和办学条件得到有效保障,六是普通高中多样化有特色发展的格局基本形成。同时,《意见》提出六方面重点任务——构建全面培养体系,优化课程实施,创新教学组织管理,加强学生发展指导,完善考试和招生制度,强化师资和条件保障。
郑富芝表示,《意见》对这个问题作出了明确规定,要严格执行,如有学校、教师违反规定要严格查处。“相信我们的校长、教师会严格执行中央规定,也希望广大家长广泛监督,把这个要求落到实处。”郑富芝说。
从前,每当下午四点半放学铃声响起,河南省信阳市第九小学校长周雁翎都会听到孩子们的呼唤,心里很着急:孩子放学了,家长没下班,怎么安排孩子的课后时间最合适?
其一,学生全面发展。当学校教育从性别、健康、生命、爱与隐私等5个元素帮助学生理解性,从性别教育、爱与生命的教育、情感与责任的教育、道德与法治教育等4个层面开展性健康教育时,学生不仅解开了疑惑,可以坦然对待身体和心理的发展变化,还明白了“爱与责任”是一种优秀品质,形成科学的价值观。
这正是吴又存在课堂上的两面,既自我又民主,它统一在自信之下,有先进的教学理念引领,而背后的保障则是进取的态度和坚毅的性格。
教育信息化拔穷根。全州学校1634所,宽带网络校校通331所、光网校园1016所,网络覆盖率达82.4%,实名注册“网络学习空间人人通”空间138万个,教师实名注册率达90.3%、学生实名注册率达64.26%、家长实名注册率达56.8%。金州教育云平台以智慧管理和智慧教学为抓手,打造汇集国家、省、企业和本土优质教育教学“海量知识资源”云平台,实现资源汇集云端化、学教研训一体化、管理过程数字化、学习活动个性化。探索“互联网+”环境下“云+端”的金州教育云“141”发展新路,即是“依托一个平台,凸显四大共享”成效。“黔西南州教育信息化建设走出了一条自己的发展路子,形成一种新模式,特别是推动“金州教育云+”的创新模式得到推广和应用,促进了黔西南州教育均衡发展,值得其他地区学习和借鉴。”中央电化教育馆原馆长王珠珠,2015至2018年,连续5次深入我州调研教育信息化工作,给予高度肯定。
随后,学生来到公园的“德目五常区”,认读青砖上的篆体成语,感受季子的五德——仁、义、礼、智、信。在“赞评长廊区”和“名家煌赞区”,学生又读到了许多有关季子的古诗词。“‘对棋陪谢傅,把剑觅徐君’,杜甫的这联诗,我原来不知道是什么意思,现在才知道后面这句就是写季子的故事。季子守信重诺,才会留下千古美名。”学生宋嘉指着文化园里的诗词和对联侃侃而谈。
“该训练基地的成立,标志着海口市帆船帆板运动项目正式进入中小学校,在游泳教育的基础上开展更丰富的水上运动教育。”海口市政协副主席、市教育局局长厉春表示,希望借此契机,推动帆船帆板运动在海口的普及。
青岛大学教授、中国蒙台梭利协会(CMS)会长段云波博士表示,中国蒙台梭利教育国际研讨会不仅是蒙台梭利人每年一度的盛会,也是世界儿童教育同仁的一次盛会,它旨在为全球蒙台梭利教育者与研究者提供经验交流、资源共享、聚优抱团、合作共赢的平台,从而弘扬蒙台梭利教育,让蒙台梭利教育惠及更多儿童和家庭,为全球儿童的成长奠定一个美好起点。
信息素养。信息素养在当前的大数据、人工智能时代越来越重要。教师的信息素养是教师认识、评判、运用信息及其媒体的态度与能力的总和:教师不仅要有获取新信息的强烈意愿与意识,能够主动从生活实践中不断查找、探究新信息,而且具备对各种信息进行选择、理解、质疑、评估和批判的能力,对不良信息具有较高的辨认能力和免疫能力,进而能够有效利用各种信息开展教育教学实践和为学生的学习提供信息支持与服务。至为关键的是,教师必须具备运用各种人工智能技术开发数字化学习资源、创设数字化学习环境的能力,实现内容、方法、技术与策略的高度融合,从而将各种信息的运用融于数字化课程、学习资源与环境的建设和运用中。
福建省福州市江滨中学课改不到一年,成效初显,校长潘好云带队,一行8人跨越千里,“将相故里话革新,芳草地里觅知音”,几位教师通过展课与众多同行同场竞技,用潘好云的话说,不仅被浓浓的课改氛围所感染,更“看到了高效课堂的魅力,从而更加坚定了江滨人课改的决心”。
中国教育新闻网讯 (记者 周仕敏 通讯员 张锐波)扶贫先扶智,扶智先通语。近日,由自治区语言文字工作委员会、自治区教育厅、自治区扶贫开发办公室、自治区民宗委和广西广播电视台共同主办的“推普脱贫乡村行”学前学会普通话系列活动走进来宾市忻城县和百色市隆林县,“普通话+技能”让推普工作走进村民心中,同时帮助学龄前儿童学会普通话,打牢今后学习和与外界沟通的语言基础,通过朗诵、歌舞、有奖问答、公益课堂、发放书籍资料等形式,促进孩子健康成长、阻断贫困代际传递。
(二)改革目标。到2022年,德智体美劳全面培养体系进一步完善,立德树人落实机制进一步健全。普通高中新课程新教材全面实施,适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进,选课走班教学管理机制基本完善,科学的教育评价和考试招生制度基本建立,师资和办学条件得到有效保障,普通高中多样化有特色发展的格局基本形成。
然而,这一经典故事之所以经典,正因为悲剧式的结局带给人们深刻的反思。为了让这一经典故事发挥更大价值,让孩子在学习英语的同时,掌握一定的学习方法,提升思维品质,并能够理解相应的文化,我改编了教材,呈现了原版故事,并设计实施了教学。
思维品质培养是当下英语课堂教学的主要目标之一,教师只有科学运用教材,有效开展促进学生思维品质提升的课堂活动,才能全面促进学生思维品质的发展,实现学生语言核心素养与关键能力的提高。
任何热的食物,不要放在低矮的桌子上以及桌子的边缘。
关注儿童,早已成为吴国通的教育自觉。
为全面贯彻党中央、国务院关于全面推进政务公开的重要部署,深入落实《中华人民共和国政府信息公开条例》和《国务院办公厅关于印发开展基层政务公开标准化规范化试点工作方案的通知》有关要求,切实推进义务教育领域基层政务公开标准化规范化,不断提高教育透明度和公开水平,制定本指引。
《人民教育》:这其实是形成一个学习共同体,新老教师互动、相互学习,而不是单向学习。老教师有自己的特长、经验,可以为青年教师提供参考;青年教师有活力、有创新,也带来了新的知识。
2.根据历年的录取情况,学校在哪几个省份的录取分数线最高?
史杰鹏 著
一位长年坚守在西藏贫困县的小学校长要出国了!这样的新闻在当地无疑引起轰动。有人羡慕,有人不敢相信,还有人吓唬他:以色列可在打仗,你得小心!
霅溪湾里钓鱼翁,舴艋为家西复东。江上雪,浦边风,笑著荷衣不叹穷。
在仪式上,王铨和刘佳庆为青岛市教育发展基金会与青岛市广播电视台西海岸发展中心建立的“青岛市教育公益事业战略伙伴”揭牌;何建平在讲话中表示,青岛市教育发展基金会成立于1995年9月,是专门面向青岛教育、面向广大师生实施助困奖优的公益组织,一直得到青岛市委、市政府和社会各界的高度重视与大力支持。无私奉献、爱心飞扬,是青岛人感动世界的名片;随着“QTV助学基金”的实施,我们的爱心伙伴会越来越多,助学基金越来越壮大,学生成长成才效果将会更加显著,青岛的教育事业将会发展的越来越好。
此外,《实施意见》还从完善工作机制、加强公共服务、强化问责考核等三个方面明确了组织实施要求,确保工作目标和规范措施落到实处。
与《中国教育报》相恋的日子,期待会面,抚摸报刊升温。2018年4月密云区成立了35个工作室,我应聘成为密云区初中政治教师研究工作室的领衔教师,对我来讲,是一种荣誉,更是沉甸甸的责任。工作室成立以来,有很多困惑一直困扰着我:少经验、建资源、做教研、带队伍、出成果等。期待与“名师”“我见”等栏目的会面,从中寻找良方,洗去我心中疑云。
批判性写作包括分析性写作和论证性写作。分析性写作就是对他人文章进行批判性阅读后的写作,论证性写作是论证自己的观点、解释和决策的写作,它是探究和实证的结果,包括问题分析、批判性阅读和综合论证。所以,结合探究性学习的批判性写作是最能锻炼批判性思维和反映批判性思维能力高低的方法。
“我们办学的时候,校舍还没有修建完毕,所以师生们第一个学期是在拉萨红军小学上课。”任立斌回忆。任立斌也是建校之初,从阿里抽调到拉萨的8位老师之一。
(八)做好冰雪进校园资源统筹工作
凉山州是全国“三区三州”深度贫困地区之一,有深度贫困县11个,建档立卡贫困人口97万,2013年底贫困发生率是19.8%。精准扶贫以来,到2018年年底,全州累计减贫65.9万人,贫困发生率降至7.1%。
我们学校女性教师的比例高于男性教师,而40岁以上有丰富教学经验的老教师更是学校宝贵的财富,这个群体普遍处于亚健康状态,所以每年一次学校组织的教师体检就显得尤为必要。我需要根据不同年龄段的不同需求,安排不同规格的体检建议;在体检报告出来后,关注有不正常检查数据的教师,合理安排和督促他们的复查;针对个别病症,发挥自身的医学知识,提出一些检查的意见和治疗指导建议。
如何能缓解焦虑?其实答案很简单,你越努力,就越坦然;你越强大,就越不惧未来。
中国教育新闻网北京6月7日讯(记者 万玉凤)2019年高考开考,中国教育新闻网记者获悉今年语文科目全国Ⅰ卷作文试题如下:
第一阶段为星星之火——宣传阶段。在星级评比活动中,中队辅导员是养成教育的落实者,在班队课中有意识地融入学校制定的养成教育内容,起到事半功倍的效果;学校也会利用每周的红领巾广播,做好宣传动员工作,开展“星级知识问答”赛,使学生熟知星级评定标准。学校还通过“致家长的一封信”、家访等形式,争取家长对学校活动的理解和支持,让家长了解学校养成教育星级评比要求与内容,在认识上与学校保持一致,配合并参与学校活动。
在褚新红看来,作为学生接受教育的重要载体,传统课程的重构势在必行。经过不懈努力,从课程理念的提出到目标的确定,从课程架构的搭建到教材的编写,从课程的内容完善到评价推广……褚新红带领团队完成了“融慧”特色课程体系的华丽升级。
义务教育领域基层政务公开标准目录共包含10个一级事项、34个二级事项。一是政策文件,包括教育法律和规范性文件公开。二是教育概况,包括教育事业发展主要情况、教育统计数据和义务教育学校名录公开。三是民办学校信息,包括民办学校基本信息、行政许可信息、日常监管信息公开。四是财务信息,包括管理办法、预决算、收费标准等公开。五是招生管理,包括学校介绍、招生政策、招生计划、招生范围、招生结果公开。六是学生管理,包括学籍管理、学生资助政策、学生评优奖励办法、优待政策公开。七是教师管理,包括教师培训、教师资格认定、教师公开招聘、教师行为规范、教师评优评先、教师职称评审、特岗教师招聘、乡村教师生活补助和普通话培训测试公开。八是重要政策执行情况,包括控辍保学、农村义务教育学生营养改善计划、学校体育评价、学校美育评价公开。九是教育督导公开,包括一般教育督导和义务教育均衡督导公开。十是校园安全,包括法律法规、配套制度、安全管理、应急预案、突发事件处理、校车使用等公开。
2019年,辖区内的莘庄镇学区将率先开启一场灯光大改造,包括莘庄中学、莘庄镇小(北校区)、康城幼儿园在内的8所学校(幼儿园),开启一场灯光大改造,一共345间教室都将纳入护眼灯改造项目,根据采光条件不同或增或减,超1万名学生将享受到这种个性化定制的灯光护眼方案。
深化拓展。2014年3月教育部颁布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,标志着我国课改进入2.0时代。此阶段国家对课程改革提出了五大主要任务和目标,概括起来就是实现“五个统筹”,即统筹小学、初中、高中、本专科、研究生等各学段(含职业院校),统筹各学科特别是德育、语文、历史、体育、艺术等各学科,统筹课标、教材、教学、评价、考试等各环节,统筹一线教师、管理干部、教研人员、专家学者、社会人士等各方力量,以及统筹课堂、校园、社团、家庭、社会等各个阵地。五个统筹并举,协力落实全方位育人。
“尊德问学”课堂的构建
我喜爱这些大自然的精灵,静静地与它们相伴相悦,望着它们绚丽多彩的羽毛,看着它们自由自在的舞蹈,听着它们婉转悠扬的歌声——我也就心满意足了。
牟学忠的话道出了当地农民的心声。推普教师们发现,随着推普脱贫培训班的开展,村民们对学习普通话的热情高涨,越来越多的人从听不懂普通话、不会说普通话到主动学普通话、大胆说普通话,并且还带动自己的家人一起说普通话。
二、特点分析
2012年以来,有王崧舟、李镇西、吴正宪、华应龙、高金英、贲友林、张齐华、虞大明、耿玉苗等40位名师专家前来义务授课,黄丽君、付艳芳、陈芳、陈艳萍、皮孟玲、张新蔚等10余位优秀校长参加了班级管理团队。现在,在“春晖”学员眼中,这些名师不再只是高高站在讲台上仅供仰望的偶像,而是有血有肉的良师益友。
另外我想介绍一下我们的弘毅学堂。弘毅学堂包括了四个方面的专业,第一个是理科试验班,第二个是工科试验班,第三个是人文科学试验班,第四个是数理经济与数理金融试验班。弘毅学堂是我们学校拔尖创新人才的培养基地,也是我们跨学院人才培养的试验田和学术社区的试验田。我们的目的是从精英中间再培养一部分精英,未来能在思想界、科学界、技术界和经济领域中,成为国家脊梁,在各领域成为领袖级别的人才。
从生活中来,到生活中去
郑海涛主持签约仪式,刘鹏照、王希静分别致辞,青岛李沧区教育和体育局局长王晓光与青岛二中校长孙先亮共同签署合作办学协议。
为深入挖掘民族学校的艺术底蕴,学校把一年一度的艺术节作为美育教育的大活动,强调思想性、广泛性,突出多样性,提高艺术性。活动内容以文艺汇演、大合唱为主,还有小歌手擂台赛、书画作品展、小演讲能手选拔赛、故事大王等,活动结束后,选出了小舞蹈家,小画家,小歌手。通过各种文艺表演和综合活动,为学生们提供了一个艺术实践和表演的舞台。
整合资讯:将那些看似散乱无序的信息提升为系统化的知识。
在生命成长发育阶段,一旦推开通向外部广阔世界的窗户,感受到精神的愉悦,这扇窗户就只会越开越大,不会轻易关闭。以开放的心态吸纳优秀的历史文化,丰富自己的精神生活,将成为生活的必需,成为生活的方式。
着重交流性的作业拓展学生的交际和沟通能力。交流性作业,就是学生要在真实语境或创设的语境中交际。教师应根据学生的语言和生活经验,创设尽可能真实的跨文化交际情境,让学生在体验过程中逐步形成跨文化交流能力。如“Sport”单元,在学完各项球类运动后,教师用问卷调查的形式,让学生去与同学、家人真实沟通以获取信息。在交流过程中,学生要用日常语言正常对话,从招呼语到使用目标语言交流信息,再到结束语。只有让学生真实使用语言,他们才能真正学会这个知识点。
T:The people of Hamelin don''''t want to give the piper his gold. How does he feel?
文本解读和案例分析相统一。宪法规范、宪法原则和宪法精神,都以宪法文本为载体。在宪法教育中,让宪法回归文本,保持其法律属性,可以避免空泛的政治说教。初中学生已初步具备了对宪法文本的理解能力,因此,本册教材有别于小学阶段宪法教育的具体方式,重视对宪法文本的讲解。当然,宪法条文毕竟是抽象的,考虑到初中学生的认知发展水平和身心发展实际,教材对宪法规范的讲解主要采取案例分析的形式,即结合案例创设问题情境,引发学生认知冲突,引导学生思考和探究,实现由感性到理性、由个性到共性的飞跃。选择的案例尽量贴近学生生活,或直接从未成年人的案件中撷取素材,通过这一方式,使学生对于宪法文本做到入脑、入心。
《中国教育报》2019年06月19日第7版
甘洛县城关小学数学教师伍春梅说,深入的思考带来了教学观念的转变,教学改革的胆子也大了很多。以前使用教材完全是照本宣科,比如,计算周长时书中以一片树叶为例导入,学生觉得太难了,之前刻板地随着教材教,没想过改变。受一些国培教改案例的启发,她想到日常生活中的东西学生可能更好理解,就将导入的例子改成了棒棒糖,学生的兴趣果然比以前高了许多。
青岛记者站 2019.7.19

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