大富豪时时彩官网 佛山市汾江中学:未来教育家育人与创新主张 元贝考试网

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第五届中学生中华传统文化传承论坛举办
2019年宁夏高考分数线
从一棵“习惯树”到综合素养
第一,教学观摩的意义。走进同事的课堂,观察同事的教学现场,并通过与同事的讨论,认识自己与他人教学见解的异同,从而学会如何把握儿童的学习与教材,如何作出应对等实践性知识和行为理论。
国办印发普通高中教育改革纲领性文件
另外,教师收入水平的地区差异也是不容忽视的问题。以小学教师收入为例,东部沿海省份大多在10万元以上,但中西部省份普遍介于6-8万元之间,地区差异仍然很大,未来提高教师收入的重点在中西部地区。
为冬奥会助力 河南省举行冰雪义务送培到基层活动
教育部探索建立数字化教学资源进校园的长效管理机制
2019年高考文科综合真题及答案(天津卷)
探究性学习是专门练习如何生产知识、解决问题、合理决策的学习方式。它从提出问题和分析问题开始,经过探索和评估各方信息、观念和论证,提出自己的替代观点或假说,最后在多种论证中选择最佳的结论和方案。探究性学习就是以问题分析和论证评估为主轴,训练学生的探究、实证能力。
天津和平:垃圾分类,我是行动者
前往辽宁的梦想教练向敏也遇到了同样的难题,培训第一天,当地教师劈头盖脸地问她:你们是来推销教材的,还是来搞传销的?几位志愿者面面相觑、哭笑不得。
搭建传统文化与课程“会通之桥”
这批教师培养出来的学生更了解自己,也比其他学校的学生更系统完善地接触到了艺术专业。“回想高中学习的过程,并没有最初想象的那么轻松,好在学校给了我们更多的选择,选择自己的爱好并考上了理想的学校。”雷震说,他在研究生毕业后回到学校,现已成为双学班的音乐老师。
你提问,清华大学、武汉大学、山东大学招办主任这样答 | 高校直通车微访谈
没错,封建社会绝不会像田园诗那样诗情画意,秦晖、金雁概括出它可怕的三要素:宗法共同体、依附人格、自然经济。一个是专制制度之源;一个是强制的与“自愿”的不自由;一个是在人身依附的基础上以超经济强制的方式进行的。其依据的事实是“关中模式”对比“太湖模式”。
智能时代将带给未来学生和教师重大的影响,但教育的本质并不会改变。人工智能只是一个学习的工具,而儿童作为活生生的人,需要被关注、被理解、被教者温情以待。儿童的成长需要有仁爱之心的教师的指导和帮助。针对不同的儿童,教师更应关注他们的个性特点,为他们“量身定制”最适宜的教育,帮助儿童获得成长的幸福感。
中国学生营养与健康促进会学生餐分会主任委员张倩总结了各位专家报告的要点,强调学生餐是一件意义非凡、利国利民的重大举措,学生餐的发展需要教育、卫生以及社会各界的共同努力,才能为广大中小学生的健康成长和终生发展创造良好的人生机会。
校园足球代表队闪耀国外绿茵场。2018年6月,在俄罗斯世界杯期间中国校园足球U12代表队与莫斯科斯巴达俱乐部的同年龄小球员进行了友谊赛并取胜对手。2018年10月,在英国集训比赛期间中国校园足球代表队以1:0战胜英超最高级别女队。今年5月中国校园足球初中组代表队不负众望,勇夺2019年拜仁青年杯全球总决赛季军;中国校园足球高中组代表队在2019中国(上海)国际青少年校园足球邀请赛中获得第四名。2019年6月,34名校园足球队员赴法国比赛交流并担任女足世界杯小旗手,小球员们与当地俱乐部球队进行了3场比赛均取得胜利。队员们优异的表现充分展示了中国校园足球的风采,受到了因凡蒂诺、孙雯和王霜等称赞。
北京协和医学院
教基函〔2019〕7号
因为反复地看,黑色的封面先是磨得发白,再后来干脆掉下来了,我还觉得很可惜。
各小学选取不同学科的优秀教师代表,立足家长当前需求,结合各学科“零起点”教学要求,现场答疑解惑,提供细致的咨询服务,进一步消除家长的焦虑,正确认识小学生活要家校携手,共同帮助孩子迈好入学的第一步。
师生在真实课堂中协作探究
在学生学习开始前,教师首先需要在“博雅云课堂”学习平台上建立一个虚拟的班级,并向全班同学发布3个探究性导学问题,让学生带着任务观看“探寻中国名画的秘密”微视频,阅读相关文本。这一环节为学生提供了可供选择的学习资源,确立了学习目标。学生在自主学习过程中,可通过多种方式与他们进行协作交流。为检查自主学习效果,可以完成在线检测试题,其优势是能够即时反馈正误,起到诊断与激励的功能。在此阶段,教师主要的职责是辅助学生学习,通过查阅学生学习信息调控学习进程。
一是坚持“五育”并举,着力解决素质教育落实不到位的问题。《意见》在突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育等方面提出了有针对性的举措,以构建德智体美劳全面培养的教育体系。
近年来,为了弥补部分教师教育理想信念的缺失,“春晖学院”的课程中增加了人文素养类内容,特邀湘剧团举行了《月亮粑粑》专场演出,还放映了《放牛班的春天》《热血教师》《孔子》等集艺术性、教育性于一体的影视作品,现场很多教师为之热泪盈眶。
学校的七栋楼宇根据用途、按照北斗七星的内涵对照命名。例如行政楼对应廉贞星,命名为玉衡楼,寓意履职尽责,敢于担当;初中部教学楼对应文曲星,命名为天权楼,寓意勤学乐学、会学博学。让楼名本身成为一种教育载体,引导学生志存高远、崇文至善。
2.通过平台可以及时公开有关信息,创造开放、公平的监管环境。各地教育部门在平台上开展审查工作,审查结果在平台门户上公布;培训机构可以实时了解业务的审查进度和状态;家长和学生可以通过平台方便地了解各培训机构的课程及师资情况。同时,通过网络举报途径,社会各界可帮助监督、发现违规培训行为,有助于及时处理反映集中、隐患较大的问题。
为贯彻落实全国教育大会和全国网络安全和信息化工作会议精神,按照《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》部署,现就进一步规范面向中小学生、利用互联网技术实施的学科类校外线上培训活动(以下简称校外线上培训),促进其健康有序发展,切实减轻中小学生过重课外负担,提出如下意见。
在“自主教育”的学校文化引领下,教师的眼光不再局限于书本和成绩,而是有意识地带领学生放眼未来,激发学生生命成长的内动力。
学校还将毽子课程设定为学生的选修课程,以满足对踢毽子有更高层次需求的学生,通过组建踢毽子社团,培养了更多擅长踢毽子的学生。为了增强毽子课程的趣味性,教师引导学生创编了毽子儿歌《毽儿飞》《小毽子》《编花篮》等。语文教师还将古诗词带到毽子课程中。在校园里,经常可以看到学生们一边踢着毽子,一边拍手背诵古诗词,童声、童谣、古诗、古韵,共同演绎出“毽子飞舞,诗词飞扬”的美好画面。
三是并轨前行。目前,多地校园足球基本形成小学—初中—高中—大学四级联赛体系。武汉市以江汉区为龙头的“满天星”训练营在全市蓬勃开展,并与武汉足协的尚文青训项目并轨前行。截至目前,共储备青少年足球人才600余人,辐射全市11个城区近70家校园足球活动开展单位,涵盖2002-2010年9个年龄段,完成6支市级梯队的组建及3支市级集训队的搭建,并已开展多次市级训练营活动。所有梯队队员在小升初、初升高阶段均由市教育局、体育局统一布局、并协调省、市级示范学校优先录取队员(现阶段梯队队员分别就读于2所市级重点初中及1所省示范高中),进一步促进教体融合的紧密程度。此外,“培星计划”项目于2015年启动以来,每年选派20-25名优秀球员,成建制的赴境外进行5-6年的留学深造和足球专业培训。目前已分4批,共选派86人前往西班牙巴塞罗那留学深造。按照项目计划,从2019年年底开始,将常年保持5支队伍110余名运动员成建制在海外留学并接受训练。2016年至今,共输送了46人入选2002-2006年龄段国少集训营、7人入选国少名单。
学校把体育纳入资源配置的整体系统中,统筹加大对体育设施建设的支持力度,同时更新、补充必要的体育设施,逐年完善东区健身房的硬件设施;改善风雨场馆条件,提高现有场馆的利用率,改善学生在雾霾、风雨雪天气安全开展体育学习和课外锻炼的条件;在此基础上,还积极做好新建学校体育中心的规划和筹建工作。至此,该校体育工作条件得到较好改善。
立足乡土,探寻特色之路
问渠那得清如许,为有源头活水来。行政班子,朝乾夕惕;科学管理,保驾护航。校兴我荣,校衰我耻,言犹在耳;自强不息,厚德载物,谨记于心。德育首位、育人为本、立德树人之教育理念,全面贯彻;实力永中、和谐永中、魅力永中之科学发展,日臻凸见。
陈自平从农户家找来一个梯子,并快速爬上墙头,由闵云琴向她递孩子,其他教师接住转给下面接应的教师,然后迅速转移到后面高处闲置的教学楼里。
关注创造性思维品质培养。创造性语言思维的培养是学生在真实情境中实现语言合理输出的重要保障。教师要在课堂上设计具有思辨性的任务,提升学生思维品质的创造性。例如,在《Birthdays》一课中,有教师根据学生生日月份不同进行分组,给他们举行集体生日派对。学生根据新授内容,交流聚会设想,并设计邀请函。在《Our dreams》一课中,有教师组织学生先收看有关时光胶囊的历史短片,然后让学生写出对20年后的自己以及同学的梦想与憧憬。这些符合学生年龄特点的任务活动,激发了学生的创造性思维,培养了学生结合特定的语境,合理选择使用语言的能力。
“小轮子可以让机器人更美观,我们不同意用大轮子!”
“只有改变才能改变”
(三)加强宣传引导
图为圆桌论坛环节与会嘉宾就如何做好学校食品安全风险交流工作进行交流与讨论
12岁,是怎样的年纪?12岁,是因为荷尔蒙冲动的年龄。与12岁的学生谈爱情这个话题,我有点措手不及。
你从书中人物在第()页的话中了解了什么?
在实践过程中,许多语文教师发现,教学中应以发展学生的言语智能为核心,通过课文内容学习其中的语文知识,进而通过相应的语文实践,形成并发展学生的语文能力。高年段的阅读教学,教师要将功夫花在课前,领悟编者的意图,有效地解读文本,实现教得事半功倍。
《中国教师报》2019年06月26日第7版
专科文科150分,理科150分。
据悉,截至目前,东阿县28所学校党支部书记、校长已为学生上思政课32节次,思政课内容涉及爱党爱国、革命传统、诚实守信、立志成才等多个方面,受教育学生20000多人次。
夏志清 著
全国青少年校园足球专家委员会专家 邓世俊 
跟吴又存接触10分钟,你就能发现他是一个谦和的人,能替别人着想,能听得进不同意见。但在课堂上,在他的回忆中,你分明又能看到另一个吴又存,一个十分坚定的人,在人生的很多关键时刻,在很多他在意的地方,他都有自己的想法,而且会非常坚持。
体制机制也有待完善。我国现有3000所高校,却只有238所学校有高水平运动队,而随着校园足球、校园冰雪运动的开展,现有高校显然难以满足需求。此外,高水平教练员不足仍是高校高水平运动队发展的瓶颈问题。
“5.0社会”人类将朝着“实现自我”的方向发展
新华社长沙6月21日电(记者 明星 陈文广)6月20日0时许,湖南新晃侗族自治县一中操场,一具被掩埋了很久的尸骸,被小心翼翼地完整挖掘出来。目前,尸骸的牙齿和部分骨骼被送往公安机关做司法鉴定,以确定死者身份。
学校的特色文化建设经历了1.0“开展物候童趣特色项目”、2.0“形成和美生态特色文化”、3.0“特色文化课程的整体建构”版本的更新与相互指向。这样的双向建构,使得学校的特色项目和整体文化得以互相促进、互相完善,形成良性循环。目前,我们正通过系统的、结构化的课程建设,促进文化建设的生根。
得奖以后,余国安成了远近的名人,“走到哪都有人主动过来跟我握手打招呼”,他补充到。2017年以来,余国安还先后被选为重庆市残联第五次代表大会的特邀代表,获得“2017年度中国残疾人事业新闻人物”等诸多荣誉。
李智梅 本报记者 张学军 文/摄
学校还重点建设了“农耕园”,农耕园有春园、夏园、秋园、冬园等4个园子,各具特色。为了保证“农耕园”良好运行,学校给每个班划分责任区,由学生负责种、管、收等工作。
在留守儿童之家,记者看到了一个特殊的奖牌:莲湖乡中心学校2019年“六一”会演优秀奖。
“大黄,快传给我!”
深化管理制度改革,推进校长教师有序流动。杨浦区和金山区均出台相关文件,保证校长教师有序流动。金山区发挥优质教师资源的辐射引领作用,选派特级校长、特级教师到郊区任职任教、讲学指导,鼓励郊区选送有培养前途的中青年校长、教师到城区学校挂职或跟岗培训。
(作者系广东省教育厅副厅长。本文根据作者在广东省中小学校长联合会组织举办的第三季首场“山长讲坛”的演讲综合整理)
目前,北京冬奥会的筹办工作进入了高速期,中国冰雪运动也在冬奥机遇下蓬勃发展。本届中芬冰雪运动合作论坛的召开,不仅让中芬冰雪运动交流进入全新的阶段,也将进一步推进中国冬季运动项目的发展与国际水平接轨,共同谱写中国冰雪运动与产业的全新篇章。
有一位老师说,我教过幼儿园、小学、职业中学、重点初中和高中,在我读的许多书中,帕尔默的《教学勇气》是反复读得最多的,它是能唤醒每个教育阶段的教师内心深层感受的书;也有教育领导和高校教师说,记不清推荐《教学勇气》给多少教师了,还会推荐下去……从2006年开始,为了激活源自心灵的教与学,我带领学生开始与中小学教师共享叙事探究过程,自然贴近中小学教师的内心世界,从最平常的教育生活中分享最小的事情创造出最大快乐的体验,从真实的教育故事中体会优秀校长、教师“做人如水、做事如山” 的人生信条, 开启教育中用之不竭的生命激励源泉。
文科:一本536,二本447;
(四)备案审查重点。按照《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》要求,结合线上培训扁平化、覆盖广、规模大、变化快等特点,认真开展备案工作。省级教育行政部门要结合本地实际,根据“减证便民”的原则,明确备案内容和要求,重点是对培训机构、培训内容和培训人员等进行备案。校外线上培训机构备案材料主要包括:培训机构的ICP(互联网信息服务)备案、电信业务经营许可(涉及经营电信业务的)等相关证照信息、建立党组织情况的信息、资金管理、保障条件和服务承诺等信息,互联网平台信息数据交互及处理能力和个人信息保护制度、网络安全管理制度、安全保护技术措施、服务器设置在中国内地的说明材料。学科类培训内容备案材料主要包括:课程介绍、教学安排、招生简章等,引进国外课程的要根据有关规定提供相关证明。学科类培训人员备案材料主要包括:基本信息、教师资格证明(其中,外籍人员提供学习和工作经历、教学资质或教学能力说明)。
从北京二中副校长岗位退休,然后来到北京德闳学校做校长。为什么要做如此选择?她说,自己不想做自满的井底之蛙,而是要实现一个教育人的梦想,去培养有中国心的世界人。
高校要搭建辅导员与学生深度交往、对话的工作平台
(4)既知过去与现在,使吾人具某程度的豫见,可免末来覆辙之祸的价值。
《一句顶一万句》被誉为“中国人的千年孤独”。小说以乡村底层人物的人生与命运轨迹,传达一个主题:人人内心都存在一个最深刻的“孤独感”,即“说不着”“不敢说,不好说,说了也不明白”。人,很难认清自己。在五彩斑斓的世界里,我们随时都在寻找自己,寻找活着的意义。为排遣心底寂寞、孤独,为摆脱精神的失落,得交各种朋友。如果能碰到,那就是你的一生之幸,即使跨过千山万水也在所不惜。
康震:我还是想谈一下教材。教材的编写是众多专家智慧的结晶。教师要在教教材过程中领会其中的微言大义。教师只有自己先吃透教材,站在教材编写者的高度,才能更深刻地体会到选文及一些栏目设计背后的深意。我们处在网络时代,教师学习的速度、质量和效率,有时候还不如学生,语文教师要有高度的警惕性、自觉性。
(2012年—2020年)
学校钱丽静老师在日记中细密地记录着在麻黄山中心学校的支教生活。
在设计督导方案时,要建构由督学、幼儿园、家长及社会成员组成的评估主体群。家长及社会成员提供的意见,可以进一步增强督导评估意见的信度。
6月的炎热刚刚开始,上海德闳学校举行了精彩纷呈的各类活动:德威摄影大赛、夏季运动会、才艺达人秀、“抗击饥饿”志愿活动……7月,北京德闳学校正在紧张忙碌筹备,准备迎接即将到来的第一个开学日,尤其是即将到来的首批150名学生。
阐明底线价值。底线就是幼儿园的生命线,兜不住底线,师生的人身安全就没有充分的保障;底线也是办园行为的红线,反映出党和政府办好人民满意学前教育、增加群众获得感的坚强决心,它代表的是国家意志,具有行政强制性,任何组织和个人不得逾越。通过督导评估,让园长充分认识到兜底线的重要意义。
建立京津冀基础教育协同发展治理机制。在本文案例中,政府的作用主要体现在事前合作引导上,而在事中、事后的协调参与不足,这就导致将大量的协商事务留给分校承办者,不仅耗费分校大量的时间精力,而且效率不高。因此,有必要从更高层面建立三地政府部门参与的基础教育协同发展治理机制。
(摘编自《中国教育技术装备》)
“就赌一把,让程风去。”回忆起当时这个决定,胡志兵欣慰不已。
教育部等相关部门曾于1985、1990、1995、2000、2005、2010、2014等年份,组织开展了前七次全国学生体质与健康调研,每次调研都准确掌握了我国儿童青少年体质健康状况和发展变化趋势,为研究制定加强和改进学校体育、卫生与健康教育工作政策文件提供了最重要的依据。
当今时代,一个人是否拥有核心素养是左右其未来发展的重大要因。核心素养是学习者在同他者对话过程中,使用技术,寻求直面问题的解决方略,从而产生知识的能力。这种能力新在哪里?一是强调信息技术的运用;二是突出知识的创造与革新;三是重视共创性对话能力。这种学力不是少数优才儿童的垄断品,而是每一个儿童都可能形成的“21世纪型学力”。核心素养区别于应试学力的最大特质就在于真实性。真实性是核心素养的精髓。
如在幼儿园督导职责上,地方大多参照了中小学挂牌督导的督导事项,督导边界大都涵盖了幼儿园工作的方方面面,导致督导边界不清晰。应依据国家政策,对幼儿园责任督学督导职责进一步聚焦,有的放矢开展督导工作。
S:He is very angry.
(学生快速默读,找出故事结局)
“自古以来靠山吃饭,穷怕了穷够了。”天星村六社社长老何说,“区教委扶贫工作队来了,带领我们改造荒山,种上了柑橘、花椒,我们的日子有盼头了。”
培育学生这些开放理性、灵活思考和实证素质的最好办法,就是进行实证和探究性学习。学校教育可以从小学高年级开始推行批判性思维教育,重点培育学生三种能力:批判性阅读、探究性学习(研究性学习)和批判性写作。这也是技能培养的三个目标,学习过程中,对问题的分析、评估和发展是学生要掌握并贯穿始终的技能。
为了展现坎帕尼亚最古老的运动传统,开幕式上有演员在场地中央上空30米高的地方模拟跳水动作,向那不勒斯著名的“跳水者之墓”纪念碑致敬。
本次活动中参与展示的学生来自首师大朝阳小学。孩子们认真倾听、积极思考、自信表达,与授课教师配合默契,处处印证着李福平校长从为儿童发展视角提出的学校管理文化——“用活动拓展师生的心智”。作为“习作教育”实践研究基地校,该校阅读教学在年级阶段上,从纵向上分为低段绘本阅读和中高段整本书阅读,从横向上分为阅读分享课与导读课,着力培养一批兼备“有趣灵魂”和“真实情感”的人,造就一批读写兼备人才。
阅读十本书,只是对自我灵魂的一次洗礼。保持一颗高贵的灵魂,最有效的方式便是广泛地阅读经典。与经典对话,汲取经典的高雅,获取经典的力量,塑造高贵的品质。茫茫人海,滚滚红尘,阅读永不老去,阅读永不散场。这,也许就是活着的意义。
烧脑的PPT神器
T:Why do mice walk away?
日前,监利县组织乡村中小学围绕“让萤火虫回到我们的身边”科普活动,在青少年中开展“科普阅读,走近萤火虫”“科学考察,认识萤火虫”“科学探索,喂养萤火虫”“科学实践,调查萤火虫”“科普宣传,保护萤火虫”系列活动,在引导乡村青少年传递保护萤火虫、保护环境理念的同时,关注和保护其他有益生物。
洽谈会为学生的实习就业创业搭建广阔平台,再次展示了学校在行业中的地位,学校良好的声誉来自于不断锐意改革,深化产教融合、加强校企合作,通过现代学徒制、企业冠名班等模式,培养的学生技能能紧扣企业需求。招聘会上,学校安排了全国大赛选手的技能展示,包括汽车维护保养、个人基本技能、钣金等项目,熟练的操作,精湛的技能赢得全场阵阵喝彩,更吸引了企业的眼光,企业纷纷抛出橄榄枝。
S:No. He plays beautiful music again. And all the children walk behind him.
本报讯(记者 吴绍芬) 7月9日,教育部学校规划建设发展中心在北京召开“未来学校研究与实验计划”重大创新成果——“中幼多维智能学习空间”专家论证报告新闻发布会。
随着科幻作品在大众文化中的关注度日益提升,科幻作品也逐渐渗透到教育教学中,基础教育阶段各学科的教学与课程设计经常能见到科幻作品的影子。在这个过程中,我们要警惕科幻教育中的“试题本位观”——以既有的学科框架和试题编写策略基本不变为前提,积极纳入包括流行文化在内的各类内容,但仅将其视为具有高度可替代性的试题材料文本或背景,忽视且不挖掘其原本的文化内涵。
系统安排安全教育有关内容
名师名校结对拔穷根。2018年册亨县本科上线人数294人(含特长生),高考取得了可喜的成绩,这是我州名师名校结对帮扶的效果。兴义一中把册亨民族中学纳入教育集团校管理,派驻干部进驻学校,全面帮扶。兴义八中组织望谟民中领导团队入校跟岗学习,搭建两校校本研修互动平台,开展新课程改革和课堂教学研究的培训、高考备考指导、送课上门、观课议课等活动。兴义中学在党建统领、学校管理、德育先行、教学改革、课程设计、教研教改、智慧校园、文化建设、校本研修九个方面展开对晴隆民中帮扶活动。
建好教职工之家,让教职工能看电视、能看报、能上网、能健身、能通过学校远程教育网查阅资料学习。
2.确定候选人
(二)强调普及为重,发挥校园足球育人功能。编印校园足球教材和读本,丰富中小学体育课程。逐步普及足球课堂教学,全国校园足球特色学校每个年级每周开设1节足球课。开展足球特色幼儿园创建工作,进一步下移普及重心。将足球作为中考体育统一考试三大球选考项目之一,引导广大学生参与足球活动。构建校园足球全媒体矩阵,传播好声音,讲好足球故事,激发学生参与足球活动的兴趣,倡导“团结协作、积极向上、顽强拼搏”的爱国主义、集体主义品质。
“当我们的学生走出校园之后,留在他们记忆中的不是语文考了多少分,不是哪一门具体的学科或知识,而是一种价值认同、行为习惯、学习方法和生活态度。真正好的教育是润物无声的,如同我们身边的空气,无处不在、无时不在地滋养着每一个生命。”在这样的环境中,周心欢充满自信。不同于那些只抓分数的同行,她是各方面都很优秀的好教师。
四、活动流程
(作者单位系安徽省东至县第二中学)
怎样让学生走下网络、走出宿舍、走向操场
2005年第23届世界大学生夏季运动会上,清华大学学生胡凯夺得了世界大学生运动会的第一枚男子百米金牌。时隔14年,他的学弟们和中山大学学子一起赢得男子4×100米接力的银牌。“胡凯当年是一枝独秀,而接力是集体项目,是更多人努力的结果,说明我国高校体育经过多年发展,有了很大进步,但发展空间还很大。”清华大学教授、中国田径队教练李庆接受记者采访时说。据清华大学体育部主任刘波介绍,本次世界大学生运动会,清华大学共有28名运动员参赛,分别参加了田径、射击、篮球、击剑等项目的比赛。除男子4×100米接力外,还取得了射击男子10米气步枪团体金牌和竞走团体铜牌的成绩,另有16人次进入前八名。
情智教育探索了16年,如今我们仍然行走在路上。
阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
“梦想教练计划”乃至真爱梦想公益基金会的成立,缘起于潘江雪一次并不成功的支教经历。
一堂平常的话剧课,一扫我一个中年教师的沉闷和油腻,似乎许多年没有这种“疯一把”的浪漫情怀了,仿佛又重拾刚参加工作时的激情。
真正努力的人,无需大张旗鼓去证明什么
2019年江苏高考分数线
此时,黄艳艳仿佛找到了自己的一条职业路径,那就是以心理学来影响和感染孩子,让他们“看见”自己,“发现”自我,成长为一个自尊、自信、自强、自立的大人。
(作者单位系河南省辉县市北云门镇前卓水小学)
今天,我们看到了北京小学同学们两种类型的文体表演。文艺节目给大家传递了健康知识,武术表演代表着中国少年儿童在身体健康方面所取得的显著成效。而全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团成员、温州医科大学教授吕帆给大家介绍的爱眼护眼和预防近视的知识,给我也上了很好的一课,这就是教育部启动“师生健康中国健康”主题健康教育活动所要达到的目标。
课堂内外迈步走
本报讯(记者 王占伟) 日前,全国“新基础教育”第十一次共生体会议暨“新基础教育”巩义生态区中期评估会在河南省巩义市召开,300多位来自全国各地的“新基础教育”同人展开了基于实践研究的深入对话。
“这个板块的主题就是让学生感受语文可以在课堂上,也可以在生活中。商家招牌、广告词、对联这些生活中的事物也都蕴含着语文知识。我觉得广告词这一主题相对于招牌和对联,大家应该更熟悉也更感兴趣,所以就定了这个内容,前后准备材料、磨课花了两个星期时间。”陈欣说。
从前以喝酒为乐的阿旺顿珠与平措扎西相处久了,终于幡然悔悟,戒酒后他专心工作,文化基础不错的他成长迅速,不久就被任命为孜托镇小学校长,独当一面。
接着就是“个性秀”,请学生们上来展示自己独特的一面。在没有孩子自愿的情况下,吴又存讲了自己大学时演讲和做主持的经历,并表演了婚礼主持的开场白,在轻松欢乐的氛围中,三个孩子分别表演了体操动作、诗朗诵和演唱。然后师生据此共同总结,结论1:事物都有自己的风格和特点,再次通过多媒体展示动物界的例子佐证。结论2:人类的特点是智慧,通过人与动物的视频比较佐证。同时开始准备探讨课程重、难点:人与人之间的差异性,通过姚明与班里学生的比较表达这种人类差异性的巨大,再展示李小龙武术视频,探讨李小龙的优势在哪里,最后设想李与姚职业互换后可能的结果,引出结论3:每个人都有特长,都要发挥自己的特长。实践活动环节:请学生根据自身优势、特长设计20年后“我的个性名片”。展示三个学生的名片。最后教师总结语:悦纳自己,接受一个独一无二的自我……升华:教师切题诗朗诵《甜的和咸的》,在《飞得更高》歌声中下课。
“看到学生越来越懂礼,养成了君子之风,留下更多的童年回忆,我再累也值得。”杜燕说。
越来越多的老师开始相信未来是属于自己和孩子们的,而在3年前,对不少人来说,未来只是属于孩子的,与自己无关。
给幼儿洗澡时,一定先放冷水。如果孩子被热水烫伤,立即用冷水冲,或把烫伤的部位直接放在冷水中浸几分钟,帮助降温,然后用干的绷带或布轻轻盖在烫伤的部位,带着幼儿去医院做进一步检查和治疗。
[美]何伟 著
这个不能单纯地从分数线来看,现在大家比较看重的是在全省排在一个什么样的位次值。从我们近几年的情况来看,中部地区相对来说招生计划量比较大,总体上录取的位次值也都还不错;在东部地区、经济发达地区、沿海地区,相对来说,他们的选择余地大一点,位次值稍微要低一点;西部地区目前处于一种急速上升的状态。当然,因为我们招生计划量大,每年面向全国招7200个学生,跟兄弟院校和招生计划量较小的学校相比,好像我们位次值看着要低一点,如果说我们跟他们招生计划量一样大的话,相信我们的位次值还会上升不少。
(作者单位系北京中学)
一位小记者提问:“该怎么做才可以让人际关系变得更好一些?”面对这一问题,尹老师的回答得到了全场掌声,她说:“这位小朋友非常可贵,从小就开始思考大人才愿意思考的问题。但其实在人际交往的过程中,忘掉这个事情,做自己,就是最好的解决方法。”
行动设计:针对性、标准化
3.烧烫伤预防
参加工作23年,从一名语文教师到区教体局的不同岗位,让雷明贵学会了从不同视角看问题。于是,他深入师生,迅速理出了头绪:“哪里有问题,就从哪里做起。”
“《实施意见》明确了排查重点,对备案审查和日常监管重点提出了5个方面的规定,既指明了方向,又明确了底线要求。”吕玉刚介绍,在培训内容方面,要求课程设置符合中小学生身心发展规律和认知能力,学科类课程培训内容不得超出相应的国家课程标准,须与招生对象所处年级相匹配。在培训时长方面,要求每节课持续时间不得超过40分钟,课程间隔不少于10分钟,面向境内义务教育阶段学生的直播类培训活动结束时间不得晚于21:00。在培训人员方面,要求培训机构具有完善的招聘、审查、管理培训人员的办法,从事学科知识培训的人员应具有国家规定的相应教师资格。在信息安全方面,要求按照《中华人民共和国网络安全法》的要求落实三项制度,确保信息安全,防止泄露学生隐私。在规范经营方面,要求在培训平台显著位置公示收费项目、标准及退费办法,不得收取超过60课时或3个月的费用,提供格式合同,降低群众消费风险。
2016年开始实施中小学校三年提升计划,通过新改扩建项目、中小学校基础教育设施提升项目、校园功能微改造项目,补齐办学硬件短板;引育并举,加大教师配备力度,通过推进中小学教师“区管校聘”管理改革及“广州百名校长名校跟岗访学计划”“广州教育家培养工程”“百千万人才培养工程”等措施,在补短板的同时,建设与义务教育优质均衡发展相匹配的高素质专业化教师队伍。
所谓学习,不是被动地记忆知识,而是通过能动地参与,解释信息、建构知识的过程。要有效地学习,就得基于学习者的既有知识来进行教学设计;要促进学习者的概念理解,就得给予反思知识状态的机会;学习者之间在共同体中的交互作用也是必要的。这样,基于情境的、可迁移的知识建构才有可能。在这里,支撑这种学习的教学环境设计极其重要。所谓教学环境,并不是单纯的学习准备与信息技术运用,而是教师支援学习者主体学习的场域。在种种条件制约之下的学校教育现场,应当考虑如下三个视点:
目前,全市大部分中小学校完成了德育部门与艺教部门的重组,基本形成了由同一名副校长分管德育与艺术教育的工作机制,学校美育工作焕发出更加旺盛的生命力。
学校副校长费连荣表示:“学生的获得感不仅是主讲人自信的提升,也有全体参与热情的提升。学校要推动全体学生共同发展,尤其是注重把优质服务的机会向中等生、潜能生延伸,要搭建一个所有人都能参与的生态系统。”
实在无法想象,在极其恶劣的条件下,一块巨石也会成为种子的苗床。宽大的扁石上,只有薄薄一层苔藓地衣,等到合适的季节,种子一点点萌发,慢慢长成一株株小树。为了求得生存,树木的根系绕过岩石,一寸一寸延伸,向远处的泥土里扎根,以获得更多的营养和水分。历经几十年甚至几百年,才慢慢形成这种巨石被树根包裹的奇异景观。驻足凝视那两棵树,尽管它们不够挺拔高大,但并排而立,昂首向天,在这样庞大的地下森林中,显示着自己生命的特质。
[美]孔飞力 著
【教材】从前,一个小村子里有座漂亮的花园。那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。
站在大地上,我深爱着我的学校。她如一位温柔的母亲,人如其名,半世纪如一日般践行着她最本真的情怀:“人有其贤,人人成贤。”在母亲深情凝望的这片热土上,见证了太多成贤学子自信阳光地走出校园,也见证了太多独具成贤气质的教师绽放教坛、熠熠生辉。
全国普通中小学校在校学生
自主探究课程是学校智育发展的课程范畴,为培养学生的创新精神,学校逐步构建了“一体两翼”的学术性课程。“一体”课程就是基础课程,是指国家课程的必修或必选部分。“两翼”课程是拓展课程、分别是科技潜能发展课程和人文素养提升课程。张华礼认为,人的可持续发展离不开科学和人文素养两个方面的和谐发展。因此学校的课程建设始终注重两者的有机结合。
作为后起之秀,欧阳修反对文字佶屈聱牙。古人讲孝悌慈敬忠义,面对老领导宋祁,欧阳修不便说,也不好说,只能委婉规劝,遂有了这则千古传奇。这则笔记对我们文言文教学颇有启发。
从零开始的“学联小组”
吴定辉是一位深具教育情怀的老教育工作者,他说,2007年至2017年,他担任过平江县教育局局长、书记,担任局长之初,他发现平江教育质量和教师队伍管理出现了一些问题,百废待兴,他期望借“春晖援教”搭建平台,唤起教师的职业梦想与情怀。作为国家级贫困县,财政困难,不能派出很多教师跟班学习,而以县为本、引进外来名师讲课,可以促进教师思想、专业两提升,唤醒教师在岗位上成长。他争取到当地财政的支持,开始建设永久性的援教基地——“春晖学院”培训讲堂。
我校课程改革的理念和做法是“给孩子一次快乐做主人的机会”。我们改变传统的分领域(如德育、课程、教学等)进行教育设计的思维,采取以学生为中心统整学习活动的方式,将为学生提供的学习机会分成基础性学习、专门性学习和独特性学习三个模块,整体设计。我校的研究成果《小主人教育:一体化课程与教学改革探索三十年》荣获首届基础教育国家级教学成果评比一等奖。
陈欣一直在尝试突破传统,给课堂增加惊喜。比如在那节公开课上,她就设计了一个环节,让学生当“记者”,挑选现实生活中一些好的广告词去问初二学长或者老师,让他们讲一讲“这些广告词到底好在哪儿”。
人的成长如一棵大树,幼儿教育好似“养根”,正所谓“根本不美,枝叶茂者,未之闻也”。作为幼儿教师,为孩子提供快乐健康成长的环境,呵护与培育着他们,担当“护根者”,就是非常有意义的事情;作为幼儿园教学管理人员,为教师提供学习提升的机会,让教师幸福生活与工作,同样也是值得我去努力为之的事情!
以集团化办学实践回答“培养什么人”这个教育的首要问题,决定了我们不仅要办公平而有质量的教育,还必须切实把社会主义核心价值观融入教育全过程,并转化为学生的自觉追求。我们通过立德来树人,努力把每个学生培养成为具有社会责任感、创新精神、实践能力的有用之才。在此过程中,如何使社会主义核心价值观落地、与集团和谐教育有机结合,是我们培育和践行社会主义核心价值观的首要关注。为此,对应社会主义核心价值观的三个层次,我们着力培养学生的“为民德”“为人德”和“立身德”。“为民德”指向热爱祖国,建设“富强、民主、文明、和谐”的国家;“为人德”指向关心社会,发展“自由、平等、公正、法治”的社会;“立身德”指向完善个人,塑造“爱国、敬业、诚信、友善”的个人。在史家教育集团,“三德”解决了“立什么德,树什么人,怎样立德,怎样树人”的问题,从而确保了社会主义核心价值观教育真正落到实处。与此同时,“三德”贯通了人的类性、群体性和个体性发展,成为马克思主义关于“人的全面发展”理论在史家教育中的和谐体现。而这种教育理念上的深层和谐,实质上把“修身、齐家、治国、平天下”内在贯通起来,从而把史家和谐发展观念导向更高层次的家国情怀。
如何用制度建设破解劳动短板,郑富芝透露接下来将制定两个文件,一是制定关于加强大中小学劳动教育的指导意见,进行顶层系统设计,明确劳动教育到底怎么做。二是制定大中小学劳动教育纲要,以此明确具体的内容和实施的要求,确保劳动教育能够落地。在义务教育阶段,最关键是要调整、优化课程设置,必须明确两点:第一点是要把劳动教育作为义务教育阶段的必修课,必须开展劳动教育;第二点是要有专门的劳动教育课时,要有具体的时间规定和要求,开足开好劳动教育课。
衢州市柯城区地处浙江西部,经济和人口都不占优势,但这里的学校缘何培养出如此多的优秀体育人才呢?
此外,学校利用大数据功能对学生学习情况实现了精准掌握。任课教师对每名学生的学习情况做到了如指掌,从而在后期教学辅导中做到有的放矢。
一颗颗种子在“训、育、管、用”中发芽
“鸡寒上树”“杯茶禅理”“佛在家中”……这些富有哲理的故事,我反复看过多次。“手指与月亮”这个出自禅宗六祖慧能的故事我在很多次讲座的结尾处都会讲到,我希望听讲座的人能够透过语言文字去思考自己的现实生活。
一是坚持育人为本。全面贯彻党的教育方针,发展素质教育,遵循教育规律,推动校外线上培训遵循教育规律和学生身心发展规律,不断提高培训的科学性、规范性和适宜性,助力学生的成长发展。
教育部办公厅关于做好2019年全国中小学中华优秀传统文化传承学校遴选工作的通知
4.请向大家推荐一个本校“深藏不露”的低调专业。
暑期是一段非常宝贵、能长时间自主支配的阅读时间。高质量阅读需要长时间沉潜,上班期间时间被各种事务切割,阅读变得碎片化,很难长时间沉浸。暑期则不然,只要愿意,就可以规划出一整天、一周乃至更长时间阅读早已想读、没空读的有价值的书。
“前半辈子都在公立学校,在教学上也做过一些创新尝试,后来经历了中西方文化、理念和教学的碰撞与融合,但如何把自己的想法踏踏实实地落到实处,真正办一所学校,还是全新的体验。”周心欢渴望在北京德闳学校实现自己的教育蓝图。
攻读研究生时,一次山区支教经历,让黄艳艳下决心做一名中小学心理健康教育工作者。一所山村小学,半数以上的孩子是留守儿童,父母在外打工,老人在家看护,孩子内心的孤独、失落不可言说,他们打架、说脏话、逃学、衣着邋遢、课堂挑衅老师,却在内心渴望被看见、被认可。
(作者系江苏省南京市锁金新村第一小学校长)
中年人有一种好处,会有人来请教什么什么之类的经验之谈。一个老庶务善于揩油,一个老裁缝善于偷布,一个老官僚善于刮刷,一个老政客善于弄鬼作怪,这些都是新手所钦佩所不得不请教的。好多年以前,上海某中学请了许多学者专家讲什么读书方法读书经验,后来还出一本专集。我约略翻过一下,只记得还是“多读多看多做”那些“好”方法,也就懒得翻下去。现在轮到我来谈什么读书的经验,悔当年不到某中学去听讲,又不把专集仔细看一看;提起笔来,觉得实在没有话可说。
为解决困扰中小学党建工作的实际问题,东湖区教科体局党委积极想点子、找法子,既要在思想觉悟上“高得上去”、不忘初心牢记使命,又要在具体工作中“低得下来”、真正解决教育实际问题。
老教师的教学法失灵了
人们在学校以外的地方以什么方式来应用此知识?
顺应儿童天性的写作
拿着这套精装书,我忽然觉得应该好好地阅读。其中第三卷,我读了不少于5遍,连出差的时候都拿着。在阅读的过程中,我用铅笔多次批注,写了许多自己的感悟。也是从这本书出发,我开始“不动笔墨不读书”。把思考即时写在书的空白处,让我感觉到阅读思考的快乐。
关注创造性思维品质培养。创造性语言思维的培养是学生在真实情境中实现语言合理输出的重要保障。教师要在课堂上设计具有思辨性的任务,提升学生思维品质的创造性。例如,在《Birthdays》一课中,有教师根据学生生日月份不同进行分组,给他们举行集体生日派对。学生根据新授内容,交流聚会设想,并设计邀请函。在《Our dreams》一课中,有教师组织学生先收看有关时光胶囊的历史短片,然后让学生写出对20年后的自己以及同学的梦想与憧憬。这些符合学生年龄特点的任务活动,激发了学生的创造性思维,培养了学生结合特定的语境,合理选择使用语言的能力。
“我有两个名字,一个叫刘国平,一个叫刘校长。”无论是做中学校长,还是做中心学校第一校长,刘国平都遇到过一些难以理解、难以接受的人和事。在一些非正式场合,刘国平便自我安慰说:“我有两个名字,一个叫刘国平,一个叫刘校长。”“一个叫刘国平”,更多的是说做一个“自然人”,要坚守人格与信仰,保持纯洁与尊严;“一个叫刘校长”,更多的是说做一个“职场人”,需要学会调节、学会沟通、学会妥协。同事听了豁然开朗,也就心平气和了。
请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。
初读王晓春老师的《今天怎样做老师》,吴秀秀的内心是焦虑的:原来我做错了这么多;原来我曾经以为是对的,其实对学生未必是对的;原来这么累,是一种“虚假努力”,不能真正提升自己;原来过度的体力内耗就是职业倦怠的催化剂;原来过于急着“怎么办”,忽视了“为什么”,一心只想快速解决问题,忽略了正确归因的重要性……阅读后,吴秀秀的焦虑慢慢被拂去。她找到了新路子——做有思想的教师,做研究型教师。这不是一句空话、口号,而是一种思维转变。
学校真正做到了教育以“人民”为中心,教师负担重了,学生书本少了,家长负担轻了。一本“笔迹”,打通了教学脉络,使教师、学生和家长的关系更加融洽。
大学阶段,当前日本的四年制大学中,有50%(30万人)的学生攻读人文社科专业,有20%(12万人)的学生攻读理工科专业,有10%的学生攻读保健科,还有20%的学生攻读教育艺术学科。今后日本大学将不论院系与学科,培养所有学生的STEAM思维与设计思维,而这种教育教学应如何提供给学生则需要大学发挥各自的创意。此外,伴随日本高等教育的无偿化推进,今后大学需要接受来自社会的更加广泛、更加严格的监督,围绕教学、研究与运营等对社会进行公开。
(五)和不同性别的孩子聊的书
据乔慧芳介绍,未来,闵行所有的孩子都将拥有属于自己的视力动态监测表,持续跟踪视力的波动变化。不仅连续记录个人的眼健康状况,而且通过大数据的分析,能主动识别近视易发人群。同时,区教育局与区卫健委联手,积极开展辖区学生视力普查,为辖区内儿童青少年建立屈光发育档案。
胡宗胜立即与联系人对接,主动接手了这项工作。而要做好这份工作,就务必要展开全乡贫困学生的调查摸底。为此,胡宗胜与班主任联系了解家庭经济困难学生的情况后,就骑上摩托车逐一进村入户核实,同时为家庭经济困难学生搜集和准备有关证明材料。经过他马不停蹄的奔波,第一年就有20多名学生领到了助学款。
图为活动现场
《中国教育报》2019年06月26日第6版
此外,学校利用大数据功能对学生学习情况实现了精准掌握。任课教师对每名学生的学习情况做到了如指掌,从而在后期教学辅导中做到有的放矢。
如,《道德与法治》三年级上册第8课“安全记心上”中,专设一目对少年儿童展开预防溺水的安全教育。
那么,其中的“关键问题”指的是什么?就是能够引发学生高水平思考的问题,这种问题既可以提前设计在导学案里,也可以现场临时生成。比如,当学生说出“数列是集合”这个观点后,黄云抓住契机,反问全班学生:“数列究竟是不是集合?”
现在,班上学生基本都参加了社团,而且在学习后发生了变化。那么,教师参与课后服务后有什么变化呢?
让阅读走进教室。当今,学生受手机、影视、游戏等影响,很难主动阅读优秀书籍。在素质教育和新课改的背景下,教师要积极引领学生抵抗教育异化,用阅读改变教育生态。为了营造一个安心舒适的读书氛围,教师要在班级设置图书角,学校图书室也要积极开放,并开展名著阅读展示活动、经典诵读比赛等。借助阅读,教师对学生阅读方式等进行科学规范的指导,引领学生由课外零碎阅读逐步扩展为系统阅读、兴趣阅读,学生逐步提炼阅读方法,养成自主阅读习惯。
近期,因枣阳第三实验小学扩建,学校的体育场及各项运动设施都在统筹修建,为满足学生在校“阳光运动一小时”的锻炼目标,学校开设了毽子课程。踢毽子活动比较安全,器材简易,不受时间和场地的限制,非常适合运动场地受到限制的学校开展体育活动,解决了学校因扩建带来的场地不足问题。
新高考改革的目的是激励学生学有所长,尽早确立自己的目标并开始规划各自的未来,以便在高中选课、高考选科择校及未来择业时做出明智的决策。这就要求普通高中学校必须开展生涯规划教育。
90后,鄱阳最年轻女校长,以一己之力救活一个乡村教学点,高票当选上饶市“最美教师”,这样的标签之下,是怎样的一位教师?6月底,记者在四望湖小学见到了程风,白衬衣牛仔裤,纤瘦秀丽,活力十足。
北师大副教授卢宇介绍了几款北师大未来教育高精尖创新中心研制的机器人——基于智慧学伴平台的交互式教育机器人、德育会话机器人等。据悉,这些智能教育机器人可以提供更良好的学习体验,进行精准的知识状态评估,从而更好地激励学生学习。比如,德育会话机器人主要基于案例的推理理论进行系统设计,其中采集了大量高质量的德育问题成功解决案例,为异质学习者提供不同问题的解决方法。
这只是“学联小组”的一个讨论片段,像这样的讨论,无时无刻不在进行着。渐渐地,戴溪小学的教师尝试自己出联供学生应对,将对联课程从最初的阅读对联转向创作对联。
政府引导与市场自发的办学背景。北京景山学校曹妃甸分校和北京八中固安分校的建设都是在国家明确提出京津冀协同发展战略后京冀两地政府主动对接和协商的成果,具有较显著的政府引导特征。北京师范大学石家庄附属学校则是在国家提出京津冀协同发展战略之前建设的,具有较显著的市场自发形成特点。
(七)搭建校园足球科研体系。充分发挥全国青少年校园足球专家委员会智库作用,加强学科交叉与融合,鼓励开展基础性、前沿性、探索性创新研究。积极引导各界力量围绕青少年校园足球开展科学研究,推动成果转化应用。探索建立政府主导、社会有序参与的校园足球产学研平台。探索建立学生体育运动专项保障资金或相关学生体育运动保险,进一步健全体育运动伤害保障机制。加强与体育部门、足协组织的合作,借鉴国内外优秀研究成果,积极探索适应我国青少年足球人才成长的教学、训练和竞赛体系,逐步形成特色鲜明的中国青少年校园足球科研体系。
签约仪式上,青岛市教育发展基金会还接受了爱心企业青岛前方体育发展有限公司、青岛安青汽车销售有限公司的现场捐款,并向捐款的企业颁发了“青岛市教育发展基金会感谢状”。
(四)完善校园足球运动员道德评价体系
每个学生都应有“高光时刻”
今年30岁的程风,已经是老资格的校长了。
想起与汪曾祺并称“文坛双璧”的林斤澜。老舍说:“在北京的作家中,今后有两个人也许会写出一点东西,一个是汪曾祺,一个是林斤澜。”刘心武说:“汪曾祺得到了应得的荣誉,而林斤澜还没有。”
“当前,我们正在对这些教育机器人进行大规模部署,从而在学校和家庭的场景下对学生进行服务。”卢宇说。
全员参与,广集众智。开展学校文化建设,不是校长一个人的事,也不是学校某几个人的事。学校领导、教师、学生和后勤人员都是学校文化建设的主体。学校文化建设的规划设计应集思广益,发动学校全体成员参与,广泛征求各方意见,反复推敲、修正方案。
黄艳艳至今仍记得,班里那个总是流着鼻涕、头发乱蓬蓬的小姑娘,拿走了老师晾晒在外的小毯子铺在门卫大爷养的小狗身下。被发现时,女孩理直气壮地说:“小狗和人一样都很尊贵。”那一刻,黄艳艳觉得女孩说得很对,她蹲下身来看着女孩的眼睛,真诚地说:“嗯,是的,我也这样认为。你是个善良、有爱心的孩子,而我相信,你一定会活成一个尊贵的人……”那一刻,女孩的身体微微颤抖着,眼神里有亮晶晶的东西在闪烁。此后一个月的支教生活里,女孩成为黄艳艳的“助理”,她开始注重自己的仪表,不经意的“看见”让这个女孩开始改变。
课的起始,是我和学生合作演出的一场独幕剧——《慈母泪》。我感觉好久没有和学生这么“入戏”了。45分钟的话剧课,我和学生演绎得风生水起。
与学校发展规划同步,“教师领袖”每三年评选一次。在经学校各年级部推荐、个人自荐,并由学校领导及教师代表组建的“教师领袖认定领导小组”确定教师领袖人选名单后,经校务会研究讨论通过且公示,王晨阳、张文英、曹丽娟三位首批“教师领袖”脱颖而出。
人们常说生活需要仪式感,从而增强对生活的敬畏。我觉得教育更需要仪式感。
牟学忠的话道出了当地农民的心声。推普教师们发现,随着推普脱贫培训班的开展,村民们对学习普通话的热情高涨,越来越多的人从听不懂普通话、不会说普通话到主动学普通话、大胆说普通话,并且还带动自己的家人一起说普通话。
如夏志清将《三国演义》《水浒传》《西游记》《儒林外史》《红楼梦》用“义理”的批评依序评点,检视小说所反映中国哲学、历史、宗教、社会、政治的各层现象及其意义。
如上海市于2014年通过“全国义务教育发展基本均衡县(区)”督导评估验收,自然过渡到从“基本均衡”向“优质均衡”的发展新阶段。
【学校文化的定位,包括多方面的内容,其中最重要的是文化主题和文化品牌的定位。成功的学校无不把品牌尤其是文化品牌视同学校的生命】
学校的资深教师程花丹曾经对程风抱着怀疑的态度,但现在她很服气:“不敢小瞧了,程风校长能力蛮强。”
家长:儿童溺水和哪些因素有关呢?
在教育部体育卫生与艺术教育司司长、此次大夏会中国代表团执行团长王登峰看来,大夏会是一次在世界舞台全面展示中国大学生精神风貌的难得机会,也是检验我国学校体育成效的舞台,“我们准备充分,希望取得最好成绩”。
魏晋风度,将中国古代文人多年来所经历、压抑的本性和盘托出。将魏晋包罗万象的名士风流熔于一炉的,便是《世说新语》。鲁迅《中国小说史略》评其为:“记事则玄远冷俊,记行则高简瑰奇,下至缪惑,亦资一笑。”
二是想象·体验。“未选择的路”是一条什么样的路,“我”选择的又是一条什么样的路?路口的“我”对两条路的认识是什么,启程的“我”对“未选择的路”的心态是什么,未来的“我”回首来路时对“未选择的路”的情感又是怎样的?
程风的效应正在不断放大。“小老师,大作为!正是因为有许许多多像程风一样有理想有担当的青年教师,鄱阳教育才焕发出青春的活力!”鄱阳县教体局局长汤飞感叹道。
《中国教育报》2019年06月13日第7版
这本书主要讲了一件什么事?
因为是代表学校参加比赛,需要大量时间训练,所以学生的文化课不可避免地要受到影响。尽量不耽误学生每一节课,并且在现有基础上使文化课成绩有所提高,就成了我带队的一个原则。每次训练结束后,我几乎都要强调文化课的学习,帮助她们制定目标,不厌其烦地督促她们。每次考试结束,我都要跟她们谈心,进步了的多加鼓励,退步了的,引导她们找出原因,并在以后的学习当中不断改进。苦心人,天不负,在我们共同的努力下,足球队的学生都取得了喜人的成绩。最近开学的第一次考试,高二的一名同学还考了C班的第一名,我笑了,那是发自内心的笑容。
回望12年心理教师生涯,6年大学心理学学习之路,黄艳艳深怀感恩,感恩18年前的高考失利,感恩求学路上的名师指路,感恩工作中遇见的每一位来访者,让她在“自助助人、助人自助”的心理健康教育之路上越走越远。
今年的国际物理奥林匹克竞赛分理论和实验考试两部分。试题新颖、难度在历届IPHO中被师生一致评价为是最难的一届,在5个小时的理论考试和5个小时的实验测试中,孙向恺克服困难,沉稳发挥,在来自全世界78个国家和地区的300多名选手中脱颖而出,以领先第二名3分的较大优势(满分50分)夺得总成绩第一名。
不同的人读这本书会有不同的触动。每个生命个体都是充满能量的,只是要找到一个“激发点”,这个点就是“起点”。这个点还可以是“点拨”“点化”,一个高明的、有智慧的教育者,应该有能力去点拨不同类型的学生。
学校采取了一系列落地行动。
少年,在猛烈的大风中,可以看出什么样的草是强劲的。高考让你的人生有了转折,但生活的转机始终握在自己的手里。多年过去,回头看时,你将感谢那个“努力”的少年,那个强劲的自己。
证据充分吗?合理吗?
一个善于自我提问的读者,会对问题进行分类。他们会对问题进行个性化的分类,并运用于阅读实践中。试想,一个读者心中如果没有“科学问题”和“人文问题”的区分,他阅读时就会“过于理性化”或“过度人文”。心中有了明晰的科学问题和人文问题的区别后,在阅读科学书籍或人文书籍时就会自如地转换提问的方向。
世界卫生组织对“缺乏身体活动”下了这样的定义:运动不足是指“每周参加30分钟中等强度身体活动的次数少于5次,或者参加高强度身体活动的次数少于3次”。
“月色寒,独怜谁家青石板,檐角珠光续了又断,恰满成一盏……在桥头并肩,连纸伞都碎在江南烟雨天。”《雨碎江南》柔媚、凄清的意境,与“撑着油纸伞,徘徊在悠长又寂寥的雨巷”如出一辙;且歌词典雅,文学价值很高;音乐旋律凄婉迷惘,感染力强,是笛子的经典曲目。我先用笛子为学生吹奏,再带学生品味其中的文学意蕴,学生兴致盎然。
溺水发生原因
对准教育方向。对照党的教育方针,全面系统分析幼儿园主要活动所体现出的办园方向性。游戏活动是幼儿园落实立德树人根本任务的主要形式,督导评估意见要阐明幼儿园是否具备了开展游戏活动所需的师资、园舎、场地等基本条件,是否符合育人目标,是否遵循幼儿身心发展规律和学前教育规律。
我在小学阶段几乎没有读过一本完整的课外书,那时家里唯一的藏书是一本父亲在煤矿上培训时发的有关爆破的油印资料。
科技的发展,减少了人的体力劳动,但人的身体、人格的全面发育,必须在生活、劳动甚至挫折苦难中才能积淀。机器人可以替你扫除房间油渍,却无法清洗人格的孱弱;科技产品能清理皮肤的污垢,却无法沸腾你的激情和斗志。程序不能代替亲身体验,心灵的程序,得靠自己在生活劳动中辛勤编制。人性天生有趋利、偷懒的习性,不经汗水的打磨洗涤,人格怎能强健、晶莹?心灵的阴霾、经络的淤塞,只有劳动才能彻底荡涤。
家长会上,吴国通甚至当场提出,学校一二年级不布置家庭作业,也请家长支持学校,多给孩子自由的空间。
邵建峰向记者介绍了“对联考级”的流程:由各年级语文教师、四至六年级每班选出的若干学生组成考核小组,学校每学期组织考核小组对学生进行考核,根据学生具体情况评定相应等级。考级顺序为:学生个人申报——考核小组测评确认——签发考级证书。“我们还会参考各班的对联考级情况,评选出‘优秀班级’‘对联之星’等荣誉称号,颁发荣誉证书。”邵琴说。
师资水平方面:合作办学学校招聘了一批专业基础良好、学历水平较高、从教意愿强烈的青年教师,并通过北京名校的教师专业发展渠道和资源进行系统培训,教师专业成长迅速。
主持人:各位嘉宾,今天我们聊的主题是如何落实学校思想政治理论课教师座谈会的精神,它的价值取向就是四个字——“铸魂育人”。说到这里,我想到中国改革开放四十周年先锋人物、上海市特级教师于漪。于老师说:“我站在课堂里,两个肩膀,一个肩膀挑着学生的现在,另外一个肩膀挑着民族的未来,今天的教育质量就是明天的国民素质。”于老师还说:“一走上讲台,我的生命就开始歌唱了,主旋律就是铸魂育人。”铸魂育人也是统编三科教材的伟大使命。各位嘉宾,你们对此是怎么看的?
解决好“指挥棒”,别总盯着分数看
就阅读状态而言,我现在最怀念高中阶段阅读小说的情景。因为那时我还处于庄子所描述的混沌状态,无论何种类型、何种题材的小说,于我而言都是陌生而新鲜的,我都是带着一颗赤子之心贪婪地阅读着,没有任何功利性目的。
学生的成长需要正面的引导,学校通过评选先进,树立典型,以点带面,促进活动的深入。除了常规的文明礼仪教育外,学校以争当“明星学生”为抓手,开展文明礼仪星级评选活动,全员参与,分阶段实施。
十年课改不寻常!建校44年的北京市房山第二中学,一直秉持“用心育人,以爱圆梦”的理念,落实素质教育,大刀阔斧进行课堂改革。从2009年到2019年,借助“四学一检”教学模式,学校发展成为房山区课改的一面旗帜。
“大黄,快传给我!”
成效显著。信阳九小的课后服务不仅形式多,内容丰富,尤其突出的是成效显著,班班有特色,人人有特长。这些活动的开展为孩子的个性成长搭建了平台,有利于发现、挖掘学生潜能,满足学生全面发展和个性化需求。
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中国梦,我的梦。为了让中国梦在学生心中找到切入点、结合点、着力点,学校以“强军梦”“航空梦”“交通梦”为三大支点,让学生在多层面、多维度的思考行动中了解历史。强军梦,学校让学生走进威海军事基地,了解人民军队发展史,知晓兵种分类。交通梦,学校让学生看到“高铁、高速、通畅、便利”的交通名片,通过立线式调查“三代看交通”,切身感受祖国交通历史的巨大变化。航天梦,从嫦娥奔月到飞天之梦,从两弹一星到载人航天……学生从悠悠历史中探索神奇的太空,了解太空趣事,观看科幻影片,创画空间站,崇尚科学,探索未知。三梦并举,学生们在创作、表达、创客、研学旅行中,回首昨天,展望明天。
其次,将真爱化作行动。学校不仅是学生的心灵港湾,也应是教师的心灵港湾,更应是家长的心灵港湾。在学生生病或学生家长有困难时,学校都会派班主任与学校领导班子成员去家中慰问,即便只是一束鲜花,即使只是几句家常话,也可抚慰心灵。
进行批判性思维教育,让孩子成为创造者,是一件“不能等待、不能观望、不能懈怠”的大事。现阶段,批判性思维教育在基础教育领域取得了长足进展,但还不够。在一些地方、一些学校,批判性思维教育还处于观望中。
中国教育报-中国教育新闻网7月18日讯(见习记者 林焕新 记者 王家源)为儿童构建良好的网络内容生态、提升儿童网络素养、维护儿童网络权益、保护儿童网络安全,对儿童的健康成长意义重大。今日,中国网络社会组织联合会与联合国儿童基金会在京共同主办“2019未成年人网络保护研讨会”,就加强儿童个人网络信息保护发布《儿童个人网络信息保护倡议书》,向社会各界发出如下倡议:
教师的成长,离不开尊重与激励。教师作为生动的个体,在繁忙工作间隙,也需要休息调整,以冲淡长时间工作带来的倦怠感。这时,若学校领导能关注到教师精神上的隐性需求,独具匠心地设置一些教师生活课程,将会激发他们对学校的热爱和对课程改革的热忱。
学校的环境文化变了。根据生存教育课程建设的需要,学校先后改造和新设了洗漱室、家政室、烹饪室、小超市等“生存实践活动室”。对于那些因受时间、地点和空间限制,需要亲临社会实践的常识、礼仪、规则、技能等,学校则设立了专门的“社会生活体验室”,既有实地操作流程图,又有实景录像,每个学生都能身临其境,学习到真实的社会适应技能。
今年初,学生小睿收获了平生第一份最具分量的奖状“进步之星”。
2013年,我接手了现在这个班级。我给它取名“逐梦班”,是想与学生一同开启“逐梦”之旅。可最初,“逐梦”未成,却遭遇了滑铁卢。每天状况百出、事端不断。
这本书主要讲了一件什么事?
对混合式学习的理解必须建立于儿童中心论的哲学观基础之上,必须建立于建构主义学习理论基础之上。
为丰富培训内容,满足教师个性化发展需求,青岛市为全市教师研发教师个性化培训平台——睿师平台,优选培训课程供学校、教师自主选课。其中“工作坊式”培训、“参与式互动式”培训深得教师喜爱。为不断丰富课程资源,睿师平台在使用过程中广泛征求意见,不断满足教师各方面发展诉求。
第三,加强国内中小学创业文化教育,还需丰富中小学创业教育的形式,加强师资队伍建设。
这处房子不仅地理位置不错,还有人与他做邻居,一家是翟秀才,一家是林太太。翟秀才可以同他谈诗说文,彼此唱和;林太太则有一手酿酒的手艺,酿出来的酒都赊给苏轼喝。据说,房子上梁时,不少邻居都前来道喜,苏轼抑制不住心中的喜悦,还写了一首《白鹤新居上梁文》让人来唱。
中国教育新闻网讯(记者 张春铭)日前,中国当代知名哲学家、作家、“青少年人生导师”周国平先生举办了新作《周国平少年哲学智慧书》的发布会。在《周国平少年哲学智慧书》中,周国平针对种种困扰孩子成长的话题,用东方思维结合哲学,做出了适合中国孩子的解读。
马克思写《资本论》,花了整整40年。他为了搜集资料,光日记就有1300多篇。由于思考时经常爱踱步,竟把地踱出一条深深的印痕。
北师大版高中数学教材副主编李延林教授首先介绍了教材的函数主线结构,然后通过追溯函数概念的生活之源、梳理初中的函数概念、函数性质突出单调性和周期性等实例说明教材知识的系统构建,通过“指、对函数突出互为反函数”“弧度的引入突出度量统一”“诱导公式突出对称性”等实例突出教材体现数学本质的特色,从全面渗透数学核心素养、培养良好的思维品质两个方面阐述促进学生素养形成的重要方法。
北师大版高中数学教材在传承原版教材优势的基础上,进一步凸显教材特色,不断创新,使教材更加好学、好教,成为促进学生全面而有个性发展的平台,为落实“立德树人”、培养核心素养提供了一个很好的示范。通过本次活动,教师们将全面理解教材的编写意图,为进入新课程、使用新教材做好准备;全面了解北师大版高中数学教材立体丰富的配套资源,为提升教学质量寻求保障;明晰北师大出版社的全方位专业支持方案,为自身专业发展树立信心。(赵敏)
2.英雄在我心中。通过宣传英雄模范人物事迹,组织学生观看爱国主义影片,阅读英雄革命家书,走访革命后代,举行歌咏比赛和文艺演出等,引导学生铭记英雄,崇尚英雄,捍卫英雄,学习英雄,关爱英雄,传承和弘扬无私无畏、精忠报国的英雄精神。
当然,“超学科课程”是与目前的学科课程体系相衔接的,是基于学科课程、统合学科课程、超越学科课程的一门综合课程,与各年级学生的学科认知水平和学科体系相匹配。它不是选修性质的,而是面向全体学生的课程,它要求教师必须是复合型教师。
第一批本科文史类558分、理工类522分;
周吉富说:“我的车子只开了不到一年时间,也心疼啊。不过我不后悔,作为教师关键时刻就是学生的保护神,我们做到了!”
(全班师生互动提炼故事关键脉络,完成板书上的故事山)
“孙向恺是一个全面发展的学生,不只是物理成绩好,其他每一门学科都很不错。最后一次高三模拟考也是在年级前十名。”孙向恺的班主任周萌说,“虽然孙向恺参加竞赛学习的任务很重,但仍积极参加班级活动,包括集体舞。作为理科生居多的班级,在全校的集体舞大赛中,我们还荣获了特等奖。”
屈指算来,我站在三尺讲台上已有二十三载了。二十三载如白驹过隙,我与学生之间的那一个个平凡的故事,却时时激荡着我的心灵……
各地县(市、区)及以下义务教育领域基层部门应立足本地工作实际,按照指引明确的工作要求和目录内容,健全工作规范、完善工作机制、加强组织保障,切实做好义务教育领域信息发布、政策解读、回应关切和公众参与等各项工作。县以上教育主管部门切实承担起主体责任,发挥好指导、监督、评估作用,以推进标准化规范化建设为抓手,将教育公开不断推向深入。
而且,学校可以将不同年级的教室组合在一起,让不同年龄和不同特点的孩子能够经常相遇,构成一个天然的完整的生态环境,从而用自我教育和相互教育的方式,促进各个年龄段孩子的自我成长。目前,已经有学校开始了这样的尝试和实践,并取得了很好效果。
儿时家里穷,没有那么多糯米包粽子。为此,祖母每年早早就会准备赤豆、蚕豆瓣来帮衬糯米,尽量把粽子包得品种多样、花式齐全。端午前一天,祖母早早淘好糯米,备好粽馅,拿出粽叶在凳子上包起粽子来。包粽子是一门技术活儿,祖母先从清水里取出粽叶,尽可能拢成喇叭状,把适量的糯米放到“漏斗”里,然后用一片小棕榈叶紧紧地绑住,一个三角粽子就完成了。看着祖母在一旁忙着,有时我也上前凑凑热闹,学着她的样子包起来,可不是包不紧,就是包不成形,有时还把糯米掉落一地。祖母总是哈哈一笑,从不责怪我,我也只好坐在一旁,静心等候。
王晨阳是北京市育英学校密云分校的一名音乐教师,“热爱”“努力”“良知”这三个词描绘了他几十年的音乐教师生涯。“当老师,热爱事业和热爱学生是最基本的。一个人只要认准了做一件事情,就必须要努力成为本专业领域的一个‘领袖’。”“教师的魅力在于内心的良知,教师这个职业不是哨兵站岗,如果学校能够给教师一个园子,一块自留地,让教师去耕种,那么教师的种种付出也就变成了享受。”
为民立命则是白居易一生的追求。晚年,他隐居洛阳龙门香山寺,看到伊河河道淤塞,船夫被迫“大寒之月,裸跣水中,饥冻有声,闻于终夜”,不由寝食难安。他拿出积蓄,变卖银鞍玉带,筹集经费以开凿河道,为民众减轻苦难。“心中别有欢喜事,龙门开得八节滩”,那是怎样的一种欢乐啊!
四、网络社会组织应当积极督促并协助互联网企业加强行业自律,履行社会责任,推动制定儿童个人网络信息保护的行业规范和行为准则。
中信出版集团董事长王斌认为,中信出版和故宫出版携手打造《故宫里的博物学》,也是见证了两家以构筑中国精神、传达中国价值、铸造中国力量为己任的国家出版社,在向青少年传递中华民族悠久的历史价值和深厚的文化力量,共同发起的一次成功探索,是用新时代下的儿童知识服务模式,从古老的经典中开拓出一种全新的博物学阅读界面。
“润泽”还体现在全班对话交流是小组与小组之间的交流,小组成员结成“合作伙伴”,彼此相互支持和帮助,每个人都能感受同伴的力量和温度,安全感油然而生。
二是在培训时长方面,要求培训机构根据学生年龄、年级合理设置课程培训时长,每节课持续时间不得超过40分钟,课程间隔不少于10分钟,注重保护学生的视力;面向境内义务教育阶段学生的直播类培训活动结束时间不得晚于21:00,保障学生足够的睡眠时间。
(2017年—2035年)
蔡志忠 著
仲夏时节,江苏省东海县黄川镇中心小学学生开心地采摘自己精心养护的甜杏。
2011年3月,高峰来到北京,担任海淀区玉泉小学校长。在这里,他又一次开启了全新的教育发现之旅。从“幸福教育”愿景的引领到“十大好玩课程”的发布,再到“超学科课程”和“玉泉农场”校区的建立,高峰循着儿童立场一路谋变,一路出新。
另外,校长要利用各类教师政策,尽可能争取补充专任教师,缓解师资紧张及学科教师结构性缺编状况,实现增人减负。
澳大利亚FCS学校创始人菲?贝里曼带领孩子们一起享受写作的快乐。
郑富芝:坚决治理“家长作业”现象
三十九中在推进海洋特色教育和项目式教学中,很多时候是在“摸着石头过河”,也遇到过很多问题和挑战。但在白刚勋看来,“问题即机遇”,带着这样一种发展价值取向,学校选课走班、海洋教育、项目式教学等一系列看似困难而棘手的问题,都得到相对圆满的解决。
两厘米左右深的水也有可能使一个幼儿溺水,只需两分钟,幼儿就可能在水中失去知觉。学会心肺复苏的方法,将有可能挽救溺水幼儿的生命。
邵店中学是徐州新沂市的一所农村初中,地处徐州、宿迁两市交界处,距离新沂城区70余里。在新沂,像邵店中学这样物理、化学教师紧缺的情况较为普遍。以物理为例,目前全市初中物理教师约200人,在乡村中学工作的有150多人,且超过100人没有专业背景。
(作者单位系浙江省温州市鹿城区瓯江小学)
新版《英语课程标准(2017)》指出:英语学科的核心素养包含语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。值得注意的是,思维品质首次被明确列为英语学科核心素养的要素之一。思维品质基于知识并超越知识,既是学生的关键能力也是必备品格的体现。当前英语课堂中,许多教师只关注学生语言知识和技能的培养,忽视对学生思维品质的培养,难以实现学生思维能力和思维人格特质两方面的提升。
在学习《树叶中的比》一课时,教师陈婷通过两次小组合作,让学生探究树叶的形状和树叶长和宽之间的关系。第一次合作让每个小组测量丹桂叶,并计算出长和宽的比值;第二次合作让每个小组测量两片不同的树叶,并计算出长和宽的比值。
全面发展的育人方式导正了学生家长的教育观。学校引导家长以更积极和理性的方式开展家校共育;学生养成的良好习惯和阅读兴趣进一步提升了家庭与社区的文化氛围。
目前,该区有180余名体育教师,500余名俱乐部专业教练员,均可参与到学校体育教学中。学校按学生兴趣爱好分班开设拓展课程,邀请俱乐部教师无偿公益教授社团大课。人员和场地的畅通完美解决学校“有场地缺师资”,俱乐部“有师资缺场地”的两难困境。
“该训练基地的成立,标志着海口市帆船帆板运动项目正式进入中小学校,在游泳教育的基础上开展更丰富的水上运动教育。”海口市政协副主席、市教育局局长厉春表示,希望借此契机,推动帆船帆板运动在海口的普及。
春田名著课程,让课程有力量
读小学的时候,她的成绩不太好,但班主任和语文教师一直坚定地告诉她:你一定会越来越好!“那时候的我感受到了,一个老师能够给人鼓舞人心的力量,让人开心,我从此对老师充满了好感。”陈欣说,高考后填写志愿时,她认为“当老师更适合我”。
自主发展是一种幸福体验
那时,湛蓝的天,草儿绿,花儿嫣,这片沃土好像天然地打上了“滤镜”。新鲜的嫩草像给大地铺上了绿色的地毯,阳光倾斜,形成光晕,好像一片“绿光草原”。
案例1:2018年高考刚结束,河南考生小周在高考复习群里看到交钱可以提前查分的消息。小周迅速通过微信向联系人转账500元,并告知对方自己的考试相关信息。转账后,小周被对方拉黑,无法再取得联系。小周不仅没有查到自己的高考成绩,反而不断收到各种骚扰电话。
“现在,我们小学适龄儿童入学率为100%;初中毛入学率为105.64%。中小学还建起了多媒体教室、信息室。定日县20所小学、2所初中学校基本达到自治区办学条件标准。义务教育均衡发展情况得到了公众的认可。”郑天强说。(中国教育新闻网记者 蔡继乐 张春铭 周小兰 单艺伟)
如夏志清将《三国演义》《水浒传》《西游记》《儒林外史》《红楼梦》用“义理”的批评依序评点,检视小说所反映中国哲学、历史、宗教、社会、政治的各层现象及其意义。
这批教师培养出来的学生更了解自己,也比其他学校的学生更系统完善地接触到了艺术专业。“回想高中学习的过程,并没有最初想象的那么轻松,好在学校给了我们更多的选择,选择自己的爱好并考上了理想的学校。”雷震说,他在研究生毕业后回到学校,现已成为双学班的音乐老师。
为了使改革见成效,谢希德非常重视师资队伍建设。为保证师资队伍的相对稳定和一定的承接性,她在研究生中挑选少量师资,聘任在校外贡献突出的本校毕业生,同时有计划地吸收国内外学者,共同发展教学和科研工作。为了改变“近亲繁殖”局面,谢希德带领管理团队,邀请外国专家和外校专家到复旦讲学,合作搞研究,同时选派大批骨干教师出国进修,做访问学者。为鼓励教师积极出国进修,她主动为教师联系国外大学,许多教师的出国介绍信都是谢希德亲自所写。她还采用破格提升人才的办法,使学科带头人脱颖而出,并同时大胆使用年轻拔尖的人才,鼓励学科间的相互交流、渗透,促进教师知识更新。此外,为了解决教师和工作人员的“后顾之忧”,能让他们安心工作,谢希德推行行政、后勤工作服务于教学的理念,与领导班子成员亲自下基层,了解各方面情况。
每逢端午,正是农活儿繁忙的时候,包粽子全由祖母一手操持。
作文教学的事不限于改文。凡是有关作文的事,老师实践越多,经验越丰富,给学生的帮助就越大。教学的方式方法多种多样,自然要仔细研究,看准本班学生的实际,乃至某一个学生的实际,挑选适当的来用。但是老师的实践中得来的经验是根本。根本深固,再加上适当的教学的方式方法,成绩就斐然可观了。
(六)联结
“尽管我们都在说要让学生成为课堂的主人,但现实中还是教师直接给出结论的时候多,让学生自己讨论、展示的时间少。”陈欣说,在接下来的教学实践中,她会琢磨如何在课堂上启发学生的思维,真正将课堂还给学生。
中午下课铃声一响,山西省万荣县高村乡丁樊小学的110名学生便走出教室,来到食堂门口等候开饭。这里除了洗手、排队、取餐具,还要履行一个学生们熟知的饭前“礼仪”——让午餐照片“上网”。
它与什么相联系?
莘县东鲁学校于2017年成立,教师队伍由实验小学、东鲁联校和近两年从乡镇选调的优秀教师组成。为统一思想、凝聚合力、提振干劲,大家提出了拍摄《我和我的祖国》快闪的想法,这一想法在5月5日我与党员干部的谈话活动中得以确定。
让老师们没想到的是,对学生的陪护,也在很大程度上促进了教育教学。张进丰老师是一名班主任,每天早上6点20他和学生一同进教室,晚上和学生谈心,去宿舍鼓励学生。对学生的作业和测试,他一个一个当面检查。只要有学生疑问,不管这个问题他讲过几遍,他都会耐心地再讲一遍。三年后,张进丰班上,几乎全部上线,其中有十几个学生考上了本科。
政府引导与市场自发的办学背景。北京景山学校曹妃甸分校和北京八中固安分校的建设都是在国家明确提出京津冀协同发展战略后京冀两地政府主动对接和协商的成果,具有较显著的政府引导特征。北京师范大学石家庄附属学校则是在国家提出京津冀协同发展战略之前建设的,具有较显著的市场自发形成特点。
5.学生可以阅读纸质绘本,也可以利用平板电脑通过PPT阅读。教学中要保障学生有足够的时间阅读和理解文本。
从上述案例及阐释中,我们应该认识到混合式教学充分体现了建构主义学习原理。“博雅云课堂”平台为学生提供了“学习资源超市”,这是为建构性学习创设的情境,而平台的交互性社区及真实课堂中的合作交流,则实现了协作与会话,在此过程中,学生自我调控学习进程,协作解决驱动任务,其学习的主动性与创造性得到发挥,从而实现了知识的有意义建构。
“静水流深”是回民实验小学课堂样态的精准描述。当学生的想法被充分倾听、学习困难被一一回应,当学生按照自己的学习程序顿悟后眼睛突然明亮起来。陈春说,这就是“五官苏醒”的课堂。
随着城镇化进程的加快,乡村教育发展面临前所未有的严峻挑战。特别是近年来,乡村学校生源逐渐减少,一些校长和教师对乡村学校的前景有些迷茫。我们也在深入思考,乡村教育如何回应乡村振兴和城乡一体化发展的需求?我们能给老百姓提供什么样的教育资源?如何努力让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育?
“我不想哥哥的疏忽,在弟弟身上再次发生。”对于上海市闵行区平阳小学的家长马爱丽来说,因为之前缺乏对视力的关注,自己的大儿子三年级就戴上了眼镜。
五年来、校园足球遇到了前所未有的发展机遇。借鉴世界先进足球发达国家成功经验,青训的年龄集中体现在13-16岁,也就是我们的中学阶段。目前一些地方校园足球这一阶段高水平队伍数量仍然偏少,造成了有愿望想踢职业足球的苗子被迫离开校园走上梯队,另外一部分早早就断了踢职业足球的念头,到头来依靠足球特长考个大学。一些地方教育、体育和足协等部门已经准备将中学阶段的校园足球作为战略重心,一些职业俱乐部打算拿出专项资金对于中学阶段的校园足球开展给予重点支持。校园足球不仅要普及也急需提高,只有校园足球的孩子水平高了,才能从根本上形成一个良性竞争的环境。日本校园足球跟职业梯队水平不相上下的事实应该给我们更多的思考和借鉴。
课堂是教师展示自己人生智慧的舞台,是教育改革与发展的主阵地。教师要多花时间提升自己学科专业素养的功底,少一些“匠”气,多一些“智”气。陶行知曾说:“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之伟大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。”因此,要让学生得到最好的成长和发展,课堂教学就要有磁场和魅力。
高年级组冠军冼韵琳以“十二生肖申遗”为主题,围绕中国传统文化与世界文化的关系深入剖析,她认为,随着中国经济的崛起,文化创新与民族复兴已成为时代大任,非遗的申请与保护也要与时俱进,进而打造新时代非遗文化的全新魅力。
为了配合对联课程的实施,戴溪小学在校园文化方面也下了一番功夫。“一定要把校园打造得古香古色、书卷气十足,让学生浸润在文学、文化的海洋之中。”戴溪小学校长戚伯萍说道。
我连忙问道:“你们怎么还没有回家?”刘文浩抢着说道:“郑老师,你怎么还不回家吃饭?”学生的反问让我无言。接着,他们又从书包里拿出一瓶透着凉气的冰红茶递给我。
首先,学校要坚定“主心骨”,加强党对学校的绝对领导。学校是培养人、塑造人的地方,涉及培养什么样的人、为谁培养、为谁服务等问题。因此,各中小学校要加强党组织建设,在上级党委机关和学校党支部的指导与帮助下,把党的教育方针和政策落实好。
也许有人觉得,学习的地方似乎就应该严肃紧张、板起面孔。其实,真正有效的学习,是需要一点身体自由的,是需要放松情绪的,是需要彼此协作的,是需要师生平等的,是需要一些自主安排的。因此,教室内部的设计就需要遵循这些特点,并满足这些需求。
西晋玄学家郭象说过,“物各有性”。世界天地之间,无数种事物同时存在,每一种都有自己存在的价值和意义。只有“物各有性”,世界才缤纷多彩。万物如是,人亦然矣。
12天里,来自全世界的大学生运动员,在赛场上交流了技艺,在赛场外增进了友谊,在邮轮大运河村上体验了“独一无二”的村民生活,并对意大利那不勒斯的历史文化、风土人情、体育人文有了更多了解。正如很多选手所言:那不勒斯大运会让我们有了许多第一次和“独一无二”的体验,这些都将让我们终生难忘。
我问M是如何做到的,M说,她真是把这些年积攒下来的所有力气都用来准备考试了。她报的辅导班临时换了场地,在冰球馆里上了8天课,夏天外面是30几度,馆里的温度还不到零度,很多同学都被冻感冒然后走了,她愣是一天都没缺课。
在培育核心素养的过程中,我们要教给学生的不应仅是“关于世界的知识”,还要有“进入世界的知识”,丰富和释放知识对学生成长的价值和意义。看似小小的寻访活动,却包含着大学问。在活动中,学生学会了创造性地解决问题,将知识与体验、单一学科性知识与跨学科性知识、课内与课外、校内与校外有机结合起来,最大限度地促进了学生的身心和谐统一发展,更促进了学生积极人生观、世界观的形成。寻访活动恰似“行走的思政课”。
画家钱松嵒曾在《钱松嵒画语》中指出:“讲到船吧,各地船的形式和操作方法也有很大的区别。内河的、江湖的、海洋的不同。渔船、客船、运货船不同。同在一条长江内,四川和江苏的又各不同。画什么样的船,就可知道什么地方。”由此可见,船的形式与操作方法背后都有地域烙印,是绝不能含糊的。正如杭州西湖的游船,画成用竹篙撑进撑退就不对,因为西湖的船是摇橹荡桨的。鲁迅笔下的船,具有绍兴的特点,画家在图画中把橹“安装”在船头,则无疑是去绍兴化了。
引发系列“蝶变”
刘震云驾驭文字的能力,别具一格。《一句顶一万句》叙事风格类似明清的稗史日记,语句洗练简洁,有汪曾祺、孙犁等前辈遗风。
“看到学生越来越懂礼,养成了君子之风,留下更多的童年回忆,我再累也值得。”杜燕说。
“名师+班主任”常态化
一是有利于实现个人自我价值。参与课后服务能够满足师范生实现“自我价值”的需要。
这样的提问让学生“脑洞大开”,并以小组合作的方式讨论探究。“没有简单的‘正确’答案。”房超平说。在他看来,学习无非就是想不想学、会不会学的问题。技术层面的实践其实是为了解决学习动力的问题,而动力又分为内动力和外动力,内动力包括好奇心、成就感、创造性。显而易见,激发学生的内动力极其重要。
教师是学校的最大财富
2.根据历年的录取情况,学校在哪几个省份的录取分数线最高?
落实政府主体责任 突出领导作用
一些地方教育部门狠抓特色学校足球课教学和班级联赛。严格落实每周一节足球课。力求在足球课上让学生学会足球技能、锻炼身体、塑造优良品格。教育部门和足协联合启动足球课探索模式,以开展足球课为试点,编写从小学到高中通用教材。通过高校和基层中小学对接,建立教学实验基地,既解决了足球专科类高校学生实习的难题又破解了中小学足球课师资严重不足的窘境。有了全员参与的足球课。班级联赛也成为了校园里的一道靓丽风景。
少年,我们人类不也像鲨鱼一样一生不停歇,一直在追逐么?你有勇气付出像鲨鱼一样的努力么?努力一时,只能安慰自己;努力一生,才能主宰命运。
那年调换办公室,因房间不朝阳,秋分过后,办公室里便阴冷难熬了。我来回踱步,累了便站在窗前向远处眺望。就在这时,视线被一座圆柱状水塔拦住了。几十米高的水塔顶端,竟然长着一棵小树,生机勃勃的叶子在向我招手。水泥台上也能长出一棵树,我一时惊叹不已——它需要的水分和泥土,到底从哪里来呢?
面对这样的情景,自诩为“钢铁侠”的程风背过身去,抹了好几次眼泪。
在同伴互助中提升实效
那么,从学生学的角度来看呢?我觉得学生“学的活动”非常零散,没有结构。课堂上,当我抛出“在小小的桃核上,色彩丰富,有石青色、墨色、朱红色。妙哉!”这一例句,让学生根据文章内容进行仿写时,学生的表情有些不知所措。可见,这个问题的表述不够清楚,学生不明白这个例句有什么用,要从哪些角度在文中搜集信息。有的问题不乏学生发言,但前后两个学生的发言之间没有关联,学生仅仅是在表达自己的思考,不会倾听,没有思想的碰撞,更谈不上课堂生成火花。也就是说,“学的活动”只是在“教的活动”的间隙,不成结构地进行着,我在课堂上只关心自己的教学流程是否清晰,衔接语言是否流畅,活动组织是否顺畅,全然没有顾及学生学的状态,是否清晰理解我发出的指令,是否认真倾听其他同学的发言并反思、质疑,是否真正在活动中有真实的思考和更深的认识。
在分司厅小学优质教育资源带校长金辉看来,学校是培养一个人体育兴趣和爱好的起点和重要场所,青少年从小形成体育锻炼的习惯将会终身受益。学校有足篮排三支队伍,其中足球队成立于2015年,队员来自一到六年级对足球有基础、有热情、有兴趣的同学。“足球是一项磨练意志的运动,我们的队员通过这项运动不仅提高了身体素质,而且养成了良好的品质,在比赛中更是拼尽全力,永不放弃。”金辉说。
能够“活”起来的乡村校园,离不开童趣盎然的校内实践。许多乡村学校根据学生身心发展特点与需要,创设出自然亲和的体验园,激发孩子们强烈的归属感和亲近感,让美丽校园和乐园给孩子们刻下现代“百草园”的印记。
实施高中课改3年多以来,我深刻认识到农村普通高中不搞课改不行,不改就没有学生的全面发展,不改就没有高考成绩的突破,不改学校就不会快速发展。高中课改急功近利不行,速度过快家长、社会难以接受,容易半途而废或难以推进;尺度把握不当,固定的课改模式限制了教师智慧,师生课改的积极性就会受挫,课改就会停滞不前,课改的效率就得不到体现,学生的成绩和素养得不到提升。因此,农村普通高中课改的成败重在把握好“三度”,坚持“三策”。
5.中毒预防
穷数年之功,费无尽心机。过程不无艰难,耗费难以估算,朱永新教授享受这些,乐在其中。
《中国教师报》2019年06月19日第2版
在薛彦青看来,自1986年我国高校建设高水平运动队以来,取得了长足的进步,但距离参加世界大运会的要求还有差距,需要我们不断探索、研究。“目前我们已经和中国篮协、中国足协、中国排协等单位签订了合作备忘录,一同研究新形势下体教融合的发展之路。随着协会实体化进程加快,我们还会和更多体育协会开展更广泛、深入的合作,通过‘借鸡生蛋’等众多方式探索高校高水平运动队发展的新路。”他说。
“但是,这就是我们要追求的润泽文化吗?”陈春曾追问自己。
时间回溯到2015年8月,26岁的程风成为鄱阳县游城乡北塘小学校长。
习近平总书记高度关注青少年的健康和视力问题,对教育部门、对社会各界提出了明确要求,就是要共同呵护好孩子们的眼睛,给他们一个光明的未来。至于如何呵护,我认为可以从三方面去做:一是要“减下来”,把不必要的课业负担减下来,给孩子们更多能够从事各项他们喜欢活动的时间。二是要“加上去”,即增加户外活动,加强体育锻炼,让孩子们有更多的时间在阳光下、在操场上奔跑。三是要培养孩子们良好、健康的生活方式。这种生活方式既包括用眼卫生,也包括常规性的、每天坚持的体育锻炼活动,同时还包括如何从过度使用电子产品的束缚中解放出来。虽然学校已经非常重视控制电子产品的使用,但是家长们还是需要更多地关注如何让孩子们养成良好的、健康使用电子产品的习惯。这是目前预防儿童青少年近视的一个难点问题,也是一个非常普遍的问题。
“通过课后服务的带动,如今我们班班有特色、人人有特长。”白兰说道。
西晋玄学家郭象说过,“物各有性”。世界天地之间,无数种事物同时存在,每一种都有自己存在的价值和意义。只有“物各有性”,世界才缤纷多彩。万物如是,人亦然矣。
据悉,青岛市崂山区实验小学“小海星”民乐团成立于2009年,目前有团员200余名。近年来,在上级有关部门和社会各界的大力支持下,乐团现已发展成为青岛市乃至山东省的优秀学生乐团之一,在省内外小学乐团中享有盛誉。
体现法治教育特点,尊重认知发展规律
二、知会于心、付诸于行、言传身教于学生、行为垂范于社会
一百年漂泊
从小学到高中,吴又存一直是个内向的人,不爱说话,羞于当众开口。大学考入了黄冈师范学院,注定要做一名教师,他逼着自己参加了大学演讲比赛,但现实还是打击了他,在众目睽睽之下,他竟然紧张得忘了词儿,干站在台上好久。但不被自卑压倒的观念让他又参加了第二次、第三次……直到他也慢慢开始获奖了——三等奖,到了毕业前,他终于拿到了二等奖。
《中国古典小说》
其次,用诗歌描述数学问题。数学问题多是由数字组合而成,抽象而概括,不像其他学科富有故事性、直观性,有些学生感到枯燥乏味,缺乏兴趣。而诗歌朗朗上口,节奏感强,能激发学生的兴趣和想象力。清代徐子云的《算法大成》中有数学诗云:“巍巍古寺在山林,不知寺中几多僧。三百六十四尽不差争,三人同食一碗饭,四人共吃一碗羹,请问先生明算者,算来寺内几多僧?”很有韵味。
这也正是周国平在新书自序中提及的创作初衷:“这套书共五册,各册的主题,正是我认为一个涉世不深的少儿,在今天这个时代最容易迷失,因此最应该珍视的价值——成为你自己、学会与自己相处、从容面对人生、做一个有梦想的人、保持一颗善良的心。”
近年来,总有不法分子使用近似正规高校名称或仿冒正规高校网站混淆是非,还有使用中国、北京、首都、华北、华东、财经、管理、经济等热门词汇虚构高校,在网上网下进行招生诈骗。
中国教育新闻网7月23日讯(记者 焦以璇)在今天召开的教育部新闻发布会上,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示,经过近五年的努力,校园足球不仅实现了大规模的普及,还初步打通了一条校园足球成才发展通道,与中国足协联合制订全国青少年校园足球夏令营活动规则与运动员等级认定办法。
对课堂丰富性和效果的不倦追求,让他成了一个“全天候”的教师!当然,他是享受其中的。
1959年,首届世界大学生运动会在意大利都灵举行,60年后,第30届世界大学生运动会再次回到首届世界大学生运动会的举办地意大利召开,对于国际大体联来说,这既是纪念,也是回顾,意义深远。
毕业之际,由于男友南下深圳,我头也不回地跟随到了深圳。刚上岗,迎接我的就是主班老师一个月后离职、我来接任的局面。面对一群稚嫩的孩子,我常常很无助,不知如何有效组织一日生活,让孩子既自主又有序。面对一群陌生的家长,我很难自信地去沟通。我不知道如何把学到的理论和知识自如地运用在工作上,只能发挥音乐教学研究方面的经验,组织各种音乐游戏。奇妙的是,孩子们很快喜欢上了我。我积极地走近孩子,了解他们的喜怒哀乐,这让我体悟到,当你眼中有了每一个孩子,熟悉了他们,你自然就有话题和信心与家长沟通了。
近年来,华南理工大学广州学院以大赛促就业,通过组织学生参加全国大学生机器人大赛等赛事,该校学子夺得壳牌汽车环保马拉松赛(亚洲)三连冠等大奖。他们的实践动手能力等职业技能也在大赛中得到锻炼,大赛成为他们高质量就业的有力跳板。
但一定要做强
八、切实加强组织领导
此外,温州医科大学党委书记吕帆教授指出,家长需要在暑假让孩子少读书、多户外活动,培养孩子正确的阅读书写习惯,在日常生活中有效监控孩子合理使用电子产品的时间和强度,防控儿童青少年近视。
“回想起我们的初中岁月,初中作文课总是‘干巴巴’的,何曾遇到过像陈欣这样有想法、更有方法的语文老师呢?这么让人情趣盎然的作文课,一定会让学生从心底里爱上语文课的。”一名家长在看到陈欣的报道后如此感慨。
在北京市体育局副局长张霞、史家小学校长王欢的鸣枪发令中,亲子运动会开启了第一个集体竞赛项目“超级跑者”。本次运动会的运动项目共三大项、九小项,包括集体竞技项目10×15m迎面接力跑,家庭竞技项目立定跳远、双人跳绳、抛接球、2×15m绕杆折返跑,体验项目超级投篮、亲子协力运球、障碍接力赛以及足球射门。
同时,也要创造条件让儿童青少年的视力得到更有效的保护,包括不断改善教室的照明情况、按照学生的身高随时调整课桌椅的高度、加强眼保健操、加强卫生健康知识的宣传和普及,让孩子们能够学会更多保护眼睛、保护身心健康的基本知识和技能。
家长:儿童溺水和哪些因素有关呢?
在亦庄学校,记者听到的是这样的数字:“从三年级到四年级,我的实心球成绩从4.0米提高到4.8米,仰卧起坐从每分钟17个提高到46个,短跑从11.59秒到9.63秒,跳绳从每分钟51个到120多个……”每个学生都非常清楚自己的进步和需要努力的方向。
打造高品质学校必然要经过一个相当长的历史阶段,这个阶段是制度创新完善过程,是人为努力和实践的过程,也是客观辩证的发展过程,需要探索从“人治”到“法治”再到“道治”的形神兼备过程。如何按制度办事、用制度管人,在实施过程中不尽相同,因人因事而异。
在我看来,以上两种“跟风走”现象都缺乏确保落实的底层逻辑。那么,什么是底层逻辑?温州的探索突出新教材理念,努力追求教、学、评一致,这就是底层逻辑。这个逻辑当然并不是特地为科幻教育量身打造的,因为科幻部分的教学只是初中语文教学的一部分,但教师怎么教、学生怎么学,考试就怎么考,教、学、评三者保持高度一致,这个逻辑是符合教育教学规律的。聚焦科幻作品教学,与传统文学作品相比,科幻作品有其自身特点,教师肯定不能只教传统的小说三要素的知识。科幻作品“教什么”与“怎么教”就成了教师最关心的问题。教会学生打开科幻作品的“正确姿势”,教师应当先于学生掌握科幻的阅读方法。于是,温州面向全市初中语文骨干教师开展科幻文学作品教学培训班;在统编教材新理念引导下,经过科幻专题的师训,教师把新理念、新知识与技能转化为教学实践行动。始于教、学、评一致的底层逻辑,落实于全方位的教学实践行动,检验于以高水平试题命制为前提的考试。整个教学不仅环环相扣,形成行动的链条,且是完整的闭环。我认为,这正是温州的语文教学能够带给科幻教育的重要启示。
《通知》强调,要加强校外培训监管,对校外培训机构假期开展的中小学生学科类培训班严格进行审核备案。一经发现有超标超前培训内容的,要求培训机构立即整改,整改不到位的直接取消培训班次,拒不整改的依法依规进行处罚,直至吊销办学许可。要统筹教育、市场监管、公安、消防、民政、人社等部门以及街道、居委会等,在暑假前对辖区内校外培训机构专门开展一次排查,并在暑假期间不定期进行专项巡查监测,一旦发现培训机构违规开展培训,坚决予以严肃查处并及时向社会通报。对无证无照经营、存在重大安全隐患的培训机构实行“零容忍”,现场予以取缔或责令其立即停业整改。
在市、县两级教育部门的引领带动下,探索审美视野下的学校教育,教育引导学生认识美、欣赏美、感受美已经成为全市广大中小学校校长们的自觉价值追求;以开发校本课程、课程校本化实施为主要途径,走“一校一品”“一校多品”的特色化办学道路成为校长们的共识。
“推进普通高中育人方式改革是一项非常复杂的系统工程,需要加强领导、多部门协同推进。”吕玉刚表示,“为了保障改革的目标任务和措施落到实处,《意见》从坚持党的全面领导、明确部门分工、强化考核督导和营造良好环境等4个方面提出了明确要求,并特别强调国家要制定普通高中办学质量评价标准,完善质量监测办法,引导各地树立正确的政绩观和科学的教育质量观,完善对学校和教师的考核激励办法,促进普通高中教育持续健康发展,努力办好人民满意的教育。”
《中国教师报》2019年06月19日第2版
让钱老师写支教日记,我有两个用意,一是可以及时地了解到她在麻黄山中心学校工作、生活、学习的情况;第二还可以更直观地了解到结对帮扶学校的教育教学情况,薄弱点在哪,需要从哪些方面进行有针对性的精准帮扶。
名师效应:
每年高考季,黄艳艳都要走进班级,开展考前压力缓解、高考目标锚定以及应试心理调节等课程;每年新生开学季,她也要走入学生中间,开展初高衔接与适应的心理活动课、心理讲座。同时,黄艳艳还带领教研组教师开辟了一条心理教育科研之路。
■劳动教育实践案例⑤
为了发挥“领头雁”的作用,该校成立了16个名师工作室,以名师的名字命名。名师工作室实行主持人负责制,成员通过个人申请、主持人邀请、校长推荐等方式产生。每个工作室有10人左右。实现了一位名师带动一门学科、优化一个团队的目标。
第11课时:阅读绘本《奥古斯汀》。通过观察九宫格细节来感受绘本《奥古斯汀》叙事风格,理解奥古斯汀在融入新环境过程中的情绪变化。通过细节对比,初步认识著名画家及其画作。
本届世界大运会,中国大学生体育代表团共选派运动员198人,参加14个大项144个小项的比赛,平均年龄22岁,来自21个省区市的66所高校。最终,中国代表团以22金13银8铜位列金牌榜第三,日本和俄罗斯分列第一和第二。
可以说,这节课较好地体现了“新课标”的要求:一是“新”,有创新,教师相信学生的潜能,大胆尝试让学生当堂填词,效果不错;二是“动”,师生互动,生生互动,动口诵读,动手填词,积极参与,思维活跃;三是“密”,密度大,虽然教材内容简单,只有四行词句,但教师拓展教材扩大了阅读量,在反复诵读的基础上,让学生填词、展示,大家赏析,激发了学生对古诗词的热爱。
(作者系教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目办公室副主任)
时间回溯到2015年8月,26岁的程风成为鄱阳县游城乡北塘小学校长。
在首期广东省名校长工作室运作时,我立足当时实际情况,将工作室理念定位为“合作—交融—发展—创新”,并确定工作室阶段目标,制定相关制度。在第二期广东省名校长工作室之时,我梳理前期思路,重新将工作室理念修改为“培养出一支具有先进教育理念、科学管理水平、良好师德修养、厚实专业素养、较强教改创新能力的有教育家情怀的骨干校长队伍,推进成员学校现代学校制度建设,推动成员学校走特色发展、品牌发展之路”。到第三期广东省名校长工作室时,经过两期的探索与内化,结合大数据、“互联网+”等技术发展背景,我将理念更新为“面向未来,为教育创新发展赋能(德能、智能、体能、艺能、技能、创能),培养能办好‘中国特色、世界水平的现代教育’的名优校长”。
教育部牵头统筹并会同有关部门协调调研和抽查复核工作,组建协调小组,指导各地开展工作。各地应建立组织机构,组建检测队伍,开展本地区调研和抽查复核工作。调研和抽查数据必须如实、完整。
在妈妈眼里,余婷果是一个性格内向、不爱动手的女孩,参与课后服务活动后,她积极参加了学校舞蹈社团,现在爱跳、爱表演,变得自信了。
于是,你开始购买各种课程,在朋友圈晒打卡读书,晒阶段性成绩,要知道,欲速则不达,晒出来的努力看上去风风火火,实际上却没获得多少成绩。
最近6年,北京市顺义牛栏山第一中学(下文简称“牛栏山一中”)每个新学年第一次国旗下的讲话,都由校长张华礼主讲。在这些讲话里,他反复提到一个关键词:自觉。“教育的本质就是促进个体自觉发展,人的自觉发展也正是教育的核心价值追求。”坐在校园间有千年历史的元圣宫中幽静的旧教室里,张华礼语调谦和而坚定。
类似的故事讲之不尽,不过,那些过往的“心酸史”,如今只是当初那批梦想教练茶余饭后的谈资,而他们更愿意提及的,是因为自己持之以恒的付出,终于让当地教师有所触动。
前不久,我国成功获得举办未来8年国际大体联世界杯足球赛资格。这项世界大学生足球最高水平的赛事将在我国晋江连续举办四届。眼下,正值俄罗斯世界杯比赛之际,我国举办大学生世界杯必将促进我国大学生校园足球的发展,也必将为我国未来举办世界杯奠定基础。
“实现一个教育人的梦想。”周心欢笑言。
“我们寻找自己从何而来,在黄帝陵追溯炎黄子孙的五千年根基,使心灵得到洗涤和安宁。一个个遗迹,一件件文物,背后是沧海桑田的变迁和发展。我们在凝望历史的同时应学会展望未来,传承永恒的经典,创造属于我们的时代。”文化寻根之旅让该校学生王于歌发出这样的感叹。
吉林大学莱姆顿学院
据北京市教育委员会相关负责人介绍,此计划作为北京市教委重点资助的项目之一,由北京教育科学研究院负责组织实施。“翱翔计划”旨在稳步推进普通高中课改,发挥首都教育资源优势,在青少年中培养拔尖创新人才总体思想下进行。此计划的主要目的,是让学生通过实验室特有的氛围熏陶,形成持久的科研兴趣,让学生亲历一个完整的“感受科学研究和科学家—理解科学研究过程和科学家素养—对科学研究和成为科学家感兴趣—立志投身科学研究和成为科学家,为人类可持续发展做出卓越贡献”过程。
“尊德问学”课堂改变了课堂生态。这是以学为主的课堂,教学方式发生了根本性变化,“插秧式”的课堂模式变为小组合作团队学习,学生真正实现自主、合作、探究学习,课堂上产生真实的思维碰撞,充满生机与灵动。
谁是学校里最关键的那个人,毫无疑问,就是儿童。
学校钱丽静老师在日记中细密地记录着在麻黄山中心学校的支教生活。
如果一个孩子说:“作者描写得很详细,使我好像可以看见那一张张的图片,头脑里好像有一个画面印在里面。”实际上,他已经是一个“图像化”能力比较强的读者。我们需要做的是,帮助这种阅读策略比较薄弱的孩子形成这种自觉。怎么帮助?聊书时通过问题提醒他形成这种意识。
把握宪法精神主线,增强学生公民意识
(三)工作目标。2019年12月底前完成对全国校外线上培训及机构的备案排查;2020年12月底前基本建立全国统一、部门协同、上下联动的监管体系,基本形成政府科学监管、培训有序开展、学生自主选择的格局。
中国教育新闻网7月23日讯(记者 焦以璇)在今天召开的教育部新闻发布会上,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍,2019年的夏令营分营活动将有13个组别的432支队伍共计8000余名男女运动员、千余名教练员,以及近200名国内外校园足球专家参加,最终选拔出3000名优秀运动员入选分营最佳阵容,并将参加于8月份举办的全国青少年校园足球夏令营总营。
项目化学习对什么样的学生更有效果
教育部等相关部门曾于1985、1990、1995、2000、2005、2010、2014等年份,组织开展了前七次全国学生体质与健康调研,每次调研都准确掌握了我国儿童青少年体质健康状况和发展变化趋势,为研究制定加强和改进学校体育、卫生与健康教育工作政策文件提供了最重要的依据。
2012年,易县代表河北省接受了国家教育部、国家食药监总局的检查,督查组领导对易县的工作给予了高度评价。
全国普通中小学校在校学生
这些原因确实存在,不过在我看来,原因中还漏掉了重要的一点,即在教育教学改革理念方面,大家缺乏正确和明确的共识。比如,减少知识性传授的目的到底为什么?
为什么他的思政课会有这样的效果?他的思政课上有什么?
在校本课程方面,围绕某一通过学习课程管理委员会审核的课程,课程发展共同体要从课程培养方向、具体目标、实施内容及过程、资源的开发与利用、课堂评价、课程的修缮、课程资料的保管等多方面进行深入的研磨,最后形成完整的实施方案。根据实施情况,再进一步修缮课程设计方案,归档课程资料,形成精品教案或校本教材。
在2018年安丘市举办的首届创意编程大赛上,全市10万余名学生,参加了实体机器人、网上虚拟机器人和编程猫三大比赛项目,锻炼和培养学生的创意构思、探索精神、艺术审美、程序思维等素养。
其三,延伸服务,协助名校长为工作室成员及其学校诊治疑难杂症。各名校长工作室组建后,每名工作室成员校长都可参与基地按照培养方案开展的各类活动,与领航校长接受同等培训。
“当我们的学生走出校园之后,留在他们记忆中的不是语文考了多少分,不是哪一门具体的学科或知识,而是一种价值认同、行为习惯、学习方法和生活态度。真正好的教育是润物无声的,如同我们身边的空气,无处不在、无时不在地滋养着每一个生命。”在这样的环境中,周心欢充满自信。不同于那些只抓分数的同行,她是各方面都很优秀的好教师。
一课,数创,多思——意融·魂。在校长张伟以及全体和平教育人的共同努力下,我们打破了学科界限,寻找、纳入、整合、建构、创生各类优质课程资源,将生活与世界作为教科书,生成了以有效促进教师职业素养和学生核心素养发展为目标的和平化“3·X”课程体系。
他的热心肠让他很快就融入了村民群体,赢得了全村人的信任。今年3月,为壮大集体经济村里成立经济联合社,需要村民投资入股。在他的倡导下,村民纷纷积极响应,六社的老何一下投入4万元,一位年愈80的村民投了1万元,其他村民也把压箱底的钱拿出来,2000、5000、8000……不到一周时间,20余万股金就全部筹齐了。
在成都市第八中学校学生贾茗浩看来,“青年人立德修身,就是要修养家国情怀,做有德青年。作为新时代下的新青年,我们要以立德为修身,以勤学为明志,不忘初心,砥砺奋进,为着中华民族伟大复兴之梦而终身奋斗”。云南玉溪一中学生李远说,“修己身,首先便是要达到成就自我的境界;之后便要达到成就他人的境界;最后便要达到成就天下的境界”。
校园文化是一所学校所具有的特定精神环境和文化气氛的综合体现,是学校在长期管理实践中积累的经验和特色的呈现。湖北省襄阳市襄州七中提炼出以“七星文化”为核心的特色管理方略。
张乐平 绘
兴文县共24所学校不同程度出现墙体裂缝、瓷砖脱落等情况。
活动期间,学校教室全面开放,120位教师分别与芳草地学生组合,呈现不同风格的新课堂;高校教授与中小学名师搭档组成评委组,现场评课指导……一时间,上课、观课、评课,不同学科不同样态的课堂被围观,研究者、实践者即时对话相互激发;不同地域、不同学段师生碰撞智慧,教学技艺、学习成效在课堂展示……更有来自陕西师范大学的余海龙、衣新发,柞水县教研室的郑大华、西安市庆安初级中学的李景轶,陕西省闫生厚、周宏、扫阿联名师工作室等,分别聚焦课堂建设,呈现一场场微报告,四所师范院校还联合举办了一场以“核心素养与学科教学”为主题的沙龙,吸引了众多一线教师参与互动。
没有专业的音体美教师,程风与3位战友从零开始,自学音体美专业知识,然后现学现卖。就这样,4名教师把学校的音体美课开齐开足了,也点燃了孩子们的学习兴趣。
在学校东侧,“翼溪苑”经典诵读橱窗设有“古韵遗风”“美文怡心”“雏莺鸣溪”等专栏——“古韵遗风”甄选历代著名诗人,介绍其生平、成就、代表诗作;“美文怡心”选取近代美文,供学生阅读和赏析;“雏莺鸣溪”刊登学生的诗词、对联作品,或发布一些对联活动公告,是学生展示作品的舞台。
“萤火虫是一种益虫,它是蜗牛、鼻涕虫的天敌”“萤火虫是生态环境指示生物,它对水域污染、土壤污染都很敏感”“保护萤火虫就是保护人类赖以生存的环境”“前天晚上,我和爷爷在大垸农场长江段岸边发现那里的芦苇中有许多萤火虫一闪一闪的,爷爷说他好像回到了童年。这是因为长江大堤上没有种庄稼,没有使用农药、化肥,更没有使用除草剂,这里的土壤和水质保护得比较好”……
中国教育新闻网北京6月7日讯(记者 万玉凤)2019年高考开考,中国教育新闻网记者获悉今年语文科目全国III卷作文试题如下:
层出不穷的创新课程,强化了学生的认知与体验,为学生个性的舒展和潜能的释放提供了广阔的舞台。学生学习的主动性被唤醒,自主探究学习的能力在提升。
“尊德问学”课堂的诠释
初见黄艳艳,她娇小的身体包裹在玫红色的运动服里,见面热情地打招呼,说起心理工作中的故事滔滔不绝,谈到自己的成绩时却稍显沉默。有人好奇地问她,“听说,您通过‘读心’帮助了不少家庭和孩子……”她羞赧地笑着,连连摆手,“没有,那不是我厉害,是家长和孩子厉害,他们唤醒了自己本来就有的资源与优势……”
童谣戏剧演出活动:班主任根据德育主题,将校园童谣改编成戏剧剧本,校园童谣为主要台词,带领学生分饰角色、选择服装、配合音乐进行排演,并尽可能联合美术、音乐等学科教师共同参与到德育工作中。一次次排练虽然辛苦,但参与演出的学生会将角色和台词深深融进自己的认知与情感;师生一起将童谣汇报演出完美呈现在全体师生面前时,也就是童谣中蕴含的德育主题深入人心之时。
原以为读过《看见台湾》等已熟识宝岛,不承想仍是熟悉的杭州、陌生的汴州。
(三)搭建竞赛体系,提高竞技水平。开展面向人人的校园足球竞赛是帮助学生实现健全人格、锤炼意志的关键,也是促进足球技能提高,培养后备竞技人才的重要支撑。按照《总体方案》要求,在推动校园足球特色学校深入开展校内班级和年级竞赛的基础上,在全国广泛开展小学、初中、高中和大学四级联赛并不断完善联赛制度。各地校园足球四级联赛比赛场次、参赛人数呈现逐年上升趋势,形成“班班参与、校校组织、地方推动、层层选拔、全国联赛”的校园足球竞赛格局。不断探索建设“校内竞赛—校际联赛—选拔性竞赛—出国交流比赛”为一体的校园足球竞赛体系。五年来参加小学、初中、高中、大学四级联赛学生共计1255万人次,有3万多名省(区、市)级最佳阵容的学生参加全国夏(冬)令营活动。2016年至2018年共遴选出828名夏令营总营全国最佳阵容队员,其中已有130多人进入国内职业俱乐部,30多人赴国外知名足球俱乐部深造。
立德树人作为教育总的要求,在不同的学校会有不同的回应和解读,形成不同的解决方案。我校的教育理念是“快乐做主人”,培养学生学做集体的小主人、学习的小主人和生活的小主人,并强调自主发展,我的发展我做主。相应的,我们将“快乐做主人儿童教育实践范式”作为我校落实立德树人根本任务的校本方案,从价值取向、教育原则、素养画像、学习模型、支持系统、制度保障等六个方面来做整体建构。
20多年的实践和探索,我的所思所想在学校逐步成为所见所感,“自教育”的探索和实践也结出了累累硕果。可以说,“自教育”是美术中学在长期的办学实践中自然生长出的一种朴素的教育经验。
“中央电视台有《百家讲坛》,濮阳市有《濮阳大讲堂》,我们有《班级大讲堂》,主题是大家一起商议确定的,一般会挑选我们感兴趣的话题。许多同学讲过之后都发现自己的表达能力提高了。”

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2019-10-16