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“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”电视节目开拍仪式举行
5. 每个用户全程限投10票,对同一候选人限投一票。在投票过程中,不显示候选人得票结果。
美术教师“摆擂台”
樟塘小学的“勤耘园”一直热闹,每年结合“节会”开展系列活动:上半年有“阳春三月文明行动节”,秋季则是“智慧起航科技创新节”。在这些“节点”,学生要收获蔬菜果实,制作腌菜、番薯干,或者搞野炊等劳动实践活动。接着还有蔬菜DIY造型、“勤耘园”里的数学问题征集、农科摄影比赛、秋收节征文大赛等课程整合活动。这些实践操作过程,充满了智力、体力劳动的快乐,过程中可以学到课本上学不到的知识,并且通过动手操作传承传统文化。
?女孩落水上演“教科书式”自救!来看统编教材里的这些急救技能
义务教育领域基层政务公开标准目录共包含10个一级事项、34个二级事项。一是政策文件,包括教育法律和规范性文件公开。二是教育概况,包括教育事业发展主要情况、教育统计数据和义务教育学校名录公开。三是民办学校信息,包括民办学校基本信息、行政许可信息、日常监管信息公开。四是财务信息,包括管理办法、预决算、收费标准等公开。五是招生管理,包括学校介绍、招生政策、招生计划、招生范围、招生结果公开。六是学生管理,包括学籍管理、学生资助政策、学生评优奖励办法、优待政策公开。七是教师管理,包括教师培训、教师资格认定、教师公开招聘、教师行为规范、教师评优评先、教师职称评审、特岗教师招聘、乡村教师生活补助和普通话培训测试公开。八是重要政策执行情况,包括控辍保学、农村义务教育学生营养改善计划、学校体育评价、学校美育评价公开。九是教育督导公开,包括一般教育督导和义务教育均衡督导公开。十是校园安全,包括法律法规、配套制度、安全管理、应急预案、突发事件处理、校车使用等公开。
选课走班应因地制宜
2014年,已经有多年教材编写经验的周群受邀参加山西省初中语文项目学习教材的编写,在编教材、用教材的过程中,这位资深特级教师感觉自己“深受刺激”。
帕克·帕尔默:感谢大家选择成为好老师
这不,闫欣已经开始思考设计“寻找未知小岛”的项目学习。这个活动中,学生假想自己是航海家,热衷于探索未知海域。教师提出“在哪儿还可能找到一座未知小岛”的问题,让学生以小组为单位,在搜集和分析资料的基础上撰写一个航海报告书。为了完成任务,学生要搜集和阅读大量相关科普文章,最后撰写严谨且具有可读性的报告。
在星辉斑斓里放歌
《中国教师报》2019年07月10日第9版
那不勒斯的街头,空气都弥漫着运动味儿
悠悠我心
创新教学组织,促进学生全面而有个性的发展
(作者单位:教育部教育发展研究中心)
此外,学校利用大数据功能对学生学习情况实现了精准掌握。任课教师对每名学生的学习情况做到了如指掌,从而在后期教学辅导中做到有的放矢。
1. 推进文理兼学的高中大学衔接改革
作为课题组成员,吴秀秀为了上好《桥》这一课,一遍一遍地研究“阳光引悟新课堂”的行动策略和路径,与课题组成员一同反复试课、听课,教学设计也是改了又改。
一切努力也都回馈到他的课堂上,当年从不敢当众说话的人,今天变成了颇有语言能力的人。吴又存的课堂语言看似平凡却大多都经过多次的取舍抉择,这让他的语言有很多意想不到的效果,比如他会声情并茂地朗读一个小学生写父亲的作文,让学生在他的讲述中不断完善一个父亲的形象,最后他会平静地说这是我儿子小学时的一篇作文,一种恍然大悟之感让你顿觉他的课堂生动不俗。再比如讲法律是人的行为底线这个命题时,他会播放一个清秀的年轻人唱流行歌曲的视频,优美抒情,让人陶醉,那绝对是个温和、有才华的年轻人。关上视频,他会平静地介绍这个年轻人:“他是西安音乐学院的学生,名字叫药家鑫。这个年轻人残忍地杀害了他撞伤的人。”有意用放得很平缓的语言表达却仿佛于无声处听惊雷。几百场的各式主持经验让吴又存见过太多的场面和情况,他的自信与机智常常在不经意间就流露出来,比如有孩子在自习课上小声地唱流行歌曲,吴又存轻轻地问他:“流行歌曲就是好的吗?”不想孩子马上就反驳:“那当然,不好能流行吗?”吴又存也没有迟疑:“那流行感冒也是好的哟!”这不只是在跟孩子打嘴仗,细想背后的道理也十分充分,即时的智慧,背后的功夫更深,它来自很多次当众无言以对的尴尬以及事后的反思。
(作者单位系陕西省陇县实验中学)
强化区域文化共识。拥有高度信任关系的网络将有助于降低交易成本,不必再依赖高层级的权力机构介入或通过正式制度来化解集体行动的困境。加强沟通,形成对基本问题求大同存小异的价值判断。
6.福建省福州市雷丁英语培训中心无故关门停课,且拒不退费,涉嫌恶意终止办学。福州市鼓楼区教育局、台江区教育局已对该机构及分支点处以年检评定不合格、列入黑名单等处理。当地公安机关已经介入调查处理。
邵建峰向记者介绍了“对联考级”的流程:由各年级语文教师、四至六年级每班选出的若干学生组成考核小组,学校每学期组织考核小组对学生进行考核,根据学生具体情况评定相应等级。考级顺序为:学生个人申报——考核小组测评确认——签发考级证书。“我们还会参考各班的对联考级情况,评选出‘优秀班级’‘对联之星’等荣誉称号,颁发荣誉证书。”邵琴说。
我推荐一下我们的法医专业。西安交通大学的法医专业在全国法医领域是排名第一的。我们法医学院的院长是著名的华人神探李昌钰。西安交通大学的法医专业为中国的法医战线培养了大批的专业人才。因为专业本身的特点,学生报考不够踊跃,立志于做为案件侦破发挥重要作用的同学,欢迎加入我们“深藏不露”的法医专业。
我和两个学生的“砖头”,带出了璞玉一片。接下来几个小组的表演,更是声情并茂,高潮迭起,几个平时看似沉默寡言的学生,在此次话剧课上大放异彩,吸粉无数。课刚一结束,就有学生围着我追问下次话剧课的内容和演出时间。
布恩迪亚上校的记忆,犹如古旧的宣纸上,印着一滴陈年墨水,抑或一只小小的多足爬虫,爬过读者身上每一寸,肆虐着每一根神经,直至时间的尽头。阅读这本书,总会想到阿桑,她的歌曲《寂寞在歌唱》充满着迷幻与孤独的色彩。阅读《百年孤独》时,如果我们将《寂寞在歌唱》设置为背景音乐,或许更能诠释出那种挥之不去的百年孤独感吧。
为提升教师专业发展的兴趣与自觉,搭建教师成长平台,北京市育英学校密云分校于2019年1月发布《北京市育英学校密云分校教师领袖认定及管理办法》,开启了“教师领袖”评选活动。
中国自此与全球各个国家和地区共同致力于促进全球大学体育运动更广泛的开展、推动体育教育更高质量的发展、增进各国大学生运动员之间的友谊,为提高全球青年体质健康水平和促进全球各地区的人文交流等方面作出了积极贡献,得到世界各国的一致认可和高度认同,在国际上的影响力与日俱增。尤其是进入21世纪后,中国大学生体育协会在国际大体联中扮演的角色越发重要,话语权也越来越大,先后承办了两届夏季大运会和一届冬季大运会。2001年,第21届世界夏季大运会在北京举行,10年后,深圳承办了第26届世界夏季大运会。2009年,第24届世界冬季大运会在哈尔滨举行。今年的世界大学生夏季运动会闭幕式上,中国成都市市长将从那不勒斯市市长手中接过大运会会旗,2021年7月第31届世界大运会将在中国成都举行。
春去秋来,一岁一枯荣,老去了光阴,白了少年头,星火燎原的红土地,连绵在祖国西南边陲。
而三年后的今天,学校打了一个漂亮的“翻身仗”。变化的发生,是从张辉来到这所农村校开始的。
《国家人工智能研发战略规划》提出,为人工智能时代培养劳动力,不仅应为预备劳动力提供相关领域的教育机会,还应该为现有劳动力进行再培训,以让所有劳动者都能在人工智能时代迅速转换角色。该“战略”区分了硬技能和软技能,主张培养目标应体现国际性、时代性和全面性。所谓硬技能是指语言、艺术、数学、计算机、化学等与专业、学科相关的认知技能;软技能则包括合作、管理、情境、决策等认知性技能,主要通过个人的情商、人际能力、行为等体现。“战略”提倡在基础教育、高等教育、继续教育等各阶段均应以培养软硬技能兼备的人才为目标,加强对劳动者的数字素养和人工智能领域的相关素养的培训。
“高校的人才培养模式创新要体现教育信息化特色。”郝清杰特别关注教育信息化背景下高校人才培养模式的创新。在他看来,教育信息化将深刻变革教育理念和教学模式。高校应充分发挥自身优势,主动融入教育信息化发展,培养适应时代要求、引领社会发展的高素质创新人才,“学校要高度关注高等教育变革和未来学与教方式的创新,围绕教学环境建设、特色资源建设、技术研发和研究推广这四条主线,使平台、专业、课程、教师、学生等形成合力,将人才培养、教师发展与服务教学融为一体,构建21世纪的智慧课堂,促进人才培养模式的改革”。
《中国教师报》2019年06月12日第6版
改革开放特别是党的十八大以来,党和国家十分重视义务教育工作,采取了很多重大举措积极推进,使义务教育走上了快速发展的轨道。中小学校硬件条件普遍得到改善,师生育人观和质量观不断完善,新课程理念得到广泛实践,教与学的方式在探索中不断变革前进。进入新时代,义务教育进入了全面提高教育质量的新阶段,党中央审时度势,出台了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(以下简称《意见》),这是近年来关于义务教育质量提升工作最全面、最系统的指导意见,《意见》的核心内容直指当前学校发展的各种困境,是解决问题的“及时雨”,也是进一步促进义务教育公平而有质量发展的“良方”。
此时教师可以通过播放多媒体和讲电影故事等形式,给学生创设与乐曲故事对话的情境。
(作者单位系复旦大学附属中学)
王尔德童话被誉为“世界上最美丽的童话”,也被称为“世界上最感人的童话”。他的童话里,几乎每篇都有“至爱”“至美”的形象,表现了王尔德“为艺术而艺术”、求理想艺术的初衷。据说,王尔德每次给儿子诵读自己的作品时,都会感动得潸然泪下。
“张开自信的翅膀,舞动自主的韵律,以生命的名义,唱响自强的旋律……”在“龙的故乡”河南省濮阳市,一所与石油资源相关的学校——濮阳市油田第六中学,最近因为一组照片在网络上的传播引发热议。照片展示的是该校学生入学时的场景:学生从四面八方汇聚到学校马路两侧,继而汇成一列走进校门。上千人进校有序而震撼,这是濮阳市油田六中“自主教育”的成果。
加快教育信息化,能够让优质教育资源在更大范围内分享,弥补师资和硬件方面的不均衡问题。同时,又可以为一些学生提供更加多样化的选择,满足他们个性化、有特色的学习需求。
=> Activity 2. Get to know the setting of the story
连中国说,当前语文教学正在发生深刻变革,对学生的阅读量、阅读的广度和深度的要求,都提高到了前所未有的高度。而名著阅读和整本书阅读,既是当前语文教学的热点也是难点,“教师在关注整本书阅读的时候,容易与单篇阅读作对比,并强调它与单篇阅读的不同,也往往容易过分拔高整本书阅读的价值与功能”。
(五)和不同性别的孩子聊的书
中国教育新闻网讯 由中国儿童艺术剧院、中国传媒出版集团和北京市教育委员会共同主办的“庆祝中华人民共和国成立70周年校园系列活动暨2019青少年戏剧教育成果展演”日前启动。
“踩球、拉球、拨球、跨球、运球……”小球员们在不一样的足球训练课中学会保护眼睛的秘诀。保证每天1至2小时的户外时间是保护孩子视力的最佳方式。同时,球类运动又是防止孩子视力变差的高效运动。平阳的课堂将近视眼防控与课程无痕融合,在细致入微处引领孩子学会爱护眼睛。
“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
我来含山已经17年了。
《悠悠我心:梁惠王古诗词二十讲》
“大学体育公共课学分是3.5学分,学生如果不及格或未修够3.5学分,学校将不予毕业。”杨乃彤说。
与时俱进是我们这个时代教师的特色,学生升级我也升级,教育的发展“迫使”教师不断提高自己,改变自已,变换角色。如果说解放初期百废待兴,学校寥若晨星的话,到了20世纪80年代,教育已开始百花齐放,星光灿烂。
深埋山体当中的石灰岩,经过了亿万年的海浪侵蚀、流水搬运,白色之中毫无规则地带有一些多色花纹,剖面可以看到宛若天然的山水画。这些“画”就像大自然的颜色一样清新,透过白天各种光线的反射让人眼花缭乱。上好的玉石质地细腻、纹理温婉,如果用来作装饰材料,会使整个空间生机盎然,充满大自然的气息。
乡村教师程风选择的是后者。
火热的五月一去不复返,对于参与其中的师生来说,拍摄制作的过程经历将会永远印在他们脑海中,成为一种浸润人心的力量和幸福。这种幸福,是"千磨万击还坚劲,任尔东西南北风"的执着;是"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海"的豪迈;是"天生我材必有用,千金散去还复来"的自信;是"仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人"的抱负;是"落红不是无情物,化作春泥更护花"的奉献;是"随风潜入夜,润物细无声"的情怀;是"回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴"的境界……
今年我们学校刚刚新办了一个学院——网络空间与安全学院,我就推荐这所学院。
不知道你是否有过这样的感受:走进书店,发现书太多了,到处都是“经典”、“大奖”、“金牌”、“收藏”书系,让人眼花缭乱,一下子不知道从何选起——这就是我们现在必须面对的阅读现状。如今,仅我国每年就有30多万种中文图书出版。现在,每个人一生读尽自己所从事领域的图书都已经远远不可能了,更何况还有所从事领域之外的一些图书需要关注。在阅读方面,“望洋兴叹”早已成为现实。因此,选择一些或经典或实用的图书推荐给不同领域的读者,让普通的读者有一个基本的阅读“地图”,已经显得越来越重要了。
人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量。2017年国务院颁布的《新一代人工智能发展规划》中明确指出,要推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,建设和完善人工智能科普基础设施,推广编程教育。
建筑材料要用最安全的,通风设备要用最安全的,课桌椅是孩子用的时间最长的,必须要用最安全的。
由于蚕是分批次养殖的,蚕完全变态的4种状态同时存在,有学生捏了几粒卵、一个幼虫、一个蛹子、一个成虫,配上“蚕的完全变态”的字样,拍摄一张照片,比教科书上的插图还生动。
(作者单位系四川省宜宾市屏山县学苑街小学)
邵店中学是徐州新沂市的一所农村初中,地处徐州、宿迁两市交界处,距离新沂城区70余里。在新沂,像邵店中学这样物理、化学教师紧缺的情况较为普遍。以物理为例,目前全市初中物理教师约200人,在乡村中学工作的有150多人,且超过100人没有专业背景。
追求幸福的意识告诉我们,
《意见》中有多处内容都关注到教师尤其是乡村教师群体,对此,教育部基础教育司司长吕玉刚在发布会上表示,办好教育的第一资源是教师,党中央、国务院高度重视教师队伍建设,因此《意见》依然把教师队伍建设问题摆在突出位置。
做好区域教育的掌门人,并不是一个简单的差事。如何在繁杂的各项事务中理出头绪,考验着教育局长的智慧。在地方调研中,我们也发现,区域教育管理中经常出现的几个问题:
然而,我们怎样找回自己呢?人怎样才能认识自己?他是一个幽暗的被遮蔽的东西:如果说兔子有七张皮,那么,人即使脱去了七十乘七张皮,仍然不能说:“这就是真正的你了,这不再是外壳了。”而且,如此挖掘自己,用最直接的方式强行下到他的本质的矿井里去,这是一种折磨人的危险的做法。这时他如此容易使自己受伤,以至于无医可治。更何况倘若舍弃了我们的本质的一切证据,我们的友谊和敌对,我们的注视和握手,我们的记忆和遗忘,我们的书籍和笔迹,还会有什么结果呢。不过,为了举行最重要的审问,尚有一个方法。年轻的心灵在回顾生活时不妨自问:迄今为止你真正爱过什么,什么东西曾使得你的灵魂振奋,什么东西占据过它同时又赐福予它。你不妨给自己列举这一系列受珍爱的对象,而通过其特性和顺序,它们也许就向你显示了一种法则,你的真正自我的基本法则。不妨比较一下这些对象,看一看它们如何互相补充、扩展、超越、神化,它们如何组成一个阶梯,使你迄今得以朝你自己一步步攀登;因为你的真正的本质非深藏在你里面,而是无比地高于你,至少高于你一向看做你的自我的那种东西。你的真正的教育家和塑造家向你透露,什么是你的本质的真正的原初意义和主要原料,那是某种不可教育、不可塑造之物,但肯定也是难以被触及、束缚、瘫痪的东西:除了做你的解放者之外,你的教育家别无所能。这是一切塑造的秘诀:它并不出借人造的假肢,蜡制的鼻子,戴眼镜的眼睛——毋宁说,唯有教育的效颦者才会提供这些礼物。而教育则是解放,是扫除一切杂草、废品和企图损害作物嫩芽的害虫,是光和热的施放,是夜雨充满爱意的降临,它是对大自然的模仿和礼拜,在这里大自然被理解为母性而慈悲的;它又是对大自然的完成,因为它预防了大自然的残酷不仁的爆发,并且化害为利,也因为它给大自然那后母般的态度和可悲的不可理喻的表现罩上了一层面纱。
中国教育新闻网北京7月2日讯(记者 王家源)暑假将至,教育部办公厅印发《关于做好2019年中小学生暑假有关工作的通知》,要求各地做好暑期安全教育、合理布置暑假作业、开展多样活动、加强校外培训机构监管,确保广大中小学生度过一个安全、快乐、有意义的暑假。
每学期两轮的“学科关键能力进课堂”教学展示活动,是亦庄学校“抓课堂,促教师专业成长”的一个固定的校本教研形式,也是年轻教师在“外请专家、内强培训”的校本培训中成长进度的检验。
2019年5月30日
一张蓝图绘到底。一张蓝图是实现农村学校内涵发展,明确农村义务教育均衡发展目标。一是抱团发展。农村初中组建“志在四方”教育共同体,设立总校长,推行“统一工作制度、统一校本研训、统一评价考核、统一推进改革”的运行模式。小学实施“1+2”城乡一体化抱团发展机制,由城区优质小学每校抱团两所农村薄弱小学,选派城区学校优秀中层干部到抱团学校担任校级领导,大力推进城乡一体化教育均衡发展。二是厚植特色。打破旧观念,推动农村学校在校园文化、内涵发展等方面不断创新、培育亮点,打造出以武术、婺剧、足球、摄影、科技等为品牌的农村特色学校。三是加强关爱。大桥头乡、新昌乡、招贤镇等地乡贤分别捐助50万元反哺家乡教育,形成了振兴乡村教育的氛围与合力。建立农村留守儿童关爱保护机制,落实“爱心妈妈”制度,推进“春泥计划”,促进农村留守儿童健康成长。
“眼睛一霎,老母鸡变鸭;眼睛白白,近视眼看勿出……”一曲朗朗上口的沪语童谣rap(说唱音乐)让枯燥的近视眼防控变得好玩生动有趣。同时搭配上活泼的快闪舞蹈,在平阳小学,近视眼防控变成了体卫艺结合的范例。
新高考改革亟须强化高中生涯教育
以集团化办学实践回答“培养什么人”这个教育的首要问题,决定了我们不仅要办公平而有质量的教育,还必须切实把社会主义核心价值观融入教育全过程,并转化为学生的自觉追求。我们通过立德来树人,努力把每个学生培养成为具有社会责任感、创新精神、实践能力的有用之才。在此过程中,如何使社会主义核心价值观落地、与集团和谐教育有机结合,是我们培育和践行社会主义核心价值观的首要关注。为此,对应社会主义核心价值观的三个层次,我们着力培养学生的“为民德”“为人德”和“立身德”。“为民德”指向热爱祖国,建设“富强、民主、文明、和谐”的国家;“为人德”指向关心社会,发展“自由、平等、公正、法治”的社会;“立身德”指向完善个人,塑造“爱国、敬业、诚信、友善”的个人。在史家教育集团,“三德”解决了“立什么德,树什么人,怎样立德,怎样树人”的问题,从而确保了社会主义核心价值观教育真正落到实处。与此同时,“三德”贯通了人的类性、群体性和个体性发展,成为马克思主义关于“人的全面发展”理论在史家教育中的和谐体现。而这种教育理念上的深层和谐,实质上把“修身、齐家、治国、平天下”内在贯通起来,从而把史家和谐发展观念导向更高层次的家国情怀。
为了从兴趣入手,不让学生有畏难情绪,我推荐学生们读《20世纪中国诗歌选》,并同时利用国庆假期,布置了阅读并摘抄自己喜爱的诗人作品及经典诗歌的作业,完成《诗海拾贝》诗歌选编制作。在名家名篇名诗歌的熏陶感染下,学生们对诗歌有了表象的了解和认识。他们在自读自悟的基础上开动小脑瓜,写写画画抄抄记记,一本本风格各异、与众不同的诗歌选编小册子诞生了。在全年级80本《诗海拾贝》中,风格完全一致的不到10%,每一本作品都留下了他们个性的气息和印记。瞧,这本以边塞风格古体诗为主的一定是小宁同学的作品,喜爱武侠小说的他平日在自由创作时总不忘在空白处画一个侠客或将军的形象;这一本风情万种、杨柳依依的一定是小柯宇同学的作品,不仅按照不同地域、不同年代进行了分类,甚至还把自己喜欢的诗人林徽因、舒婷、海子、徐志摩等人的肖像剪贴在相应的诗歌旁边,背景中的云淡风轻、喷薄红日抑或是蒙蒙细雨的小巷,都透露出这本小册子主人的所爱和情感的寄托……
启动“三区三州”中小学教师关爱工程。设立国家“三区三州”教师终身从教奖励基金,对在“三区三州”工作满15年以上的教师,发放一次性艰苦岗位津贴。实行教师编制和职称比例、评优晋职、福利待遇、生活补贴、疗养退休、教师培养培训等方面倾斜政策。
增强学生公民意识。初中阶段公民意识教育要引导学生正确理解公民基本权利和义务,认知尊重和保障人权的意义,明确宪法确定的国家基本制度和国家机构的性质,初步形成尊重自由平等、维护公平正义的意识。
校长作为学校的行政负责人,一定要做教育改革的坚定支持者和忠实践行者。就推动教育改革发展的力量而言,高素质专业化创新型教师队伍是主力军,是重要保障,而校长队伍无疑是“关键少数”和“核心力量”。校长作为教师队伍的带头人、“领头雁”,地位特殊、责任重大、使命崇高,要不断解放思想、与时俱进,锐意改革、大胆创新;要不断完善自我、追求卓越,努力成为教育家型校长。
视频制作:中国教育新闻网 项佳楚
(作者单位系陕西省西安市第三中学)
7.小小传承人。组织中小学生在了解历史文化知识的基础上,充分结合当地非物质文化遗产资源,发掘家乡的优秀传统文化,学习体验并动手制作非物质文化遗产项目和产品,争做非遗的小传承者。通过传承实践,将中华优秀传统文化和中华传统美德内化于心,变成个人的自觉行动。
我们往往是先确定每个省的招生人数,然后再从上往下排,排到我们要招的那个人数就截止。其实我们我们在很多省市都有高考排名很高的学生,比如我们第一年就有云南的第六名到我们学校来了,2016年山东的第一名也到我们学校来了,而且我们每个省市基本都有前20名、前50名的学生米要这样的学生考到我们学校来。因为北京考生人数少,所以我们的招生比例大概在百分之一以内,基本五百名以内,我们在各个省基本上都能招到千分之二。
一些可由管理人员独立完成的工作,就不需要教师参与;一些能通过购买服务完成的任务,也不让教师参与;确需教师完成的尽量简化,减少受众面和参与度,也可引入志愿者组织、村居社区等公民自治组织分担教师负担。
1977年,国家恢复高考,我有资格参加高考,“鲤鱼跃龙门”,一下子由农村娃变成了非农户,端上了铁饭碗,吃上了“皇粮”。
其实,这一类教学方式受到欢迎缘于传统教学方式积弊已久。对于在互联网时代背景下成长起来的孩子,过去“教师讲、学生听”的授课方式可能很难吸引他们足够的注意力,所以在教学过程中,需要教师创新教学设计,吸引孩子参与其中。
当前,我国社会正面临从“文凭短缺”向“文凭相对过剩”转变,“文凭+能力”的社会需求提供了打造高品质学校的良好社会基础。现实中有的校长坦言:“没有分数就没有今天,只有分数就没有明天。”台湾地区一位中学校长也曾言:一所学校,如果靠挤占时间来出成绩,就是走到穷途末路了。这样会导致学生的知识面不宽,动手能力、综合运用能力、创新能力不够。“分数不能大于人”,人的成长离不开品格、能力、修养、意志,升学是高品质学校成功的因素之一,但不是成功的全部因素,健康成长远比升学率更重要。因此,高品质学校一定是“学习能力+人格特质+全球视野”的教育,一定要根植理想信念、厚植爱国主义情怀。
“虽然除了正常教学外,还要带学生的课后服务班,但我在这个过程中也被点燃了。”有教师感慨道。
如,《道德与法治》三年级上册第8课“安全记心上”中,专设一目对少年儿童展开预防溺水的安全教育。
他每天早上6点起床,到地里查看柑橘、花椒苗子黄了没有,给苗子除草,“施了肥,草比树苗长得快。如果不及时除草,苗就会缺乏营养,生长不好。”这些农活,之前赵治国也是不懂的,边学边干,慢慢入门了,他说他要力争成为一名种植技术专家。
其三,没有找到音乐教育的恰当方式。音乐欣赏课看似“无章法”,实则暗藏着非常多的“套路”。在设计教学环节时,教师需要考虑方方面面的因素,才能让学生既能欣赏音乐,又能在赏乐中创新。
少年,当你看到高考成绩时,不管是喜笑颜开,还是暗自神伤,我只想告诉你:未来,不管你走进了令人艳羡的名牌大学,还是成绩不理想选择了一般的学校,关于人生“努力”的故事才刚刚开始。
趁政策东风,迎潮流而上,早期教育扬帆起航
高校要搭建辅导员与学生深度交往、对话的工作平台
广西师范大学出版社2009年版
在以往的阅读教学中,小组合作往往都是作为课堂教学环节的一部分,可以小组合作表演绘本故事中的一个片段,也可以对教师布置的任务单进行讨论共同完成。在“阅读圈”活动中,教师给出5分钟,先让学生思考自己的任务,然后小组进行讨论,如果有说不上来的词、词的发音不准确或者理由不充分,组员之间可以帮助纠正,把理由说得更充分。调查问卷显示,学生大多数很喜欢小组合作这个环节,也愿意帮助其他组员共同完成任务。小组合作学习不再是一种形式,可以给予学生更多的参与空间,有效培养了学生自主学习能力和合作能力。
在引导儿童习惯养成的前行之路上,细数教育细节的点点滴滴,学校一直注重将文明礼仪教育融入到环境文化、课程文化之中,将学生的安全教育作为学校文明礼仪教育的重中之重。
一所教师缺乏经验、学生大多来自乡镇、基础整体薄弱的新学校如何进行课堂改革?山东省寿光世纪教育集团在新课改理念和学校核心理念的引领下,进行了全员、全科、全时的“尊德问学”课堂教学改革,以此改变学校的课堂样态。
《未来学校》无远弗届的思考,让我们更加明晰当下的生活。
启动先备知识:在阅读之前首先回忆与文章有关的知识。例如,文章的写作背景、时代背景,作者的生平、思想及写作意图等,使头脑中储存的已有知识被激活,处于备用状态。
中国教育新闻网青岛7月11日讯(记者 孙军)今天,青岛市李沧区教育和体育局与青岛第二中学合作办学签约仪式在青岛国际院士港会议中心举行。青岛市李沧区委书记王希静、李沧区政府区长张友玉、青岛市教育局局长刘鹏照、青岛市教育局二级巡视员王洪琪、李沧区委常委、宣传部长、区委教育工委书记郑海涛、李沧区政府副区长刘春花等出席签约仪式。
作为一名教育教学的管理者,从钱老师的身上我看到了教育的希望。我相信:只要像小钱老师这样的优质教育资源能够沉下去,教育扶贫工作一定能够扎实、有效、接地气地向前推进。
(周心欢,北京德闳学校创校校长,北京二中原副校长。)
本报讯(记者 钟原) “2017年秋季新学期开始,义务教育统编三科教材在全国各学校起始年级开始使用,今年秋季将实现全国各地各年级全覆盖,高中阶段统编三科教材也将于今年秋季学期在全国部分地区开始使用。”6月25日至26日,由教育部组织的“统编三科教材三区三州西部巡讲活动”走进甘肃省临夏回族自治州,人民教育出版社社长黄强在巡讲中表示,义务教育统编三科教材即将全面进校。
但一定要做强
首都师范大学家庭教育研究中心主任康丽颖从家庭教育的解释视角、家庭教育的变迁分析和家庭教育的社会支持三个方面加以阐述。她认为,家庭不是一个教育机构,而是由婚姻、血缘关系和收养关系组成的社会设置。开展家庭教育立法,建立家庭教育指导服务的制度、机制、模式很重要,立法的创新在于从制度层面促进家庭教育指导服务的落实和落地。中南财经政法大学法治与司法改革研究中心叶强博士在发言中说,家庭教育立法要从家庭教育权的基本权利地位出发,政府相应要履行不侵害义务、保护义务和给付义务,其中的关键是如何落实给付义务,对此可通过“家庭教育风险”这个概念将家庭予以体系化的区分,如单亲家庭,隔代家庭等,从而确定政府的差异化补充责任,并确立政府介入家庭教育的合理边界。北京师范大学教育学部教授陈建翔、首都师范大学教育学院副教授王东等也分别发表各自观点。
然而,尽管政府高度重视,投入力度不断加大,但在各方调查中发现,教师对培训工作的满意度以及参与培训的主动性没有预期那么高,原因何在?
罗杰斯接着罗列了两种模式的基本特征:在传统教育领域,教师是知识的掌握者,学生是被动的知识接受者;教师是权威人物,学生是服从者;由权威制定的规则是课堂里通行无阻的政策;教师不信任学生,学生也对教师的真心、诚恳、公平和能力不抱有信赖——在这种教育体制之中全然没有“整体的人”的余地,只关注学生的学业成绩。
从李吉林老师的成长之路,我们想到了教师教育。李吉林老师成长为名师、教育家,教师教育功不可没。李吉林老师早年就读于有百余年办学历史的著名的南通师范,受过多位名师的教育与熏陶。而她50年来,一直坚守的小学教育基地正是南通师范的附属小学。这所学校的教师绝大多数是南通师范的优秀毕业生。师范学校与附属小学教学科研紧密联系,互相促进。李吉林老师和她的团队从南通师范学校得到许多指导和支持。同时,南通的高等师范院校以及江苏、上海乃至全国的一些高水平的高等师范院校的专家都一直关注着李吉林老师的实验与改革,为李吉林老师和她的团队的成长发展,为情境教育实践研究的深化和提高,给予了热情关心和支持。李吉林老师的成长使我们深切地感受到,高水平的师范教育对发展高质量的基础教育、建设高素质的教师队伍、造就基础教育名师具有多么重要的意义。(王 湛 国家教育咨询委员会委员,国家教材委员会委员,国务院参事室特约研究员,教育部原副部长,江苏省原副省长)
4.信息安全。严格遵守《中华人民共和国网络安全法》的要求,落实网络安全等级保护制度、网络安全预警通报制度和用户信息保护制度,具有完善的安全保护技术措施。按照“后台实名、前台自愿”的原则,经培训对象及其监护人同意后,对培训对象进行真实身份信息认证。做好培训对象信息和数据安全防护,防止泄露隐私,不得非法出售或者非法向他人提供培训对象信息。用户行为日志须留存1年以上。
“这一话题酝酿了很久,汶川大地震发生时,我常在飞机上看到空姐鼓励乘客给灾区捐款。尽管每次都倾力捐款,但我觉得这还不够。”方素珍在接受记者专访时说,从那时开始,她就在构思这个故事,但一直找不到切入点,“一天,我做了一个梦,梦见我笔下的小珍珠抱着一个小箱子,向来来往往的路人募捐,可没有人理她。最后,她走进一座森林,遇见一群动物……这个梦给了我灵感,对啊,小珍珠可以向动物募捐。动物当然不会有钱,可动物有的是时间。当我把这些小事串起来,故事的雏形就出来了。”
我们深知,一所学校的特色文化要真正意义上成为全校师生的共识,一定要把特色融入每一堂课,让我们的校本特色文化在课堂生根,与国家基础课程紧密结合在一起,同时让国家基础课程推进校本特色文化发展,实现双向建构共融共生。因此,学校提出了“深呼吸课堂”理念。本质特征是通过观察进行比较,在形成正确认知、发展学生思维的同时,关注学生完整的表述,让学生具备更加敏锐的双眼和更加开放的头脑,快乐学习、开放学习、探究学习。
咱老师就是学生的父母
中国教育新闻网讯(记者 余闯)7月15日,中国宋庆龄青少年科技文化交流中心与北京市教育委员会综合实践活动课程研发成果展示交流活动举行。
课堂中的“问”,核心意义是“学问”,体现的是课堂的主体能动性——真正改变了教与学的关系,学生真正成了课堂和学习的主人。“问”细解为:疑问、提问(学生层面)、询问、追问(教师层面)。
类似的摩擦不少。有教师对学校的工作爱答不理,只关心对自己有利的事儿。平措扎西看不过去,见一次说一次。有人不理解:睁一只眼闭一只眼不就过去了,非给自己树那么多敌干吗?
孩子已能熟练地打开关闭着的房门和抽屉,家中带尖头的用具和珍珠项链、笔帽等小件物品,要放在上锁的抽屉中或是幼儿不易拿到之处。
(作者单位系湖北省谷城县谷伯中学)
对处于阅读起步阶段的孩子,我们推荐的书不能一味强调“品质”、“意义”,而应推荐一些适合孩子口味的“味道好”的书,让书本身吸引孩子。孩子喜欢这本书,读完就愿意和你聊。
教育部办公厅关于开展体育美育浸润行动计划的通知
怎么样与大众在教育上达成更多的共识呢?我校的做法是建立小主人教育共同体。共同体讲究的是像家人一样地去沟通想法,在培养怎样的人和怎么培养人上,形成共同的教育理念、策略和路径。
突出辐射引领
在总课题之下,还产生了区级及以上“阳光引悟”系列课题16项。1991年出生的吴剑锋是学校主管德育的副校长,作为学校德育工作的负责人和学校文化建设的主要参与者,吴剑锋将“阳光引悟”教育与学校“谷”文化相结合开展课题研究,课题“阳光引悟教育学校谷文化的建构和实践”成功立项。“课题研究就是发现工作生活中的问题、思考问题并解决问题。”谈起课题研究,吴剑锋颇有心得。
人才是构建“5.0社会”的关键要素,日本人工智能领域奇缺研究开发人才,已成为其发展的最大瓶颈。目前,在人工智能技术、基础数学、信息科学研究开发以及教育领域,日本均落后于美国。日本向来擅长自下而上的研究开发,与国家层面强力推动、自上而下发展人工智能的美国相比,日本明显处于劣势。在人工智能开发的数量与质量方面,日本当前还很难刷新自身的存在感。
请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
这是谁的观点?此观点的优势在哪里?
项目式教学的课堂为激发学生的兴趣潜能提供了更大舞台。这种项目式教学摒弃了传统的“串讲罗列知识点、填空式学案导学、例题代讲知识点”的方式,改变了以“教师讲,学生听”的被动教学模式,代之“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”,应用了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。
因为我们是自主招生,所以没有录取分数线。但是我们录取最高的分数也是在一本以上20分,在我们学校,如果是一本以上20分的学生,我们可以第一年免学费,第二年如果达到全A,再免学费,以此类推,有可能四年都不用交学费。然后我们还可以承诺,像这样的学生毕业以后肯定是世界五百强的研究生。当然,这个承诺还是要靠学生本身努力学习,如果4年全A的话,就不存在问题。
学校强调“七育治校”,以人为本,多层次激发师生工作学习活力。
(六)构建校园足球荣誉体系。进一步调动地方政府、企事业单位和学生、家长、学校及社会各界参与、重视、支持校园足球的积极性。不断完善校园足球运动员等级认定体系,进一步打通校园足球人才成长通道,不断完善小学、初中、高中优秀足球运动员升学政策,建立衔接贯通的升学通道;在校园足球广泛普及的基础上,建立“校园足球特色学校—‘满天星’训练营—校园足球精英训练营—校园足球国家队”的高水平运动员发展与训练渠道,进一步完善校园足球优秀运动员的成长机制,并鼓励和支持优秀足球苗子向职业化发展。建立和完善校园足球教师和教练员超课时训练、带队比赛工作量认定和补助政策。通过分层分类、国内国外、递进提高培训,促进校园足球教练员队伍层次分明,有序衔接。每年举行“校园足球年度工作总结活动”,大力宣传表彰为校园足球作出贡献的相关单位和人员。
然而,我们怎样找回自己呢?人怎样才能认识自己?他是一个幽暗的被遮蔽的东西:如果说兔子有七张皮,那么,人即使脱去了七十乘七张皮,仍然不能说:“这就是真正的你了,这不再是外壳了。”而且,如此挖掘自己,用最直接的方式强行下到他的本质的矿井里去,这是一种折磨人的危险的做法。这时他如此容易使自己受伤,以至于无医可治。更何况倘若舍弃了我们的本质的一切证据,我们的友谊和敌对,我们的注视和握手,我们的记忆和遗忘,我们的书籍和笔迹,还会有什么结果呢。不过,为了举行最重要的审问,尚有一个方法。年轻的心灵在回顾生活时不妨自问:迄今为止你真正爱过什么,什么东西曾使得你的灵魂振奋,什么东西占据过它同时又赐福予它。你不妨给自己列举这一系列受珍爱的对象,而通过其特性和顺序,它们也许就向你显示了一种法则,你的真正自我的基本法则。不妨比较一下这些对象,看一看它们如何互相补充、扩展、超越、神化,它们如何组成一个阶梯,使你迄今得以朝你自己一步步攀登;因为你的真正的本质非深藏在你里面,而是无比地高于你,至少高于你一向看做你的自我的那种东西。你的真正的教育家和塑造家向你透露,什么是你的本质的真正的原初意义和主要原料,那是某种不可教育、不可塑造之物,但肯定也是难以被触及、束缚、瘫痪的东西:除了做你的解放者之外,你的教育家别无所能。这是一切塑造的秘诀:它并不出借人造的假肢,蜡制的鼻子,戴眼镜的眼睛——毋宁说,唯有教育的效颦者才会提供这些礼物。而教育则是解放,是扫除一切杂草、废品和企图损害作物嫩芽的害虫,是光和热的施放,是夜雨充满爱意的降临,它是对大自然的模仿和礼拜,在这里大自然被理解为母性而慈悲的;它又是对大自然的完成,因为它预防了大自然的残酷不仁的爆发,并且化害为利,也因为它给大自然那后母般的态度和可悲的不可理喻的表现罩上了一层面纱。
3天,60+专家、3000+人共赴盛会
2016年12月,美国发布了《人工智能、自动化与经济》的报告,提出制定相关政策发展企业和工人创造力。2017年7月,美国又通过《人工智能与国家安全》的文件,提出通过人工智能推动军事、信息和经济领域的变革以维护国家安全。2019年2月11日,美国总统特朗普签署了《美国人工智能倡议》,提出应重点发展计算机科学,培养公众对人工智能技术的信任与信心,通过学徒制等方式培养人工智能领域的研究人员和用户,开设科学、技术、工程等技能课程,以确保所有美国工人有自如利用人工智能的本领。
新教师培训班、城区优质校“跟岗实习”、外出送培、“种子计划”、与高校合作脱产学习;“一话二笔三术四课”人人过关的“固基”行动;说课、写作、板书、教学案例、课件制作等多项专为青年教师设立的竞赛;以考核入库、动态管理方式,建设针对青年干部培养的全县中小学后备干部人才库;“一人一策”关爱青年教师,引进师资时,优先异地工作的青年教师配偶,给外县户籍青年教师每期发放探亲交通补贴……
李永乐是孙向恺、张哲伦的物理老师和年级竞赛教练负责人。从初三开始,孙向恺、张哲伦跟着李永乐进行课内物理学习。尊重个性,挖掘潜力,是李永乐的教学法则。李永乐觉得学校解放了老师,尊重老师的个性发展,鼓励老师在自己擅长的领域钻研,同时,也促进老师也不断挖掘学生的潜力。在课堂上,李永乐发现学生们经常能问出一些好问题。“如果有些问题解决不了,怎么办?老师和学生一起思考,辩论。”李永乐说,在自己的课堂,更注重培养学生的高阶思维,给学生提出有挑战性的问题,把教学的目标和任务交给学生。学生和老师共同实现教学相长。为了给学生更高的挑战,李永乐也牺牲了大量的休息时间,精心准备每一堂课,培养学生探索的兴趣,激发学生的科研潜力。李永乐还指导学生把在课堂的发现,变成科研成果,和学生一起在核心期刊上发表文章。
文化为帆,实践为桨。自信开放的学校文化不仅高度关注传统文化的传承积淀,更提倡校园创生文化的繁荣与发展,让师生获得舒展生命的自然张力。通过创设良好的育人条件和氛围,方能不断提高办学品位,打造学校精神高地,真正实现文化强校。
全国23个省、自治区、直辖市的180所高校的学生、学校领导、专家教授参加了比赛。本届赛事融合了网球竞赛、学术研讨、网球文化交流、校长论坛、嘉年华晚会等多种形式,充分展示了全国高校多元的体育文化和师生良好的精神风貌,也全面体现了大学体育在完成立德树人根本任务和在培育人才上发挥的作用与担当。
据介绍,《北京市中小学课外活动模式创新与应用研究》是中国教育学会教育科研专项课题。该课题以北京市教委2014年1月发起的课外活动计划为基础,以教育部办公厅2017年3月颁布的课后服务文件精神为推手,计划在全国范围内义务教育阶段中小学全面深入推进课外活动计划,目前已有北京市义务教育阶段150多所中小学校参与。
在这样一个伟大的时代,只要心中有梦,脚下就会有路;只要迈开脚步,坚守正道,坚持走下去,就会实现梦想。
(PPT呈现故事场景1及文本The city of Hamelin is full of mice)
我们往往是先确定每个省的招生人数,然后再从上往下排,排到我们要招的那个人数就截止。其实我们我们在很多省市都有高考排名很高的学生,比如我们第一年就有云南的第六名到我们学校来了,2016年山东的第一名也到我们学校来了,而且我们每个省市基本都有前20名、前50名的学生米要这样的学生考到我们学校来。因为北京考生人数少,所以我们的招生比例大概在百分之一以内,基本五百名以内,我们在各个省基本上都能招到千分之二。
张华礼在校园中提倡管理自觉、教学自主、品德自律,并用四句话作为衡量自觉教育的标准:自觉之本在认同、自觉之魂在主动、自觉之要在行动、自觉之成在慎独。
教育的根是苦的,但教育的果实是甜的。
二是坚持理论指导实践原则。思政课包含丰富的社会、政治、经济、文化等科学理论,是润泽学生心灵、启迪学生智慧、熔铸学生思想、培养学生品格的重要资源。教师必须充分发挥思政课内容丰富、体系健全、理论科学的优势。同时,要把科学的理论传授与丰富的社会实践结合起来,用科学的理论指导学生的生活实践、社会实践,鼓励学生开启奋斗人生。
【注意】①立意自定,角度自选,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
教师轻轻点了一下讲台上的按钮,学生的眼神立刻盯住了自己小组的智能桌面。学生的课桌亮了起来,出现了坐标轴,出现了函数表达式、数据和抛物线。当然,还有“手指”图形的移动示范……对于学生而言,这是太熟悉的场景了。有的学生手指一滑,跳过观看,更愿意自己摸索。向上一移,函数式数据闪动;向下一移,数据依旧跳跃;看看能不能移到外面去——有的学生忍不住调皮下,让屏幕放大再放大……一次次的尝试,终于伴随着“哇——哇!”的惊叹声,学生成功地让抛物线开口变得超级大,同时也终于把抛物线赶出了“课桌”……
本报讯(记者 吴绍芬) 7月9日,教育部学校规划建设发展中心在北京召开“未来学校研究与实验计划”重大创新成果——“中幼多维智能学习空间”专家论证报告新闻发布会。
这些家长眼中的她,就是江西省鄱阳县莲湖乡四望湖小学校长程风。
中国教育学会副会长、华东师范大学教育学部主任袁振国教授在现场会上就如何学习借鉴谢家湾小学的教育教学改革经验、深入推进重庆中小学教育教学改革作了发言。
5月25日至26日,一场由陕西师范大学与陕西省蒲城县教育局主办的“西北地区首届初中高效课堂创新大赛暨课堂革命高峰论坛”在蒲城县芳草地学校举办,会议提出的“课堂革命,西北行动”,为与会者奉献了一场全国性的课堂教学盛宴。
《中国教师报》2019年07月03日第9版
4年时间,从一个人到一个团队,从语文学科到跨学科,这项完全出于教师自发自觉的实践正在改变着许多人。
母亲从不空手进城,每次都扛着乡下的米、面、菜、油等;走的时候也不空手,把我们不穿的衣、鞋、袜、帽等带回乡下。她打开布袋,半蹲在地上,拣一件向布袋里装一件,边装边说:“这个还能穿。”妻子则背对着母亲,边选边扔,不停地说:“留着占地方。”
可是,在我看来,这些还不都是最重要的,重要的在于以下几个方面。
人工智能时代,学习、教学与教育形态将会发生革命性变革。传统的由教师、学生、课程构成的三维结构将转变为新的四维结构,即学生、数字化学习环境、数字化学习资源和教学支持服务。[3] 教师将成为基于数字化环境、资源的学生学习活动的支持者与服务者。正如美国《教学2030》报告对未来教学工作所提出的构想:随着教学生态的变革,特别是认知科学的应用,将促使教师和学生进行沉浸式个性化学习,以及混合式学习环境(面对面与在线学习相结合)将无缝整合教师、学生、家庭、本地与远程专业人员、志愿者和商界人士等教育活动参与者,使得学校成为整个社区的学习中心,因此教师将扮演更加多样的角色,包括学习指导者、个人教育顾问、社区智库规划员、教育巡查员、社会人力平台开发员、测评设计师等。[4] 显然,在未来的学习与教育教学形态中,传统学校模式下的以教师为中心、以知识传授为主导的角色特征将逐渐被消解,未来教师的角色将被重塑,呈现出符合未来学习、教学与教育变革需要的多样性和基于学习、教学与数字技术融合的专业性。
如何开展劳动教育?学校在课程落实方式上实施教本、学本、作业本、家庭教育指导本、评价本“五本合一”。
“要进一步打通校园足球人才成长通道,不断完善小学、初中、高中优秀足球运动员升学政策,建立衔接贯通的升学通道;在校园足球广泛普及的基础上,建立‘校园足球特色学校—‘满天星’训练营—校园足球精英训练营—校园足球国家队’的高水平运动员发展与训练渠道,进一步完善校园足球优秀运动员的成长机制,并鼓励和支持优秀足球苗子向职业化发展。” 王登峰说。
“抓青年就是抓未来。”在多方调研并多次商议后,局里决定成立华容县教育体育局青年教师培养工作领导小组,龚成明担任组长,其他局领导任副组长,人事股、教师工作股、基教股等多部门参与。
大学体育还有很大发展空间
学科课程与生涯教育融合,助力学生个性化成长
最让人服气的是学校平房改建楼房时,由于事先设计图没有给学校,挖了地基之后平措扎西才发现有一栋楼位置不正,盖起来必然背光又处于风口。施工队坚持要按图施工,平措扎西一个电话打给县长,县长不同意重挖地基。平措扎西不依不饶,继续给市里领导打电话,几经周折,最终市里给追加27万元,重新按照学校要求改建。
从芜湖到颍上,300多公里的路,来回近一天的车程。这条路,赵玲已经反反复复走了许多遍。从一个人去,到带着一批学科名师、专家团队去,赵玲给教师磨课,为学校出谋划策,她已经成了慎城镇第二小学的“常聘顾问”。
《意见》的发布如一部新引擎,让我校教育教学改革有了动力和方向。《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的提出具有深刻的现实意义,对指导我校教育教学改革和提高教育教学质量起到了规范引领作用,《意见》具有科学性、指引性和前瞻性。《意见》中提出的推进“教育+互联网”发展,加快数字校园建设,积极探索基于互联网的教学,一直是我校在促进信息技术与教育教学融合应用方面努力的方向。我校将根据《意见》的知道通过智慧校园环境创设、智慧学习服务体系构建、教育管理精准化建设等举措,促进信息技术与教育教学深度融合,让互联网服务教师教学、服务学生学习、服务学校管理,以信息化推动教育的普及化、公平化、个性化、国际化和终身化。
六、学校应当加强儿童网络素养教育,开设专门课程,引导儿童正确上网用网,提高儿童对个人网络信息的自我保护能力。
在分司厅小学优质教育资源带校长金辉看来,学校是培养一个人体育兴趣和爱好的起点和重要场所,青少年从小形成体育锻炼的习惯将会终身受益。学校有足篮排三支队伍,其中足球队成立于2015年,队员来自一到六年级对足球有基础、有热情、有兴趣的同学。“足球是一项磨练意志的运动,我们的队员通过这项运动不仅提高了身体素质,而且养成了良好的品质,在比赛中更是拼尽全力,永不放弃。”金辉说。
5月8日,是世界红十字会日,去年红十字会的工作人员在学校附近的一个广场上进行宣传活动。我组织班里的学生对其进行寻访。当天,我带领学生们来到了红十字会搭建的大篷里。工作人员热情接待了孩子们,并向大家介绍了红十字会的工作宗旨:发扬人道主义精神,保护人的生命和健康,促进人类和平进步事业。接着,大家参观了一些救援设备,学生一下子就被这些琳琅满目的器材吸引住了。在孩子们“丈二和尚摸不着头脑”疑惑不解之时,工作人员进行了详细讲解:“这是除颤器,可以显示患者的心率、心电波;这是卫星通信设备,可以及时与外界取得联系;这是钳子,可以夹断钢筋……”听了介绍,孩子们发现红十字会的救援工作并不像想象中的那样简单,不仅需要具有爱心、耐心、细心,还需要掌握许多专业的救援技能。“光说不练假把式!”学生们在工作人员的指导下开始学习心肺复苏相关要领与方法:评估环境、检查患者意识与呼吸、胸外按压……学生们仔细聆听专业人员的讲解,认真练习标准动作,受到了红十字会工作人员的称赞。
在此基础上,教育部启动《学校卫生工作条例》修订工作,深入研究学校卫生与健康教育工作规律、发展趋势和面临的新形势、新问题、新任务。教育部部署开展“世界艾滋病日”宣传活动,健全学校预防艾滋病教育工作机制,落实预防艾滋病专题教育时间、发放预防艾滋病教育处方等防控措施。
写作是思维升级之路。人与人的差别根本上是思维的差别,要突破固化思维,一种是如行政官员、商人一样到丰富的社会实践中磨炼。但大多数教师活动空间有限,工作内容单一,接触人群固定,没有那么多锻炼机会。怎么办?写作就是不依赖外界条件且较有效的方式。
江苏省扬州市教育局则创建了中小学生健康教育资源网。市教育局与市卫计委联合举行了首届全市学校健康教育微课大赛,遴选出了一批优秀微课,中小学健康教育资源网上的资源面向全市60余万名师生共享。
应该说,我们的招录比其实更多取决于社会的需求、行业的需求和发展。最近这几年,大家共知的就是计算机相关的专业,包括我们今年新开设的人工智能专业,像这一类的专业在社会需求上特别旺盛,当然相对应的就是分数也特别高,所以,我们更希望的是考生能够合理地规划自己未来的人生发展方向,然后进行专业选择,而不能一味地追求热门。
英语试题贴近生活,突出育人导向
暑期来临,溺水事故又进入高发季,教育部近日发出《致全国中小学生家长的一封信》,提醒家长要经常对孩子进行防溺水安全教育。
杨伯峻 译
所以,在课堂自主、管理自治、文化自生的基础上,我们进一步凝练,最终确立了“自教育”思想。
新招录乡村教师作为乡村教师队伍的新生力量,其专业发展状况不仅关涉乡村教师整体的专业水平和乡村学校整体的教育质量,而且关涉城乡义务教育均衡发展的速度和城乡教育公平发展的进度,甚至影响新型城镇化建设的进程及乡村振兴战略的进展。
2019年7月12日
此外,学校和教师还可以利用项目化学习的要素,设计春游、校庆等活动的高阶版。春游、校庆这些都是学校的常规活动,可是很多时候这些事情会变成单纯的玩,学生没有深刻的体验。学校和教师可以用项目化学习的要素对其进行改造,让学生在玩中学,还要帮助学生在反思与体验之间建立连接,促进学生更好地学习。
《中国教育报》2019年06月19日第9版
理科:一本线505分;二本线388分;高职高专200分。
《意见》明确,到2022年,德智体美劳全面培养体系进一步完善,立德树人落实机制进一步健全。普通高中新课程新教材全面实施,适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进,选课走班教学管理机制基本完善,科学的教育评价和考试招生制度基本建立,师资和办学条件得到有效保障,普通高中多样化有特色发展的格局基本形成。
3.绘本是“大人读给孩子听的图画书”,但传达不等于禁锢,切忌用成人需求和标准要求学生。
弟:不须归!(笑声四起,掌声不断)
一是通过提高质量来减负,在提高学校教学质量上下功夫。让学生在学校里、在课堂里就能够学懂、能够学好,尽量少留作业,把功夫下在校园内、下在课堂上。如果课堂讲不清楚,为了加深理解,那就拿着作业回家做。治本之策是提高课堂效率。
白居易廉洁自守,一生都在晒自己的收入。做校书郎,他满足地说,“俸钱万六千,月给亦有余”;做左拾遗,他开始觉得内心有愧了,“月惭谏纸二百张,岁愧俸钱三十万”;做了苏州刺史,他又写道,“十万户州尤觉贵,二千石禄敢言贫”;做了宾客分司,“俸钱八九万,给受无虚月”;当了太子少傅,则“阴俸百千官二品,朝廷雇我做闲人”。一路走来,白居易对自己所得俸禄始终抱着敬畏之心。我想,他如此公示自己的收入,主要是不给行贿者理由,也不给自己受贿空间吧。卸任杭州刺史,白居易只带走两块天竺石,还觉得有伤清白,专门写了一首诗自责:“三年为刺史,饮冰复食蘖。唯向天竺山,取得两片石。此抵有千金,无乃伤清白。”由此也能看出,白居易律己之严之苛。
定日县教育在发展过程中,也遇到了一些老大难的问题。对于攻克难度大的问题和不足之处,定日县采取集中发力解决的方法。针对校级班子老化和战斗力不强的问题,于2018年12月完成22所学校校长调整,副校长调整正在推进中。同时,以校长调整为契机,大力推动一批年轻同志进入校级班子和学校中层,形成创先争优、比学赶超的用人导向和氛围;以副校长调整为契机,拟推动一批女同志进入校级班子,大力激发内生动力。
学校鼓励家长进课堂,开发家长资源,带着各行各业对二十四节气更加专业的理解、更加多元的视角进入课堂,丰富学生的知识体系。在我们校园,你到处可以看得到一张张生动活泼的脸。校园的物候童趣课程让孩子的童年更添一份美好的回忆。
一次语文晨读,我将生活融入语文课,对学生进行了语文拓展教学。
三是多校区联动,提供培训情境和案例。我所在的龙城高级中学(教育集团)是龙岗区首个涵盖小学至高中全学段集公办、民办于一体的教育集团。因此,集团各校区依照自身办学特色,创设“智慧校园”“外国语特色校园”等多种培训情境与案例,将具体的学员校长培养任务放在真实的办学情境之中。
望着眼前学生张张笑靥如花的脸,我常常忆起自己的少年时光。过去的求学经历,滋养着我现在的教师生涯,也启示着我未来的为师之路。
底线认知,主要指幼儿园对底线重要性的认识和对底线标准的准确理解,其中园长的认知是关键。底线是幼儿园规范办园的行动指南,督导底线认知重在指导园长把底线内化为举办、管理幼儿园的行动准则。
郑富芝表示,根据总体要求,《意见》提出了主要举措。一是坚持“五育”并举,着力解决素质教育落实不到位的问题。《意见》在突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育等方面提出了有针对性的举措,以构建德智体美劳全面培养的教育体系。二是强化课堂主阵地作用,着力解决课堂教学质量不高的问题。坚持把课堂教学作为提高义务教育质量的主要环节,既强调创新教学方式方法,促进信息技术与教育教学的深度融合应用,也强化教学规范管理,对作业考试辅导等作出制度性安排。三是建设高素质专业化教师队伍,着力强化教师基础作用。坚持把教师队伍作为办好教育的第一资源,《意见》对提高教师教育教学能力、优化教师资源配置、依法保障教师权益待遇、加强校长队伍建设等方面提出了改革举措。四是深化关键领域配套改革,着力破除体制机制障碍。全面提高义务教育质量是一项系统工程,《意见》统筹推进课程教材、招生考试、质量评价、教学研究、办学活力、经费投入等关键领域改革,努力为提高义务教育质量创造条件。五是加强组织领导,着力抓好工作落实。办好教育是全党全社会的共同责任,《意见》坚持加强党的全面领导,注重各部门职责落实,重视家庭教育作用,强化考核督导问责,大力营造义务教育持续健康协调发展的良好氛围。
《意见》传递出哪些改革信号?
然而,最初模式的“红利”不可能长期存在。为了避免“导学、独学、研学、展学、检学”逐渐僵化,也为了破解课堂过分流程化的问题,学校跳出“模式”,在深化课改的路上改进“四学一检”,形成了符合学校特色的“七要素问题导学”,真正调动了不同层次学生的积极性。
这就对教师提出了很高的要求。面对经典作品,教师首先需要把握怎么读、读什么、读出什么。“整本书阅读之所以难,就是因为阅读过程本身具有很强的创造性和阅读个性,同时因为整本书阅读的容量大、篇幅长、时间久,不少学生读了前面、忘记后面;还有的学生在阅读过程中难以发现价值与趣味,阅读变成了枯燥乏味的‘完成’”。连中国建议,教师这时应在学生自我阅读的基础上,开展一些关键性的师生对话,加强对学生阅读的前后勾联和指导。
“意见”对基础教育的改革内容作了全面的阐述,对当前教育领域出现的问题给予准确、积极的回应,具有很强的指导意义和方向引领性,把坚持立德树人确定于核心地位,并深入学校教育教学的各个环节明确改革措施,体现了高度和厚度的结合,上接“天线”,下接“地气”,既有长远的发展规划,又有现实的工作策略,这对我们学校如何深化愉快教育,强化责任使命,提高改革力度,促进内涵发展,有着深远的领航作用。
体育类文科:344分;理科:310分。
深圳市教科院兼职教研员、福田中学地理教师刘导则引导学生在“地理环境对区域发展的影响”这节课上,结合全国大米的销量问题,分正反方辩论“长江三角洲是否失去了农业发展的优势”,从而让思维不断发散。
学校根植于湖北襄阳厚重的人文历史沃土,以“七星文化”为核心,围绕“七”字出特色。通过七个楼梯、七个楼层的宣传栏,在校园形成浓厚的见贤仰贤氛围,让师生时时受教育;通过七星系列荣誉表彰,为全体师生树立具体奋斗目标;通过七育管理、七贤榜单等管理模式,实现人人有崇高追求、事事有标杆榜样。
二、儿童溺水如何预防?
在安丘市,目前像实验小学一样,开设编程、创客课程,推动信息技术与学科教学的融合,并将人工智能和大数据技术引入课堂教学改革和教研过程,已成为一道亮丽的教改风景。
作为亲历教育改革的教师,我们的教育生命也在不断丰盈。“同学们,看黑板”,黑板上镌刻的是70年教育精彩,也有师生共同成长的故事。
(作者单位:北京师范大学中国教育与社会发展研究院)
新近颁布的文件《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(以下简称《意见》),立足关怀亿万少年儿童健康成长的立场,从国家发展和民族复兴的高度,就深化教育教学改革、全面提高义务教育质量作出了新的动员令。作为基层学校,要深刻领会文件精神,从我做起、主动担当、起而行之,积极开创立德树人校本实践新的局面。
GDP化考核把考试成绩和升学率作为评价学生和教师的唯一标准。教师的收入、学校的排名都与之密切相关。长此以往,就会造成应试教育大行其道,孩子的个性发展被扼制、兴趣天赋被漠视、人格教育被忽视,教育流水线只能培养出同质化产品,难以培养造就新时代所需要的创新型人才。
创业要善于抓住机遇,所以,机遇意识非常重要。机遇有时一闪而过,缺少机遇意识,当机遇来临时也会无动于衷。创业成功者一个共同的经验就是善于抓住机遇。创业是依靠自身努力创造美好生活,因此,它是培养独立意识的重要途径。
青岛市市南区委教育工委常务副书记、区教体局局长、党组书记王轶强告诉记者,近年来,全区各小学招生入学服务不断提档升级,在坚持“零起点”教育的基础上,搭建育人平台、彰显学校特色、关注习惯培养、突出快乐体验,让他们喜欢校园、亲近校园。并通过“一册全”“一电连”“一讲明”“一网通”“一访清”和“一导优”的“六个一”服务模式,为家长提供优质服务,切实维护适龄儿童少年入学权益,办好每一所家门口的好学校,让每个学校都精彩,每个孩子都光彩。
(作者单位:首都师范大学教育学院、京津冀教育协同发展研究院)
最后,祝愿大家都能考出优异的成绩,走向更美好的明天。
从更深层次而言,这种文化差异根源于京津冀区域间现代化水平的差异。从而导致当地办学活动中过度强调管理者权威,相对轻视专业力量对办学质量的影响,教育系统内民主意识、权利保障意识和契约意识不足等。
第50届国际物理奥林匹克竞赛(IPHO)中国队合影,孙向恺为左起第三位。
在一次课堂教学展示活动中,我执教统编教材七年级语文下册第三课《盛唐的气象》,心中留下许多感慨,也在反思中再次认识教学。
二是进一步创优学生课程建设。立足于突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育,进一步完善和优化学生课程的建设。充分发挥国家课程的育人功能。国家课程是“五育”的主阵地,是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的主要途径。我校将进一步研究如何将立德树人目标更有效地融入国家课程的教学之中,加强并突出各学科课程独有的育人功能。完善优化“五育”校本课程。学校确立了“让每一个学生在这里自由呼吸”的课程理念,在高水平实施国家课程的基础上,通过通识教育满足学生个性化、多元化发展的需求。围绕“五育”,充分利用校内外的教育资源,通过独立开发、联合开发的方式开设了数十门选修课程,丰富学生潜能开发和认知发展的经历,丰富学生艺术修养和体育健身的经历,丰富学生社会实践和动手操作的经历。下一阶段,我校还将重点强化两个方面研究:一是进一步完善德育课程体系。建立“自砺”德育课程体系,包括“笃志”、“笃学”、“笃行”三个篇章、九大主题、四十多门课程,将初中阶段学生参加的所有德育活动纳入到课程体系中来,使学生在体验中完成道德的自我修正,体现了生态自主育德理念。二是进一步开发智育、体育、美育、劳动教育校本课程。比如:思维导图校本课程,教会学生使用基于放射性思维的有效图形工具,有利于提高学生的思维能力,优化学习方式 ,提高学习效率。STEM创新学习课程群,培养学生系统解决问题的能力,培养学生巧思、智学、乐创的素质,提高面向未来的学习及生活能力,包括人工智能、Python趣味编程、物联创新、机器人创客、创意点灯、未来工程师、指尖上的生物、水火传奇等。其中的机器人创客课程,引导学生在实践中掌握科学、数学、计算机、工程等学科的知识与技能,在基于项目的研究中提高分析问题、解决问题的能力,在团队协作中提高交流、分享、协作的能力。
一堂好的语文课,课前准备要用心。外出观课学习,每每看到好的语文课,都感到如获至宝。认真学习之余,潜心观课之后,脑海里也时常冒出些许疑问:为何同样一篇课文,专家骨干的教学设计如此新颖别致?为何相同的一本教材,大家名师的课堂表现如此异彩纷呈?这与各位教师的职业素养密切相关,与每位执教者的教学经历密不可分。但最重要的一点是,是否有心,别看执教教师的教学设计如此新颖别致,殊不知经历了多少次修改;别看课堂上如此异彩纷呈,殊不知经过了多么深入的研究。所以,要想上好一节语文课,语文教师要认真研读教材文本,全面把握学情,反复修改教学设计,精心设计教学流程。
与课本结合:
6月10日,北京市育英学校密云分校举办了“教师领袖”颁奖活动,王晨阳、张文英、曹丽娟三位教师获此殊荣。在北京市育英学校密云分校校长李志欣看来,一所致力于改革的学校,教师的专业发展并不单纯局限于教学与研究等活动,还应关注“教育自我”。这不仅有利于解决学校和课堂中的实际问题和困惑,提高教师的专业水平,还能使教师的工作更具生命力。
刘国平的“教育名言”还有许多,比如“心中有数学,生活处处是数学”“学校安全,核心是师生的心理安全”“学校所有的问题,说到底都是‘人’的问题”,等等。而他的“教育名言”,表现了他的气质,也决定了一所乡村学校的品质。
“结对帮扶要在精准脱贫、加强基层党建、发展村集体经济上下功夫,实现建卡贫困户如期脱贫,确保党的政策不走样、有实效。”这是区委教育工委书记、区教委主任赵德君对扶贫干部的要求,他同时也是这样要求自己的。
我曾听过一节苏教版五年级的《郑和远航》研究课,其中“学会复述”这一环节的操作策略可圈可点。
国家民族事务委员会 科技部 财政部
为孩子挑选玩具时,要注意玩具的边角是否锐利。给孩子准备专用的儿童剪刀。
3.请向大家推荐一个本校“深藏不露”的低调专业。
除了亲身参加体育活动外,对于体育的欣赏这里的人们也是热情高涨。大运会期间,观众十分踊跃,只要是在空闲时间,都会涌入很多人观看。在游泳比赛场馆笔者看到,购票窗口排起了长龙,只要是晚场的比赛,几乎都有七八成的上座率,并且观众素质较高,在为本国选手加油的同时,从不吝惜掌声,为全世界的运动员呐喊助威。据一位当地观众介绍,由于世界大学生运动会这样的世界大赛在那不勒斯很少看到,因此大家非常愿意到现场为大学生运动员加油。
据悉,教育部和人教社联合启动开展“统编三科教材西部巡讲活动”以来,先后组织统编三科教材的编审专家、著名学者和培训专家深入西藏、新疆南疆地区、四省藏区(除西藏自治区外青海、四川、云南、甘肃等四省藏族与其他民族共同聚居的民族自治地方)、甘肃临夏、四川凉山和云南怒江等地进行现场培训和宣讲,探索建立教育脱贫攻坚帮扶长效机制,促进当地教育教学水平提升和发展,摸索总结出“以点带面”“结对帮扶”“线上线下并行”“‘请进来走出去’双向互动”等行之有效的举措,有步骤地对更多地区进行推广延伸,以期切实帮助一线教师解决教学难题,提高教学水平。
2019年广西高考分数线
【教材】巨人激动地跑到花园里,他看到花园里草翠花开,有许多孩子在欢快地游戏,他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了:“好容易才盼来春天,你们又来胡闹。滚出去!”孩子们听到可怕的训斥,纷纷逃窜。与此同时,鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪覆盖了。
高等学校如何推进和落实教育信息化,朱文一建议,应该在授课方式上进行信息化探索,利用更多的信息手段实现课堂信息化,将课堂教学、理论研究与设计创作紧密结合,搭建教师与学生、教师与教师、学校与校外、教育与行业之间的纽带和桥梁。
②心肺复苏:溺水者最初和最重要的治疗是立即给予通气,迅速开始人工呼吸能增加溺水者的生存几率。
每年举行机器人课程展示活动,是北京二中开设机器人必修课程后的“固定动作”。展示活动既是机器人项目研究成果的一次展示,也是对课程学习效果的评价。
这个时代,拥有“真爱”与“梦想”太难了。
刚刚落幕的衢州市“互联网+义务教育”现场会能够实现中西部、城区与山村零距离互动,完全有赖于三朵“智慧云”的建设和应用。
首都教育政策与法律研究院常务副院长田汉族教授作了会议致辞,他指出家庭教育立法是我国教育发展的客观需要,也是健全家庭教育治理机制的迫切需要,但相关研究和实践亟待深化。对于立法的基本定位,首都师范大学教育学院副教授罗爽认为,家庭教育立法要以社会利益为本位、以适度干预为原则、主要调节家庭教育外部关系的法律机制,即应围绕家庭教育指导这一核心内容展开。立法的主要功能是通过建立制度来配置资源,为家庭教育提供支持;主要调整机制是政府机制,即由政府来承担家庭教育指导管理和家庭教育指导服务的主要责任;规范形式应包括强制性规范和倡导性规范,强制性规范主要是对政府责任进行规定,倡导性规范主要体现在家庭教育及家庭教育指导服务的有关规定。
图为安徽省界首市任寨乡许庄小学二年级正在进行开交(翻花绳)比赛。开交、推铁环、跳皮筋等游戏是许多80后的记忆。该校把这些传统游戏带回校园,丰富了农村孩子的课余生活。赵亮 摄
蔡志忠 著
坚持让孩子坐在汽车的后座,并用儿童汽车座椅。
四是及时总结提高。学校各活动小组每双周一次对各自开展的活动进行总结梳理,在干部会上交流学习,树立典型,表扬先进,明确优点,点明不足,共商下一步开展活动的措施。各活动小组之间相互协调,互相补位,统筹推进“四大专班”工作同步发展。
为助力“今日之星”成为“明日领袖”,国际大体联采取了一系列措施,特别是教育措施:在夏季大运动会期间举办体育与学生发展世界大会,在冬季大运动会期间举办创新、教育与体育世界大会,每双数年(非世界大运会年)夏季举办大学体育论坛,在大运会和大学体育论坛期间举办青年领导力培训,根据需求不定期举办运动教育高峰论坛。此外,大运会还设置青年研究者奖、研究生奖学金,推进国际大学体育日、国际大体联—国际反兴奋剂机构合作项目等。
童谣主题班会活动:依托班级,由班主任根据德育要求和班内实际来确立主题,围绕主题将童谣朗诵、童谣剧表演、童谣游戏等活泼有趣的活动形式组合成班会内容,让全班学生根据特长积极主动参与其中。学生在短短一节主题班会的集体活动中,可以接触到同一主题的多首童谣,利于加深对道德观念的理解,有助于良好班风的形成和学生道德品质的养成。
望着眼前学生张张笑靥如花的脸,我常常忆起自己的少年时光。过去的求学经历,滋养着我现在的教师生涯,也启示着我未来的为师之路。
(作者单位系江苏省镇江市伯先中学)
参与生活制度,即让家长走进学校,并可随时走进食堂。家长对学校最关心的便是“两个堂”:课堂与食堂。学校选用纯天然食材制作饭菜,让3000多名学生的饮食安全有保障,得到了广大家长的一致认可。
孙向恺至今还对高三参加复赛前的讨论分析记忆犹新,当时老师组织班上的同学整理物理竞赛考纲,按照知识点复习。当时从下午到晚上十多人围坐在一桌,分享各自的看法,将自己的错题讲给同学,知无不言,言无不尽。还有同学利用自己的时间归类真题,为同学分析出题者意图。“在一个大班级里,囿于较少的名额,不是每个人都有机会进入下一轮竞赛,但是大家并没有有所保留;为了同学中有更多的出线者,大家主动分享自己的知识。”孙向恺说。
底线状况,主要指幼儿园底线达标的具体情况,即具有哪些优势,存在哪些问题与不足。在督导评估时,督学应广泛听取各方意见,务求督导评估的真实性。
1.传唱爱国歌曲。围绕隆重庆祝中华人民共和国成立70周年这一主题,根据中小学生身心特点,开展喜闻乐见、形式多样、内涵丰富的爱国歌曲校园传唱活动,深情、自然、融合地唱响爱党爱国爱社会主义的主旋律,激发广大学生爱国热情,涵养爱国情怀,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。
三、强化师资建设,提升教师实施素质教育的能力
今年黑龙江的投档线虽然确实比较高,但是很多学校的分数线和位次却是下滑的,比如北京林业大学今年的理工投档线才492分,只比去年高了15分,中南财经政法大学今年539,比去年低了88分,还有一些学校也暴跌,大家可以看一下下表。
“实践周”中,“绿色美食节”是孩子们一直念念不忘的乐事。在学生眼中,电视上那些色香味美的国宴大餐哪里有自己制作的小吃更让人垂涎欲滴,比萨饼、紫菜包饭、饼干、酱菜……孩子们的自制美食被伙伴争相品尝、认真点评,有的学生还分享了自己的美食制作秘方。
二、政府主管部门应当依法依规积极开展儿童个人网络信息保护工作,建立政府主导、社会参与的工作机制,及时处理侵犯涉及儿童个人信息的违法违规行为。
CIE成立后,在1923年5月举办了首届世界大学生锦标赛,比赛地点设在法国巴黎,吸引了10个国家的学生参赛。从1924年到1939年,世界大学生锦标赛只在夏季举办,直到1928年才在意大利的阿姆皮佐举办了第一次冬季世界锦标赛。
直播节目将整合传播全国高招权威专业智力资源,除了邀请高校招办主任外,还将邀请教育部相关司局负责人、各省(市、自治区)招生考试院相关负责人、志愿填报专家。强大的嘉宾阵容,为考生家长提供高招咨询服务。
“学校紧紧盯住社会体育发展趋势和未来就业前景办学,目前开设了社会体育专业和体育运营与管理专业。”体育系系主任杨乃彤说,“秉承‘管理、指导、服务’6字方针,主要培养从事体育事业(赛事)运营与管理、健身、娱乐休闲、社区指导等一线工作的复合型、创新型高素质技术技能人才”。
“意见”中明确提出要按照“四有好老师”标准,建设高素质专业化教师队伍。这是推进课程变革、改革教学方式、提高教学质量、增进办学品质的关键一环。我校将把“引领教师专业化发展”作为学校教师队伍建设的第一要务和提高课程教学水平的重点,以机制创新推进“三化”(教师专业化、教辅教师化、后勤社会化)工作,激励教师专业化、特色化成长,培育师德高尚、专业精湛、和谐奋进、有合作能力和团队精神的优秀教师队伍。
图为圆桌论坛环节与会嘉宾就校园食品安全监管与多元化饮食需求交流与讨论
中国教育新闻网北京6月7日讯(记者 万玉凤)2019年高考开考,中国教育新闻网记者获悉今年语文科目浙江卷作文试题如下:
平江芙蓉简青学校三年级语文教师王英说,她对于益阳市桃花江小学校长黄丽君印象最深的是,2012年黄丽君老师作为自己的导师,为了一堂展示课,与一群专家一起反复带自己研课、磨课,同一堂课反复上,一共上了5次。她说:“最后一次我都不想上了,但给我留下深刻印象的正是那堂课。或许年轻教师只能在不断磨炼中提升专业素养吧。”
充满星球的太空多么浩瀚,与其他星球相比,我们的地球多么渺小。但是,我们的一切宏伟的计划,一切航行,一切战争,却都是在地球这个小小的舞台上进行的。那些不惜牺牲无数生灵而发动战争的王公贵族真该好好地反省一下,他们的野心充其量不过是成为世界的一个可怜的小角落的主人。
民主与建设出版社2019年6月出版
此外,听力考查部分要求考生掌握英语语音基础知识以及所学功能意念和话题。掌握约3100个单词及400个左右常用短语。听力技能考查目标要求考生能够听懂用正常语速朗读的、所熟悉话题的简短对话、独白。在听的过程中,考生应能做到:获取具体的、事实性信息;理解主旨和要义;对所听内容及相关信息做出简单的判断和推理;理解说话者的意图、观点和态度等。测试方式和试卷结构采取单独测试方式,时间为20分。试卷结构分两节,共15小题。第一节5段简短对话,共5小题,每小题1分。第二节3段较长对话或独白,共10小题,每小题1.5分。
但本节课也有一个值得商榷的地方,这位教师在检查完学生预习之后,设置了一个选点品读板块,这个板块选的内容是能够体现作者对紫藤萝情感的句子,用幻灯片直接呈现。我认为,这个内容放在这里有一点唐突,因为学生刚刚预习完课文,不可能初读就能完整地把握作者的情感,而且教师直接呈现情感的句子也不利于发挥学生学习的主动性。如果将这个板块放在“忆花”板块之后,学生就可以运用刚学到的阅读方法,自己找描写作者情感的句子,并梳理出作者的情感线索,得出紫藤萝给作者带来的情感变化与生命启示,这样就可以加深学生对作者情感的体验,而且还能锻炼学生的信息筛选与处理能力。
高峰一走进党校的课堂,学生们就响起了掌声。因为平时,好多学生认识这位“学霸保安”。党课上,他结合自身的经历,讲述了如何做一名党员。他表示做合格党员,要做到“两不松”,即要在思想政治上不放松,在业务学习上不放松。
“我们啥都不认,只认你。”
芬兰作为全球课时最少、课后复习时间最短、假期最长、在各项世界级评比中总是处于前列的基础教育引起了世界的关注。北海教育集团的一系列的探索与实践与芬兰在新一轮课程改革中首创的“现象教学”、“主题式教学”等课程融合与教学创新理念,有许多不谋而合的共同之处,这也引起了芬兰教育专家的关注与兴趣。(中国教师报记者 黄浩)
三、敢于担起重建社会大众教育理性的责任
S2:I like the piper. He’s very clever.
多元办学类型和合作主体。北京景山学校曹妃甸分校和北京师范大学石家庄附属学校属于公办性质,北京八中固安分校则属于民办性质。合作办学主体主要包括三种基本类型:一是作为分校承办方的北京市中小学和大学机构;二是作为分校举办方的河北省区县政府和教育局,负责学校投资和运营经费提供;三是作为分校举办方或者合作参与方的企业,负责学校投资和运营经费提供或者补充经费提供等。
四、活动内容
一个学者并不应该致力于去拆解或者证伪一门学科,学者应该去理解学科本身,理解这门学科的运行规律,不管是个人意义的研究,还是更广范围的学习。将每一门学科当作一种伟大事物,就应当对其给予尊重,这不意味着你需要相信所有事,而是意味着你要去尝试理解这一套理论是如何运作的,它们又会带来怎样的结果和启示,它们对于人类生命又有着怎样的影响。你要做的还应该是带领你的学生去理解这门学科,以及它作为伟大事物存在的意义。所以,“伟大事物的魅力”这一概念意味着在教室里我们应该有的一种姿态、一种态度。你需要发声,我需要发声,学科自己也需要发声,而且也需要被倾听,需要被尊重,就像我们会以一种尊重的态度去倾听互相的声音一样。
第四堂课:诱惑并不可怕
(作者单位系山东省曹县曹城街道办事处中学)
工作室成立不到一年,已取得阶段性成果:一名校长被提拔到区属大型学校任书记、校长,两名校长升职任正职校长,更有多名校长获得各类学科名师称号。
在上海市建平实验中学的中心庭院里,有一个被水袖回廊簇拥着的心形水池,水池中央托起了一颗在阳光下熠熠生辉的苹果雕塑。这是学校“用心呵护心尖上的每一颗小苹果”的教育情怀最生动最直观的表达。
一是聚焦立德树人,突显德育实效。学校将以《基于儿童立场,优化年段主题教育的实效》研究为引领,把课堂教学、校园文化、社会实践等作为主要途径,以校训“好学乐行”为要求,发挥学生自主教育的主体作用,形成校本德育课程体系。既从大处着眼,立高度做融合,把体现社会主义核心价值观的核心素养,进行培育渗透;又从小处着手,设计课程抓落实,能操作,分年级段设置针对性主题,形成内容序列,引导做实事、重内化,让学生在全员参与、体验中经历课程实践过程,培养学生有自主自动自强的行为,有阳光自信,聪明多才的特质。
据悉,“QTV助学基金”的设立,是青岛市教育发展基金会、青岛市广播电视台践行不忘初心,牢记使命,履行社会公益责任,推进社会公益事业发展的又一举措,保障困难学生及时得到社会温暖和关爱,进一步完善全市困难学生救助体系。接下来,基金平台将联同广大爱心企业和个人一起,通过线上线下多种形式,共同致力于青岛教育公益事业,在宣传推广和捐资助学等方面,为青岛教育事业发展作为更大的贡献。
我们应该让学生的脑海中有这样一种观念,那就是“文本的生命是作者赋予的,作品的意义由读者创造和延伸,读者才是解读文本意义的最终力量”。让他们坚信,文学的真正价值在于读者对其作出了永无止境的多元解读,能产生一个个蕴含个体独特生命特征的文本意义。
2005年,因为女儿在加拿大,周心欢请假也前往加拿大。在加拿大生活期间,她突然感觉自己什么都不会了。
这是临夏州语委、州教育局组织开展的青壮年农民推普脱贫培训班,也是该州深入开展推普脱贫攻坚行动的有力举措之一。近年来,临夏州将推广普通话作为脱贫攻坚的重要切入点,通过多种举措深入开展推普脱贫攻坚行动,让农民群众跨过“语言关”,不断打通致富路,并在全社会形成了推广普通话、推行规范字的良好氛围。
培养学生阅读绘本的兴趣,能连续读完一个绘本故事。可以结合图文,用自己的话讲述故事大意,并能清晰地说出自己喜欢的绘本故事及喜欢的原因。
经过时间的沉淀,孩子们慢慢视我为可亲可爱的“老师妈妈”;家长们渐渐放心把孩子交给我;我也日渐清晰地找寻到了适合自己的行走方式。已经是工作的第九个年头,但我对教育的热爱从未有过半分消减。相反,这份热爱,随着年龄的增长而褪去狂热,变得理性,随着阅历的增加而变得稳重,趋于专业。
这张“自我评价表”包含:我勤于思考,勇于提出疑惑;我善于合作,表现大方;我对自己今天讲的故事满意;我乐于做小老师,表现积极自信;我在课堂上给出的建议很实用,同学们能运用我的方法把故事讲生动。学生自己给自己打分,综合评判课堂表现。
因此,作为教书育人的地方,学校更应该以强烈的责任心,加强组织管理,高度重视文字工作,坚持把文字工作列入学校议事日程。规定凡是对外展示的东西,都要做到有具体领导分管。同时,要不断健全制度,认真检查落实,做到层层把关审核,及时修改错误,确保标志牌、板报、展板、宣传栏、墙壁文化等使用规范字。
对于现在的孩子来说,学习、掌握下面的阅读策略,显得相对重要而紧迫。
2019年青海高考分数线
夏季,暴雨频发,容易发生山体滑坡、泥石流等自然灾害。暑假期间,家长带孩子出行如果遭遇山体滑坡该如何应对?
当下我们的校园设计习惯了将建筑按照功能集中分类,于是就有了科学楼、艺术楼等。然而这些楼与楼之间、教室与教室之间长长的路,却造成了空间和时间以及教育资源的极大浪费。在校园里,什么叫教育资源?彼此看见,就是教育资源。学生在教室之间行走时,如果能路过美术教室、音乐教室、劳技教室、运动场馆,看到里面的学生正在做着自己的事情,同时里面的学生发现自己正在被路过的人看到,这件事情本身就拥有教育价值。
南海出版公司
国家食品安全风险评估中心风险交流部主任郭丽霞,北京师范大学附属实验中学副校长刘学东,北京市第四中学总务主任李志强以及家长代表就“校长陪餐制度是否能根本解决信任问题,怎么与学生以及家长做好沟通与交流,如何构建学校与家庭的真诚互信关系”话题进行了深入交流与探讨。
(作者单位系吉林省四平市第十四中学校)
第二批普通院校:文史类400分、理工类366分;
一、总体要求
(作者单位系浙江省金华市含香小学)
参加过竞争激烈的艺术高考,并有着艺术院校从教经历的我,深知艺术高考背后的困难:社会对艺术考生充满偏见,美术基础教育在大部分中小学只是作为点缀,家长对于艺术教育知之甚少,艺术考生不知道如何平衡文化课与专业课的学习。因此,大量热爱美术、有美术天分的孩子得不到更为专业有效的培养,在艺术成长、发展的道路上走了不少弯路。
在经历了三年多的磨合与发展后,第三方测试数据显示,学生体质健康水平逐年增长10%至20%。对测试结果的跟踪对比研究发现,6节体育课极大提升了学生的身体素质。就拿2015级学生女生800米、男生1000米长跑成绩来说,高二时与高一时比较发现,男女成绩各提升了接近一分钟,效果显著。
“明确培训目标、制定发展规划和中期考核评价,目的只有一个,就是希望学员通过一年的学习,能够展示学习成果、发挥骨干作用,带动本校教师发展。”沭阳县中小学教研室小学语文教研员、沭阳县乡村小学语文骨干教师培育站主持人葛玲玲说。
有一种由爱所启发的效率,它行得更远,此野心所造成的效率来得更伟大;如果没有爱——它使我们对生活有完整无缺的了解——效率便滋生了残暴与无情。现在整个世界上,情形不正是如此吗?我们现行的教育,是以发展效率为其主要目标,因此它便和工业化、战争相衔接;而我们便陷于这个无情竞争与互相毁灭的大机器里。如果教育导致战争,如果教育教导我们去毁灭他人或被人毁灭,它不是完全失败了吗?
(作者系江苏省南京市樱花小学校长)
张辉明白,管理学生就像治理河道一样,仅仅靠“堵”是不成的,还要“引导”。他决定从德育抓起,自此,一系列德育活动如火如荼地开展起来:学生入学后的一日常规教育、新生队列训练、“知规矩,讲规矩,守规矩”主题教育活动、《弟子规》诵读比赛、法制知识竞赛、学农基地劳动教育、感恩教育……
当朋友、同事、以前的同学不断将各种有关她的网络链接发到陈欣的手机上时,各种介绍对象、求婚的留言扑面而来。这一阵子,“新奇”与“尴尬”成了陈欣最大的感受,她怎么也没想到,自己只是在课堂上让学生写了一则“征婚广告”,怎么就“火”了呢?
《中国教育报》2019年07月27日第3版
“很明显,因为学生在语文项目学习中已经奠定了学习经验,所以他们在开展化学的项目学习时,就非常得心应手。”谈及此,刘佳有点小小的得意。
中国教育报-中国教育新闻网北京7月9日讯(记者 焦以璇)如何建立以发展素质教育为导向的科学评价体系?今天下午,在国务院新闻办举行的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(简称《意见》)新闻发布会上,教育部基础教育司副司长吕玉刚表示,要重点制定好三个评价标准,切实解决好、回答好什么是教育强县、什么是好学校、什么是全面发展的学生这三个问题。
这处房子不仅地理位置不错,还有人与他做邻居,一家是翟秀才,一家是林太太。翟秀才可以同他谈诗说文,彼此唱和;林太太则有一手酿酒的手艺,酿出来的酒都赊给苏轼喝。据说,房子上梁时,不少邻居都前来道喜,苏轼抑制不住心中的喜悦,还写了一首《白鹤新居上梁文》让人来唱。
教师是课程改革成功的关键,校长要把教师成长视为一门学校必修课程,通过多种途径引领教师融入课程改革的洪流,提升教师课程素养,释放课改活力。
开国大典
定点规范策略:课堂规范是课堂技术落实的必要手段,对一项课堂技术来说,笼统的要求是没有多大作用的,必须把相关的标准转化为一个个确切明晰的规定动作。例如,学生在处理导学案时,遇到自己“深知”的题目,必须“用黑色的笔,按照学科步骤写在指定的位置”。又如在异质帮扶时,必须是“一站一坐,一人用手指着,一人拿笔,随时在课本和导学案上记录、改正”。规范必须到“点”上,这些“点”就是“规定性动作”。
建好教职工之家,让教职工能看电视、能看报、能上网、能健身、能通过学校远程教育网查阅资料学习。
以展示活动为载体进行课程评价,将课程评价延伸到课堂之外;在设计、制作、调试机器人的过程中,发现课程设计存在的问题,适当进行调整;尝试过程性与结果性相统一的评价,在课程实施后关注学生的能力、素养是否有所提高……这是“机器人舞蹈”展示活动中学生教给我的教学技能。生亦师,师亦生,这也是值得每个从教者习得的智慧。
我们的礼貌课程,训练学生每次进出座位时起立礼让、座椅归位,强调女生坐姿;在学校公共场所,突出文明礼节、言谈举止等细节。课程进行之中,我们是通过团队竞争与评价,以游戏的形式让有意义的细节变得有意思,天长日久,礼和信逐渐内化成品质、外化成习惯。几年下来,我校培养出的学生彬彬有礼、落落大方,完全出于自然而绝非做作,体现出的正是新时代中学生应有的美好样态。
如,《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》“健康教育”模块要求学生掌握心肺复苏、溺水救护等知识技能。
实施乡村振兴战略,就要优先发展乡村教育事业。教育既承载着传播知识、塑造文明乡风的功能,更为乡村建设提供了人才支撑,在乡村振兴中具有不可替代的基础性作用。
设立一批乡村中小学首席教师岗位,鼓励他们创新教育理念、教育模式和教育方法,形成教学特色和办学风格,成长为扎根乡村教育的乡村教育家。
此时吉塔才明白,爸爸曾经对她进行的每一次训练,都是为了让她更加强大,也是为了能改变她的人生。
在同事的帮助下,第一个PPT课件制作成功,尽管还不够美观。
(作者系山东省昌乐及第中学体育教师)
作文批改要条分缕析。语文教师要批改好每篇作文,结合开头、结尾、段落的具体情况写出个性化批语;及时找出错字,予以纠正;对艺术手法独到的段落及时点赞;对需要改进之处明确在文后简明扼要地告知。写得好的要及时表扬,对于写得不到位的要当面指导,学生会印象更深,效果更好。
(作者单位系安徽省霍邱县宋店乡俞林小学)
2019年河南高考分数线
(教师让学生通过音频和视频材料体会该城市居民鼠患横行时的烦恼)
再其次,要提升辅导员对话的理论水平与内涵建设,让学生对辅导员产生认同感。由于辅导员队伍相对偏年轻,大对数辅导员在与学生的对话中以经验性话语偏多。辅导员如能提升理论修养,增强寓理于情、寓情于理、情理交融的功夫,无疑会增强自身亲和力。
今年4月11日,教育部办公厅印发《关于公布2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动的通知》,确定29项竞赛活动为面向中小学生的全国性竞赛活动。由中国艺术摄影学会主办的“丝路国家青少年国际摄影竞赛”即为其中之一。
助力“今日之星”成为“明日领袖”,大学体育有着独特的作用。
“大概念”教学启示我们在诗歌教学中着眼于学生语文素养的整体提升,以语言、意象、情志等基本问题整体架构学与教的活动,循序渐进,由浅入深,引导学生在诗歌的语言中浸染、浸润。于是,我设计了三个层次的问题:
在过去60年的时间里,世界大运会得到长足的发展,规模逐步扩大,由第一届比赛7个大项60个小项985名运动员参赛,发展到本届世界夏季大运会的18个大项144个小项超过万名运动员参赛。一批世界著名的运动员,像美国田径运动员迈克尔·约翰逊、篮球运动员拉里·伯德以及中国田径运动员刘翔等从世界大运会走向奥运会领奖台。迄今为止,共举办了30届夏季大运会和29届冬季大运会。
金山区地处上海西南远郊,杨浦区位于上海中心城区东北部,两区义务教育优质均衡发展的主要矛盾分别是城乡差异和校际差异。
褚新红介绍,所谓“四格”培养模式,即新教师“入格”培养,融入教师团队;骨干教师“风格”培养,融通教师学养;智慧教师“升格”培养,融合教师优长;名优教师“格调”培养,融炼教师风范。这一培养模式打破了学科本位藩篱,不断激发教师专业发展的内驱力。
面对滚滚浓烟和熊熊火焰,在浓烟毒气和烈焰包围下,突遇大火我们该如何自救?只要冷静机智地运用火场自救与逃生知识,就有极大可能自救。因此,多掌握一些火场自救的要诀,困境中也许就能获得第二次生命。
新闻报道:从标题开始边读边思考,读导语、背景、段落、结尾时,都不停地思考,猜想作者会怎样写,有哪些长处、不足,我从中能得到什么启发等。
时间回溯到2015年8月,26岁的程风成为鄱阳县游城乡北塘小学校长。
?课堂实录
“在知识社会,可运用的是知识,可存储的是硬盘,没被应用的知识就是硬盘。”
四、活动内容
2019年6月6日
本报记者 孙军 摄
《中国教育报》2019年06月12日第9版
新时代对教育工作提出了新思路、新方法、新要求,学校的班级建设工作也要紧跟时代步伐,推陈出新,大胆探索,以适应新时代对教育、对人才的要求。班级作为最基本的教学单位,强化班级建设既有利于学校教育目标的实现,又有利于学生的健康成长。传统的班级建设推行分班教学,强调“重点”和“普通”,以成绩论成败,忽视了学生的个性发展和特长培养,已不适应新时代的发展。山东省潍坊市寒亭区高里街道大柳疃小学创新实践,结合教学实际将体育精神融入班级性格,强化班级管理,构建新型班级样板。
刘 坚 北京师范大学中国教育创新研究院院长
褚新红回忆说,一个叫小雨(化名)的学生因同桌把他用来欺负同学的尺子扔到厕所里而哭闹起来,以致出现厌学情绪。她了解到小雨很聪明,但因为散漫、爱打闹,长时间挨教师和家长的批评。当时,她就想:有必要换一种方法对待他。
(作者单位:首都师范大学教育学院、京津冀教育协同发展研究院)
请根据材料内容,结合你的体验和思考写一篇文章。
学科阅读的意义在于解决学生“为什么学”的问题
(2017年—2035年)
文字、文学乃至文化,都是文明的一部分。“文明的韧性”从语法分析来看,虽然是偏正短语,“韧性”是中心语,“文明”是修饰语,但是修饰语依然非常重要,只有真正的文明才有韧性,而不文明则谈不上韧性。
《国务院关于实施健康中国行动的意见》近日印发,国家卫生健康委食品司营养处处长徐娇对此做了解读:合理膳食是促进中小学生健康成长的物质基础。《意见》明确要实施贫困地区重点人群营养干预,而学生餐是改善贫困地区学生营养状况的重要措施,必须做好。
重视学习者中心的教学。传统教学的主要问题是“教师应当如何教”,教学的设计是由教师包办的。在21世纪的教学中,应当积极地纳入儿童自身决定如何学习、学习什么的课题。
模范引领,激发教师热情。学校在大力提升师德、增强向心力的前提下,把制度文化作为学校管理水平的标尺。我们切实加强党组织的领导,以我校党支部被本镇定为基层党组织规范化示范点为契机,发挥党员教师的先锋模范作用。我们完善各项制度,制定切实可行、体现激励机制的教师绩效量化考核标准,如把师德师风作为评价教师的第一标准,对师德师风建设提出奖优罚劣的具体举措:对优秀班主任每学期绩效考核加6分;对在校级、镇级和学科竞赛等项目中获奖的教师加分;对不完成任务(如听课任务)的教师进行扣分。每学年按分值进行奖励,每级评出25%的教师为校级先进,在每年8月20日的“润德教育基金”奖励大会上进行奖励。
(六)备案变更流程。校外线上培训机构、培训内容和培训人员等备案内容产生变更时,及时提交变更内容说明和变更材料。省级教育行政部门依据备案要求对提交的变更材料进行审查。
第一大类课程叫生活与健康。我们把国家的体育课程、活动课程、健康教育课程、心理课程、劳动教育整合在一起。比如除了国家体育课程,我们设置了三个小的体育项目。一年级开始学习小自行车,每个人都要会。第二是小轮滑,第三是小滑板。为什么要开这门课程?因为我发现一年级小朋友进校总是摔跤,平衡感特别差,家长最担心的是学生会出安全事故。这三项体育技能学会以后,你再看我们的学生,摔跤事故几乎就没有了。我最高兴的是什么?通过校本课程开设,真正把健康的目标实现了。
王素:高等教育对基础教育有强大的牵引力,但是这个牵引力没有得到很好实施,这是目前存在的问题。这方面我们可以借鉴日本的经验,日本在高等教育、基础教育以及高考这三个环节都做了改革。高等教育阶段着力培养相关高精尖的人才,优化专业结构,同时加强基础教育数学、科学和信息素养的教育。通过高考把基础教育与高等教育连接起来,让高等教育与基础教育一以贯之。
一是在夏令营活动中全面开展爱国主义教育,将道德评价纳入到运动员综合评价体系中,除了要教会孩子们踢球之外,更重要的是要立足于教会他们好好做人、认真学习、刻苦训练、尊重对手、尊重裁判、遵守规则,要有团结合作的精神,爱国精神和顽强拼搏的精神,帮助学生在校园足球中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二是通过夏令营这种活动模式让每位营员学会交流和沟通,促进其养成良好的行为习惯,形成健全的人格。三是学生在夏令营期间可以接受最为先进的足球技战术理念,结合训练及有关活动对营员进行足球技能、体能、实战能力和素质评价,实现发现、培养、提高和成才的目的。四是对基层教练员进行专业能力培训,接受先进的现代足球技战术训练基本理念与实践指导,提升校园足球教练员的综合素质。委托校园足球专家委员会师资培训组制定了夏令营教练员培训方案,并实现夏令营期间的培训与常规培训相衔接。
第五,建立综合多元的评价体系。上海作为首批“新高考”试点省市之一,其教育行政部门曾明确表示,将从学生发展、教师发展、课程建设、治理能力四个方面继续探索实施“普通高中教学质量综合评价”,持续推进特色普通高中建设,以评促改,进一步驱动上海市高中办学水平提升和育人方式变革。各普通高中学校也应当基于该思路对自身建设进行评价反思,树立“学生中心”的发展观,从以“升学”为目标向“升学与生涯辅导相结合”目标转变;为教师专业发展提供平台,结合学校自身情况积极开展课程建设,从理念制度等方面提升治理能力;建立起行之有效的评价反馈体系,并将评价结果反馈于学校治理进程当中,遵循治理的动态性与过程性规律。
如果说“现代诗歌”项目还只是小试牛刀,那“学习公共说理”项目则是一次全面、高难度的挑战。
孩子在这里学习,没有空间和时间的限制,没有铃声,没有优生与差生,没有成功与不成功的结果评价。在这里,没有常规的教室,代替它的是一个个超学科空间,比如“讨论空间”“设计空间”“物化空间”“交流展示空间”“课程资源空间”,学校还配备了光纤打标机、3D打印机、激光切割机等设备,一切都是为了让孩子自由、自主、创造性地进行学习。
忆往昔峥嵘岁月稠,看今朝杏坛春意浓;八十年筚路蓝缕,八十年春华秋实。永丰中学,开历史新篇,师生鼓舞,员工开颜,沐新风而振奋,肩重任而道远,冀乘新课改之航船,教育再上境界,科考重攀新高。
记者21日了解到,根据怀化市委的要求,怀化市纪委监委、市委政法委、市公安局已分别组成专案组对此案进行调查,对历史遗留的相关线索开展排查和深挖。当地还加大宣传力度,进一步发动群众检举揭发杜少平涉黑涉恶线索。新晃县委政法委相关负责人表示,政法机关将进一步加大工作力度,依法依规将这一案件彻查清楚、查办到位。
不得不承认,在这样一个信息爆炸的时代,学生似乎“成熟”得有点早。如果12岁的孩子在班里宣扬他的爱情,作为班主任,你又该如何抉择?是阉割你认为不该有的“骚动”,还是另有更优的选择?但往往会让人处于两难的境地。我就站在这两难的当口,成了这个故事主角的班主任。
◇好的童书是以相当委婉的方式,教导有关生命的有意义课程,使学习变得有趣。
我读了三十年,实在没有什么经验可说。若非说不可,那只能这样:
(作者系南京师范大学教师教育学院教授;本文系教育部学校规划建设发展中心未来学校实验研究重大课题“基于‘博雅云课堂’的‘双螺旋交互’智慧学习模型的研究”成果)
作为一名数学教师,白刚勋还常常用数学的理念来阐释教育和生活的规律。他用“田忌赛马”故事举例,田忌在比赛中一共有6种应战方案,但唯有一种方案是可以战胜齐王的。这个赛马故事隐含了一个数学原理,即田忌赛马是以比赛方法为自变量,以比赛结果为因变量的函数,方法一旦确定,结果就唯一确定。
浅层问题——理解欣赏类问题(把握作者情感态度,思考写作目的,评价人物形象,提炼主题,赏析关键词句的含义及作用,探究写作方法及作用,分析作家语言风格等——为什么)
“2016年我们只有近30名学生考上本科,到了2018年,有150多名学生考上本科,大多数学生来自双学班。”梅军水介绍,办学特色凸显后,学校也逐渐找回昔日的荣光,学生数也由接手时的3000增加到4000余人。
禅宗是佛教的中国化,中国化的过程就是把佛教的“来世”变为中国人的“现世”,把对未来的美好寄托变成现在的处世智慧,是重视“此岸”的中国人过好今生今世的生命诉求的转化。当时,我和一个老师同住单身宿舍,这是他从学生那借来的一本书。忽然有一天,我发现了茶几上的这本书。看到以后,发现很有意思。
本报讯(记者 康丽) 中国优秀传统文化距离我们是远还是近?一堂精彩的教育戏剧课《走近孔子 走进孔子》让孔子“活生生”呈现在课堂。课堂上,学生根据作家李长之《孔子的故事》一书自编、自导、自演了“丧家之犬”“陈蔡之困”“自我斗争”“弟子侍坐”和“穿越时空”五幕戏剧,对孔子作出了全新的解读和诠释。6月14日,由北京教育学院人文与社会科学学院传统文化教育研究所暨“中华优秀传统文化教育”平台主办、北京五一小学承办、北京八一学校协办的北京市首届“子曰”传统文化教育论坛在五一小学拉开帷幕。本次论坛聚焦“传统与现代的会通”主题,从教育戏剧到古诗群文,从古代文言到经典阅读,4个分论坛主题各异,为与会者贡献出一场丰盛的优秀传统文化盛宴。
一是为深化普通高中改革提供了关键的政策支持。随着高考考试招生制度和高中课程改革的推进,普通高中深度变革的现实之路已经开启,在这样一个时间节点,出台一个目标、思路和举措都非常明确的政策文件,对支撑改革全面落地极其重要。二是育人方式改革理念先进、路径清晰。《指导意见》从改革目标、构建全面培养体系、优化课程实施、创新教学组织管理等方面,对如何深化高中育人方式改革进行了清晰的界定,综合性高,耦合性强。三是对改革要突破的关键问题作了规定,可实施性强。《指导意见》对高中新课程实施、有序推进选课走班、规范学业水平考试等都提出了明确要求,既充分考虑了地方改革的自主权,又有明确的指导性要求,适切性好,可执行性强。
当然,教育走向未来最重要的因素还是“人”。“推动教育进步的力量是教育内涵价值的提升、教育体制机制的创新、教育内外技术的进步,这些都需要教育工作者去践行,才能创造出推动教育进步的条件。”新教育基金会理事长、翔宇教育集团总校长卢志文在总结中说。
中国教育新闻网北京6月7日讯(记者 万玉凤)2019年高考开考,中国教育新闻网记者获悉今年语文科目浙江卷作文试题如下:
在“世世代代培养有德行的人”的育人目标下,我们世德初级中学提炼出“立德修为,润泽人生,让每个学生都拥有高尚品德”的办学理念。
大道共赢
(文中学生人名均为化名)
在市、县两级教育部门的引领带动下,探索审美视野下的学校教育,教育引导学生认识美、欣赏美、感受美已经成为全市广大中小学校校长们的自觉价值追求;以开发校本课程、课程校本化实施为主要途径,走“一校一品”“一校多品”的特色化办学道路成为校长们的共识。
周一下午3点左右,在国家网球中心的东边,7块网球场地同时开放。高一(2)班学生裴朗彤在满头大汗地挥拍。这位被誉为奥森校区“网球一姐”的少年,曾经进入当下国内最有影响力的网球爱好者平台“北京网球123”分级赛2.5级的前四强。
洪水退后,操场上的围墙和老食堂房屋变成一片平地,残墙断壁全部被冲走。
虽然这个旋律与这首交响乐不太匹配,但是我还是感动良久!因为这是学生对这首童话交响乐发自内心的真实诠释——这种再“创造”,不仅改写了结尾,也重塑了心灵。我觉得,这就是音乐欣赏课的初心,让孩子们全身心地融入音乐当中,学会欣赏音乐、理解音乐,进而热爱一切美好的事物。音乐能促进儿童感性和理性的平衡发展,少儿音乐教育是审美的过程,也是育人的过程,有助于使学生成为人格完善的人。
超学科课程是让学生学会生活的技能,并将所学灵活运用到生活中,从生活中学习,获得在真实世界综合应用知识解决问题的能力。有专家说,超学科课程是集学科学习、跨学科学习于一体的学习新方式,是对人才培养方式的变革,是教育发展的必然方向。对于学校来说,应该如何设计和实施超学科课程,让学生拥有面对复杂生活问题和挑战的能力?
一是保障安全底线。联合消防、公安等专业部门,加强对培训机构的设立前审查和事中事后监管,建立学杂费专用账户制度,加强对培训机构的资金安全监管。
日前,我校举办了第二届全员运动会,红、黄、蓝三个方阵1861名学生打破年级、班级的界限,积极参与集趣味性、合作性和挑战性于一体的团队竞赛。“旋风跑”“钻山洞赛”“集体托大球”等竞赛项目节奏紧凑、无缝衔接,校园里洋溢着阳光激昂的音乐,加油声呐喊声此起彼伏。
“由于专场招聘会设定了专业门槛,对招聘企业、岗位精挑细选,求职学生、招聘企业都从原来的广撒网变为精准出击,省去诸多低效的寻寻觅觅,因此签约率特别高。”华南理工大学广州学院党委书记张培祥调研发现,大型招聘会招聘企业数量多、求职学生多,但由于针对性不强,效率不高。从2015年起,该校珠宝学院就试点开设专场招聘会,促进毕业生精准选岗和用人单位精准识人,提高供求匹配效率。
— 加油!未来可期 —
学校成立了教学指导中心,为孵化“领头雁”创造条件。在该校,教学竞赛不只包含课堂教学、备课、作业、优秀试题命制、辅导方案设计等,还扩展到培养学生学习习惯、学科技能、个性特长等方面。竞赛活动由学校教学指导中心组织,并把竞赛成绩优秀的教师纳入重点管理,组织外出培训学习,让他们长知识、增才干。
上海体育学院校长陈佩杰介绍,该校对全国学生体质健康的调查数据显示,青少年上学日的身体活动水平明显高于周末和节假日的水平暑假期间,肥胖、近视等问题突出。那么,在暑期如何让孩子走出家门,多参加户外运动,促进健康?陈佩杰建议社区应加强体育建设,家长也要转变孩子的成长成才观念,认识到久坐对孩子健康的危害。
(三)完善夏令营最佳阵容的上升通道
同时,上海创新评价方式,构建中小学学业质量绿色指标测评体系。全面评价学生学业水平、品德行为、身心健康、教师教学、校长课程领导等十方面情况,形成了全新的教育教学评价导向,进一步推动了区域优质均衡。
让暑假有暑假的样子,其实质就是让童年有童年的样子:图书馆要去,博物馆要去,作业要写,诗词要背,智慧的启蒙要接受,与人交往也不可缺失……让儿童到大自然中去,到小伙伴之中去,这才是童年真正的样态,这才是正常的童年生活。
平措扎西大概永远不会忘记1980年的那个夏天,他沿着公路一边乞讨一边行走,困了就睡在树下、山洞、桥洞,靠着一双腿走了21天,最终来到拉萨。他找到一份给人放牛的生计,没有工资,只管吃喝。在平措扎西看来,只要能逃离教书的差事,这样的待遇足够了。
区域整体推进校园文化建设,注重引导学校凝练办学的精神内核,并充分借助校园一草一木、一砖一石的美育功能,让学生获得美的体验,进而提升学生欣赏美、创造美的能力。
管理好教师这一主要教育资源。学校每学期评选“七星园丁”,从课堂教学、班级育人、办公考勤、科研教研等方面全方位衡量教师日常工作,择优进行“育人星、课堂星、考级星、全勤星、常规星、科研星、服务星”的“七星园丁”评选。促进教师不断提升自身素质和能力,打造一支师德高尚、爱岗敬业、严谨笃学、业务熟练、合作创新的教师团队。
“共同学习笔迹”实现了“规范+特色”的学校发展目标。“共同学习笔迹”的施行,带动了学校研究之风、成绩的提升,给学校带来了新的生机活力;由于“笔迹”的实行,练习册由厚变薄,由困难到容易,由复杂到简单。“笔迹”是教材,是习题册,是错题本,是考试题,是成绩单;学校教师几易其稿,师生共同完成的“笔迹”,是一个偌大的资源库,做到资源的选择、组合和升华。
一是落实制度保障。学校结合本校实际情况,精心研究出台了《师德素养提升方案》、《养成教育提升方案》、《教学质量提升方案》、《学生素养提升方案》、《特长生培养方案》、《课堂分层次教学方案》、《选课走班制度》等一系列制度、措施,保障了各项活动的有序开展。
(作者单位系广东省广州市白云区培英实验小学)
每周五,学校的社团课程、班本课程开展得异彩纷呈,如绣鞋垫、缝沙包、织围脖、品信阳名茶的茶艺课程。
年龄与发育水平
画家钱松嵒曾在《钱松嵒画语》中指出:“讲到船吧,各地船的形式和操作方法也有很大的区别。内河的、江湖的、海洋的不同。渔船、客船、运货船不同。同在一条长江内,四川和江苏的又各不同。画什么样的船,就可知道什么地方。”由此可见,船的形式与操作方法背后都有地域烙印,是绝不能含糊的。正如杭州西湖的游船,画成用竹篙撑进撑退就不对,因为西湖的船是摇橹荡桨的。鲁迅笔下的船,具有绍兴的特点,画家在图画中把橹“安装”在船头,则无疑是去绍兴化了。
记者了解到,学校五年级学生的课程主要是与厦门市科技馆合作,让学生在动手做小实验、玩小游戏中了解物理知识。比如“五光十色,为什么能看见彩虹”板块中,向学生介绍光学知识;“拆装解锁造板凳”,则让学生认识榫卯结构;“起重机里的奥秘”让学生了解杠杆与滑轮的原理。这些小实验与小游戏,由学生分组动手体验,从而促进他们科学素养的提升。
三是在培训人员方面,要求培训机构具有完善的招聘、审查、管理培训人员的办法,师资队伍相对稳定,不得聘用中小学在职教师。从事学科知识培训的人员应具有国家规定的相应教师资格,保障培训质量。
很快,困难接踵而至。作为真爱梦想公益基金会的第一个员工,如今的上海真爱梦想发展中心理事长胡斌一直负责学校对接工作。第一年,由于经费有限,他只身来到重庆市酉阳土家族苗族自治县,向当地校长宣讲真爱梦想的理念与教练计划的初衷。一位校长殷勤接待他之后悄悄地问他,你们还有什么要求?是不是培训要收费?胡斌表示无须任何费用,校长很是不解:不是为了钱,那你们到底图什么?难道天底下有这样的好事?校长不肯相信。
当我们看点球的时候,所支持的球队决定胜负的关键球突然射偏,我们会遗憾。
《中国教师报》2019年07月03日第16版
今天让我们一起走进西安交通大学、上海交通大学和北京科技大学!
教体艺〔2019〕3号
语文素养从“问”中来
对准教育方向。对照党的教育方针,全面系统分析幼儿园主要活动所体现出的办园方向性。游戏活动是幼儿园落实立德树人根本任务的主要形式,督导评估意见要阐明幼儿园是否具备了开展游戏活动所需的师资、园舎、场地等基本条件,是否符合育人目标,是否遵循幼儿身心发展规律和学前教育规律。
中国教育新闻网讯(记者 周仕敏)日前,2019年度广西幼儿园教师风采大赛决赛在广西幼儿师范高等专科学校举办,大赛新增幼儿园教师信息化教学能力赛项,要求参赛幼儿园教师在90分钟内根据既定素材、年龄段、主题内容等,综合利用文字、图片、声音、视频、动画等多媒体素材,合理运用多媒体课件制作工具完成幼儿教学活动的课件设计。该赛项旨在反映幼儿园教师信息技术应用能力,贴合信息技术在幼儿教学活动中的应用需求。
在总课题之下,还产生了区级及以上“阳光引悟”系列课题16项。1991年出生的吴剑锋是学校主管德育的副校长,作为学校德育工作的负责人和学校文化建设的主要参与者,吴剑锋将“阳光引悟”教育与学校“谷”文化相结合开展课题研究,课题“阳光引悟教育学校谷文化的建构和实践”成功立项。“课题研究就是发现工作生活中的问题、思考问题并解决问题。”谈起课题研究,吴剑锋颇有心得。
母亲是受过苦的人,把妻子放在阳台晒干的剩饭剩菜带回乡下喂鸡喂猪,把旧衣旧鞋背到乡下,或送人或留着做农活时穿。前些年,这些旧衣旧鞋还有人要,现在乡下条件好多了,没人愿意穿旧的,母亲仍要往乡下背,觉得扔了可惜。老家房子逼仄,也没有大衣柜,父母的卧室里堆满了我们穿过的旧衣物,像装破烂的储藏室。
5.学生可以阅读纸质绘本,也可以利用平板电脑通过PPT阅读。教学中要保障学生有足够的时间阅读和理解文本。
国家食品安全风险评估中心风险交流部主任郭丽霞,北京师范大学附属实验中学副校长刘学东,北京市第四中学总务主任李志强以及家长代表就“校长陪餐制度是否能根本解决信任问题,怎么与学生以及家长做好沟通与交流,如何构建学校与家庭的真诚互信关系”话题进行了深入交流与探讨。
深化教育教学改革是提升教育教学质量、落实立德树人、加快现代化进程的根本措施。《关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的意见》(以下简称“意见”)紧紧抓住了当前提高质量的核心环节,既高屋建瓴、长远谋划,又统一部署、精准施策,为基层学校通过教育教学改革提高办学质量指明了方向和道路。作为教育新变革时间窗口的学校,应当及时积极主动学习贯彻“意见”,争做“意见”的积极践行者和开路先锋。
领悟了孔子的“困顿不忘其志”,再去看看庄子的“北冥有鱼”。
课堂上,教师要营造一种友好、民主、平等的教学氛围,依据“语”和“文”的特点,从知识、技能、方法的角度,始终应该关注表达人物和事物的词、句、文、气、势、态,凸显工具性,彰显人文性。同时,研究课堂教学的优化和效率,研究语言的积累和习得,研究文本的理解和表达,以此提高学生的语文能力和素养。
所以,学校的文化建设要向学生呈现“小清新”的文化“画风”,拉近校园文化与学生之间的距离,减少隔阂感,增强文化的柔和感。比如,可以采用漫画、民谣、歌谣、猜谜语、格言、情景对话等学生喜闻乐见的方式呈现校园文化。如“倒茶倒浅倒酒倒满”“吃饭不出声,细嚼再慢咽”“有‘礼’走遍天下,无‘礼’寸步难行”等名言谚语既贴近学生生活,又读起来朗朗上口、押韵动听,能够吸引学生品读。
教体艺函〔2019〕4号
2018年9月开学季,新生家长迎来了一场别开生面的家长课。
《中国教师报》2019年07月10日第6版
“作者与绘者就像导演与制片的关系,要一起把握好绘本的节奏感。这本书从2008年构思到2016年初完成,文本打磨经历了8年时间,徐老师是我非常敬仰的一位资深画家,画工无可挑剔,但由于是第一次合作,对于绘本的起承转合,还有文字跟图画如何互补,我们着实花了很多心思讨论,接力出版社也倾注了大量人力,只为打磨好每一张图画。”
优质均衡推进阶段
中国篮协相关负责人表示,小篮球不仅是一项体育运动,更是一种教育手段。中国小篮球联赛其实是要把体育回归到教育,对孩子们进行各种教育。
内容联系生活,学习凸显探究化。学生的生活经验是学生进行数学问题探索的基础,是学生学习新知识的重要支撑。教师在教学过程中,要充分挖掘学生已有的生活经验,引导学生自主探索,促使学生进行知识的建构。
据悉,“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”研学活动暨演讲朗诵交流展示活动也将于7月28日在延安举行,届时全国将有300多名优秀中小学生奔赴革命圣地,传承红色文化,展示能力与风采。
区域整体推进校园文化建设,注重引导学校凝练办学的精神内核,并充分借助校园一草一木、一砖一石的美育功能,让学生获得美的体验,进而提升学生欣赏美、创造美的能力。
再其次,要坚持立德示范,以良好人格魅力引领学生成长。教师的一言一行都给人以极大的影响,特别是对年龄幼小、心智尚未成熟的中小学生而言,他们常常因为喜欢某一位教师而喜欢某一门功课,进而在某方面形成一技之长;常常因为教师的一句鼓励,相信自己“一定行”,从而主动学习甚至改变人生轨迹。教师要关爱学生,了解学生。有人格,才有吸引力。“亲其师,才能信其道。”良好的师德,事关孩子的成长,事关立德树人的成效。广大教师,尤其是思政课教师,必须严格修身律己,加强自我修养,以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,用高尚的人格感染学生、赢得学生,以自身的模范行为引领学生做真善美的践行者,增强立德树人的成效。
有教育专家认为,真正的素质应该是包括批判性思维在内的各种品格和能力。人才必须是能思维的人才,是能进行批判性思考的人才。何为批判性思维?中国科学院院士杨叔子认为,批判性思维是关于理性思考和创造性的核心能力,批判性思维教育是培养领军人才的必要手段,没有批判性思维教育就没有真正的素质教育。
3.绘本是“大人读给孩子听的图画书”,但传达不等于禁锢,切忌用成人需求和标准要求学生。
烧脑的PPT神器
种下一颗心理健康教育的种子
此次发布会,出版方邀请到童书出版人三川玲担任现场主持,家庭教育专家、畅销书《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉与周国平围绕“哲学·阅读·教育”展开对谈。
记得今年的女足比赛,当球射入球门时,我疯狂了,呼喊着张开双臂,围绕操场跑了一整圈,那一刻,我陶醉在进球的喜悦里,仿佛整个时空都属于自己。
法国哲学专家奥斯卡?伯尼菲现场执教儿童哲学工作坊。
近年来,项目化学习在国内受到热捧,不少学校争相引进。但在实践中,由于概念界定不清、缺少落地方法等原因,真正的项目化学习依然“面目模糊”。什么是项目化学习(Project based learning,即PBL),其核心要素是什么?项目化学习与探究式学习、问题解决式学习、STEM课程有什么异同?项目化学习对学生的学习有怎样的益处?开展项目化学习的路径有哪些?在学科中能否开展项目化学习……这是许多教师关于项目化学习的困惑和问题。为此,本期邀请夏雪梅博士一一作答。
中国教育新闻网讯(记者 余闯)近日,由中国宋庆龄基金会、联合国开发计划署驻华代表处、联合国志愿人员组织、中国国际经济技术交流中心、中国宋庆龄青少年科技文化交流中心共同发起的“构建人类命运共同体,促进青少年参与可持续发展”创新示范项目,在中国宋庆龄青少年科技文化交流中心启动。
对于我来说,最热衷的不是去谁家拾枣,而是烧枣吃。约好去烧枣以后,大家各自准备好枣子,结伴去野外找一僻静之处——有人在地上挖一条半尺宽、二尺长的土沟,有人用荷叶或芦苇叶把枣严严实实地包起来,外面再涂上一层泥巴。准备完毕之后,就把泥巴封着的枣包横在土沟上,上面盖上散土,然后点燃树枝、树叶,送进土沟,用小火慢慢地烧起来。这样烧几十分钟后,再埋在土沟里焖一会儿就算好了。当大家急不可耐地扒开泥土,拍碎枣包上面已经烧干的泥块,剥开荷叶,闻到那扑鼻而来的清香,把热乎乎、甜滋滋的枣子含在嘴里时,个个心花怒放。那时的天堂不在天上,就在我们的嘴里、心里。
未来已来,在信息技术快速发展的背景下,教师一定要转变教学理念,提高游戏化教学能力;丰富教学模式,提升游戏化教学效果;把握教材内容,契合游戏精神。同时,创设以学生为主的游戏活动,培养学生的思维能力、创新能力,深化我们的课堂教学。
学校从来没有开过全校家长会,9月一开学,程风上任烧的第一把火是召开全校家长会,重塑家长对家门口学校的信心。会上,她向家长郑重承诺:“请大家相信,学校一定是有希望的!我一定把教师这支队伍带好,但也请家长多多配合学校。”
第二批文科337分,理科302分。
“李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜”,这是清代著名诗人赵翼的诗句,数百年来脍炙人口。在赵翼的家乡——江苏省常州市武进区,有一所名叫戴溪小学的学校成立了“翼溪小联社”,以对联文化为载体,从家乡名人赵翼身上汲取文化养分,传承并发扬中华优秀传统文化。
在家中不建议吸烟,因为许多火灾是没有熄灭的烟头引发的。
什么是山体滑坡?遭遇山体滑坡怎么办?一图了解。
前往辽宁的梦想教练向敏也遇到了同样的难题,培训第一天,当地教师劈头盖脸地问她:你们是来推销教材的,还是来搞传销的?几位志愿者面面相觑、哭笑不得。
中国青年报社党委常委、副社长罗旭辉在演讲比赛点评中说,选手们在演讲中表达了自己对生活、理想、顺境、逆境等的独到思考,体现了选手们对生活、社会和自我的思考。罗旭辉建议选手们在表达上,可以有更充沛的感情,加强语言的具象化,可以具体阐述遇到什么挑战,避免由虚向虚,应该有一个从虚到实,从实到虚的升华。在演讲内容准备方面,罗旭辉建议,可以观点故事化、故事细节化,让各方的思考和生活结合得更紧密,这样能让自己的认识更有说服力。

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高中教育改革方面,今后十年日本高中将不再分文理学科,确保每一名学生扎实掌握各学科领域中通用的统计、编程等数据科学基础,为想要进一步学习的高中生提供微分方程式、代数统计、数据挖掘等学习内容,致力于培养文理兼顾的综合型人才。在此过程中,日本政府将把包含AP课程(即美国大学预修课程,适用于全球计划前往美国读本科的高中生)在内的高水平且多样化的学习内容、学习项目等进行统筹规划、创设“World Wide Learning联盟”(简称WWL),学生可根据自己的兴趣爱好与特性,从联盟的学习平台中选择并攻读相应的学习项目。今后,日本各都道府县将以每6万名学生就对应一所联盟学校为基准,指定相应的公立、私立高中作为据点学校,让所有经过选拔的高中生可线上或线下开展学习。让更多的日本高中生通过WWL联盟下的学习升学到欧美、中国、印度等国内外的顶尖高校,进而培养国际化卓越人才。此外,将把日本高中与海外姐妹校之间的短期与长期交换留学变成一种持久的常态化项目,不断吸引海外高水平人才,让日本高中生与留学生一同用英语上课、开展探究活动等。

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再说被潮流“牵着鼻子走”的问题。在《流浪地球》电影和小说成为现象级作品之后,全国各地都出现了以《流浪地球》为题材的试题。这种被潮流“牵着鼻子走”的科幻教育看似时尚,科幻作家和科幻迷也为之欢欣鼓舞,以为科幻教育迎来了大繁荣时期。但研究这些试题后不难发现,相当一部分试题中,科幻作品只是学科知识的“包装物”。这类试题既谈不上体现科幻作品的教育功能,更缺乏对科幻作品所蕴含的教育价值的认识。

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